哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：昆明兒童情商課哪家比較好。今天就把昆明兒童情商課哪家比較好相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：兒童「情商」培訓靠譜嗎？科學(xué)證據與行業(yè)規范，廣州哪里有兒童情商課，昆明兒童情商：囧囧情商神秘課堂--囧囧大咖秀，超長(cháng)干貨 | 南京3家專(zhuān)業(yè)情商機構測評 | 及情商課個(gè)人偏見(jiàn)，送孩子去“情商班”？NO！你先去交齊“智商費”??

1.兒童「情商」培訓靠譜嗎？科學(xué)證據與行業(yè)規范

靠譜?？孔V體現在四個(gè)方面：1. 有科學(xué)理論；2. 有科學(xué)證據；3. 有系統課程；4. 有行業(yè)規范。本文圍繞這四個(gè)方面展開(kāi)。情商是什么？大眾口中的情商在心理學(xué)里稱(chēng)為「社會(huì )-情緒智力」，英文是 social-emotional ，它包括 5 個(gè)方面 ( for Academic, Social, and Emotional Learning, 2003)：1. 了解自己：了解自己的想法，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，同時(shí)又充滿(mǎn)信心；2. 管理自己：能夠控制沖動(dòng)，行為得體，能堅持心中的目標；3. 了解別人：能從他人視角看問(wèn)題，理解他人感受；4. 社交能力：知道如何與他人溝通合作，建立良好關(guān)系；5. 合理決策：在了解社會(huì )規范和周?chē)h(huán)境基礎的上，做出合理的決策?？梢园l(fā)現，這些能力其實(shí)我們并不陌生，也非常重要，它們可以讓我們更好地與他人互動(dòng)，在社會(huì )中更好地生存。情商怎么培養？——行業(yè)規范我們來(lái)看看美國的情況。美國有一個(gè)很厲害的公益組織，專(zhuān)門(mén)推廣情商教育，叫「學(xué)業(yè)、社會(huì )、情緒學(xué)習協(xié)會(huì )」，英文是 for Academic, Social, and Emotional Learning，簡(jiǎn)稱(chēng) CASEL：為什么說(shuō)它厲害？因為這個(gè)組織制定了一套非常嚴格的評價(jià)情商培訓課程的標準，能影響市場(chǎng)，影響政策的制定。我建議大家去搜一下它們的網(wǎng)站，信息量非常豐富，可以幫助大家對比和篩選國內的培訓機構。我這里簡(jiǎn)單說(shuō)一下它們制定的標準。標準包括兩方面，分別涉及：1. 課程的設計：比如覆蓋多少年級，是否有從一個(gè)年級到另一個(gè)年級的循序漸進(jìn)的設計，是否涵蓋情商的核心能力，教學(xué)方法好不好，課堂氛圍如何，等等。2. 課程的科學(xué)證據：比如樣本的特點(diǎn)，實(shí)驗的設計類(lèi)型，課程有沒(méi)有效果，等等。我截個(gè)圖給大家感受一下。下圖是某個(gè)機構的課程在課程設計方面的情況：下圖是某個(gè)機構的課程在科學(xué)證據方面的情況：要符合 CASEL 的標準非常不容易，不光課程設計上要花心思，還得專(zhuān)門(mén)去做研究來(lái)證明自己的效果。CASEL 也篩選了一些達到標準的美國機構，還是建議大家去查查它們網(wǎng)站，有一些內容是公開(kāi)的。國內暫時(shí)沒(méi)有類(lèi)似 CASEL 的機構，整個(gè)教育市場(chǎng)也更加魚(yú)龍混雜?？陀^(guān)地講，有科研證據是非常高的標準，并不是所有優(yōu)秀的機構都有能力去做研究來(lái)為自己背書(shū)（關(guān)于這個(gè)話(huà)題可以見(jiàn)另一篇文章 什么樣的培訓課程是真正「科學(xué)的」）。但是希望這篇文章能幫助大家擦亮雙眼，當遇到課程本身乏善可陳，又拼命標榜自己的機構時(shí)，能夠識別并護住自己的錢(qián)包。情商怎么培養？——課程體系我這里以被 CASEL 篩選出的一家組織的課程為例，說(shuō)說(shuō)情商的課程體系，也就是說(shuō)它到底上些什么課。這個(gè)組織叫 Committee for Children，他們的課程稱(chēng)為 Second Step。課程跨度非常大，從學(xué)齡前到中學(xué)，每個(gè)年齡段的內容都不一樣。比如*的課包括 4 個(gè)單元，內容涉及：1. 學(xué)習技能：包括如何傾聽(tīng)，如何集中注意力，怎么跟隨老師的指令等；2. 共情：包括如何識別感受，如何表達關(guān)心等；3. 情緒管理：包括識別自己的感情，冷靜的技巧等；4. 問(wèn)題解決：包括如何邀請別人玩，怎么公平地玩等。到了中學(xué)階段，4 個(gè)單元的內容就更加成熟，包括如何建立成長(cháng)心態(tài)，如何處理友誼，如何面對挫折，如何解決沖突。教學(xué)形式包括老師引導，視頻，故事，游戲，戲劇等手段。比如在低齡段的某個(gè)單元里，老師會(huì )用玩偶表演一位男孩和女孩的對話(huà)，女孩遇到了困難，但害怕求助，男孩和她對話(huà)，引導出應該怎么做。表演完后會(huì )有討論和練習的活動(dòng)。他們的課程有豐富的課程包。下圖是學(xué)齡前課程包中的教具：情商培訓有效嗎？情商培訓效果方面的研究非常多。2021 年的時(shí)候，CASEL 和合作的研究者們發(fā)表了一篇總結性的論文 (Taylor, Oberle, Durlak, & Weissberg, 2021)。這篇論文總結了 82 個(gè)培訓項目，涉及了從幼兒園到高中共計 97000 個(gè)學(xué)生，考查了培訓之后半年到 18 年之后的培訓效果。結果發(fā)現培訓后的學(xué)生：1. 培訓過(guò)后三年半，學(xué)業(yè)成績(jì)比沒(méi)有培訓的學(xué)生高了 13%；2. 對自己的態(tài)度更積極，對他人以及對學(xué)校的態(tài)度也更積極；3. 更少有行為問(wèn)題和情緒問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，情商教育會(huì )積極地影響學(xué)生的社會(huì )技能，學(xué)業(yè)，生活質(zhì)量。參考文獻 for Academic, Social, and Emotional Learning. (2003). Safe and Sound: An Leader’s Guide to Evidence-Based Social and Emotional Learning (SEL) Programs.Taylor, R. D., Oberle, E., Durlak, J. A., & Weissberg, R. P. (2021). Promoting Positive Youth Through School-Based Social and Emotional Learning : A Meta-Analysis of Follow-Up Effects. Child , 88(4), 1156–1171.

2.廣州哪里有兒童情商課

東山口的唯愛(ài)坊兒童情商成長(cháng)中心是致力于兒童情商健康發(fā)展的機構. 有經(jīng)驗豐富的老師和生動(dòng)有趣的課程,周末開(kāi)設兒童情商成長(cháng)課程,每班不超過(guò)6個(gè)人,環(huán)境也很好,可以去看看.

3.昆明兒童情商：囧囧情商神秘課堂--囧囧大咖秀

哈嘍，大家好。我是湘湘姐姐，今天是囧囧SDM集結4號營(yíng)，舉行囧囧大咖秀的日子。囧囧兒童情商，是一套針對3-12歲兒童，以情緒、社交能力為基礎，問(wèn)題解決能力為核心，技能構建為特色的新一代情商課。課程全面訓練孩子自我意識、自我管理、社會(huì )意識、關(guān)系技能、負責人決策、個(gè)人責任、目標導向行為、樂(lè )觀(guān)思考等八大情商技能。 什么是囧囧大咖秀？它是囧囧兒童情商課程其中一個(gè)非常重要的兒童活動(dòng)，目的就是通過(guò)表演活動(dòng)的形式，讓孩子能夠實(shí)際運用所學(xué)到的八大情商技能。運用01舉辦之前，訓練師會(huì )和孩子一起通過(guò)會(huì )議討論+分享圈的方式，讓孩子了解并且主動(dòng)認領(lǐng)認領(lǐng)將在會(huì )場(chǎng)負責的活動(dòng)環(huán)節。（準備美食、裝飾會(huì )場(chǎng)、主持節目、維持現場(chǎng)紀律、組織游戲等等。）在討論與分享中，孩子們很自然的就融入到了自然表達和耐心傾聽(tīng)的過(guò)程中，會(huì )使用傾聽(tīng)姿態(tài)去傾聽(tīng)別人，在自己表達時(shí)自信地暢所欲言。02 親子節目：需孩子和爸爸媽媽一起討論----確定節目名稱(chēng)---準備節目——表演節目。（增進(jìn)親子關(guān)系）03在別人表演時(shí)，使用傾聽(tīng)姿態(tài)（身體坐的直直的，面向表演者，和表演者有眼神有交流）。04在表演和主持時(shí)，使用BEST型（身體站直、眼睛看著(zhù)觀(guān)眾、說(shuō)話(huà)的聲音不大也不）?，F場(chǎng)案列小分享在這次準備活動(dòng)中，有位小伙伴確定了要唱歌，但是在練習的過(guò)程中，小伙伴至少有5次忘記歌詞，媽媽產(chǎn)生了特別生氣的情緒，這時(shí)候小伙伴識別出了自己忘記歌詞是媽媽生氣的情緒爆點(diǎn)，于是跟媽媽提出了解決方法，讓媽媽去到冷靜角使用保持冷靜四步驟處理好情緒以后，再來(lái)練習。雖然這位小伙伴只有5歲，但是已經(jīng)能夠熟練的使用在情商課中學(xué)習到的情緒管理的技能。因為孩子在情商課潛移默化的過(guò)程中，這位小伙伴已經(jīng)掌握了“先處理情緒，再處理問(wèn)題”情商原則，而這一重要情商原則往往孩子要比家長(cháng)掌握的更好?；顒?dòng)概覽——準備篇1.主持人在緊張地背稿預演中。2.裝飾組的家長(cháng)和小伙伴在裝飾咱們囧囧大舞臺。3.裝飾完成，小小媽媽細心的打印了所有小伙伴的照片。4.哇，美食組的爸爸媽媽們太給力啦！活動(dòng)概覽——進(jìn)行篇活動(dòng)正式開(kāi)始啦，4號營(yíng)的小伙伴要給大家帶來(lái)精彩的演出！我們先看看帥哥靚女主持天團組合。1. 九九和爸爸合唱《我和我的祖國》， 九九的禮服配上他稚嫩的歌聲，真是有小巨星的風(fēng)采。2.小小和爸爸媽媽一起表演《聲律啟蒙-一東》，看來(lái)記得三個(gè)人中背的最熟練的還是咱們小小。3.小璟和媽媽一起表演繞口令《八百標兵》&《報菜名》，聽(tīng)完小璟清晰快速的報菜名，湘湘姐姐都流口水啦。4.康康和媽媽朗誦《秋天的風(fēng)》，康康和媽媽今天的聲音就像秋天的風(fēng)一樣溫柔而細膩。5.小小和爸爸表演英文短劇《PIZZA》6.晨晨挑戰自己-拍球100下，一開(kāi)始晨晨只能拍幾個(gè)，經(jīng)過(guò)自己的練習，拍的越來(lái)越好啦！因為囧囧的秘訣是，多多練習，才會(huì )越來(lái)越好。7.可可和媽媽朗誦《最美的顏色》，可可不僅朗誦最美的顏色，還帶來(lái)了驚喜節目《月亮殼殼》。你問(wèn)什么顏色最美，我覺(jué)得小伙伴的笑容的顏色最美，像陽(yáng)光和彩虹一樣。8.永祺街舞表演《動(dòng)感少年》，哇，永祺跳起來(lái)好帥！9.橡果和爸爸演唱英文兒歌《Old MacDonald had a farm》。橡果前兩天一直感冒，結果來(lái)到表演現場(chǎng)活力十足，歌聲也很動(dòng)聽(tīng)的嘛。10.小琿和媽媽演唱《歌唱祖國》，雖然現場(chǎng)沒(méi)有音樂(lè )，但是小琿媽媽隨機應變，現場(chǎng)清唱才考驗演唱實(shí)力，湘湘姐姐為你轉身。11.湘湘姐姐演唱《寧夏》，小伙伴，和你們在一起，永遠都是寧靜的夏天。聽(tīng)到我動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是不是更愛(ài)我了呢？12.集體魔術(shù)《喜結良緣》，情商課上，我們通過(guò)魔術(shù)學(xué)習到堅持努力不放棄。今天現場(chǎng)表演魔術(shù)時(shí)，有的小朋友雖然沒(méi)有一次成功，但是沒(méi)有放棄，因為我們記得囧囧的秘訣：我練我試我嘗試！就像情商課中的好朋友BOUNCY說(shuō)的，堅持努力不放棄。孩子調整好緊張的情緒又繼續表演。*一個(gè)節目，小丹和媽媽演唱《玩具進(jìn)行曲》，丁丹小伙伴雖然是*一個(gè)報名，但是準備很充足喲。為你點(diǎn)贊?；顒?dòng)概覽——結尾篇精彩節目很快就結束啦。我們要去美食廣場(chǎng)大口吃四方啦。湘湘姐姐說(shuō)，我們營(yíng)隊爸爸和小伙伴太給力啦，請我們吃好吃的披薩！在囧囧大咖秀中，孩子們時(shí)時(shí)刻刻都能夠回顧到自己之前學(xué)習的情商技巧，而有些情商理念已經(jīng)深入孩子的內心，情商技巧已經(jīng)成為孩子的記憶?；顒?dòng)后——家長(cháng)與孩子反饋良好的家庭氛圍——從平等、有序的溝通開(kāi)始。這次家長(cháng)的反饋是以家庭分享圈的形式進(jìn)行分享和記錄的。（分享圈：所有人圍成一個(gè)圈，輪流發(fā)言的形式。發(fā)言者拿到發(fā)言者權力發(fā)言，傾聽(tīng)的人需要使用傾聽(tīng)姿態(tài)。）在咱們4號營(yíng)在家中和孩子使用分享圈的形式和孩子討論問(wèn)題、進(jìn)行分享，已經(jīng)是家庭非常自然的情況?？煽杉业姆答伜⒆樱哼@次囧囧大咖秀，我是主動(dòng)申請當主持人的，我當主持人我很緊張，但是我還是勇敢的上臺了。媽媽?zhuān)悍此剂俗约阂院蟛灰簧蟻?lái)就給孩子貼上“不會(huì )”的標簽。九九家的反饋不論大小，只要你有一個(gè)目標，就積極往前，為此而奮斗，小朋友比我想象的更有潛力、毅力和努力。小璟家反饋孩子：參加好！太好玩了！下次我還要當主持人，當美食總管！媽媽?zhuān)和蝗话l(fā)現孩子長(cháng)大了，遇到問(wèn)題會(huì )想辦法了！小丹家反饋孩子：這次大咖秀，很開(kāi)心很感動(dòng)。非常喜歡參加這個(gè)活動(dòng)。很愿意和小朋友一起分擔工作。很滿(mǎn)意自己的表現。橡果家反饋（媽媽在外地出差，因此媽媽總結反饋）看到孩子能登臺演出，我心里無(wú)比自豪。特別是在記不住歌詞的時(shí)候，橡果會(huì )拍拍爸爸，會(huì )意爸爸接唱，很少唱歌的爸爸在孩子的訴求下也能當眾表演。這一幕讓外地的媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶。歡迎小朋友來(lái)囧囧少將，這個(gè)有愛(ài)的大家庭期待你的加入。

4.超長(cháng)干貨 | 南京3家專(zhuān)業(yè)情商機構測評 | 及情商課個(gè)人偏見(jiàn)

上次幾個(gè)親子分享群里面的家長(cháng)都在咨詢(xún)孩子性格培養、情商培養這個(gè)問(wèn)題。然后我深入的了解了一下南京市的一些性格培養和情商培養的機構，經(jīng)過(guò)我兩個(gè)多月的調查，期間也跟很多的情商班的老師和家長(cháng)聊天，到底哪幾家情商機構適合大家帶寶寶去看看，現在來(lái)跟各位寶爸寶媽分享一下。情商課適合的是那些對性格培養有要求的家長(cháng)，比如你希望孩子自信陽(yáng)光而不是內向膽怯不敢講話(huà)、希望孩子懂事獨立而不是愛(ài)哭鬧亂發(fā)脾氣、希望孩子開(kāi)朗大方而不是人緣差還不會(huì )交朋友、希望孩子自覺(jué)學(xué)習主動(dòng)而不是拖拉磨蹭......這樣的家長(cháng)們可以細讀一下下面查的南京這幾家情商培訓機構。南京市面上兒童培訓機構有很多家，說(shuō)自己跟情商相關(guān)的也有不少，但以情商為主打課程，其實(shí)只有齙牙兔情商、大果情商和拉唯情商這三家，他們的機構名稱(chēng)上都掛有情商二字。一、齙牙兔在南京相信很多關(guān)注情商的寶爸寶媽都知道，是國內最早做情商的這么一個(gè)機構。（特點(diǎn)：品牌大）基礎情況：品牌成立時(shí)間非常長(cháng)，加盟店也很多，名氣比較大，在南京的教學(xué)點(diǎn)很多，在萬(wàn)達、新街口、大廠(chǎng)、江寧都有中心，交通都比較方便。在地鐵公交站臺上和商場(chǎng)里，經(jīng)常能看見(jiàn)他家的燈牌廣告，可見(jiàn)他們家廣告宣傳投入的力度非常大。課程情況：年齡范圍比較廣，從0-16歲都有相關(guān)課程，課程種類(lèi)也很多，但課程分類(lèi)并不是很清楚，分類(lèi)涉及非常廣：除了基礎情商課程還有不屬于情商范疇的課程，例如：右腦課、思維課、理財課等。除了線(xiàn)下課，齙牙兔還展現了他們的線(xiàn)上課，但顯示的最近一期是一年之前，效果可能還需要進(jìn)一步考察。從課程上來(lái)看，齙牙兔家是比較綜合的情商課。齙牙兔課程分類(lèi)口碑網(wǎng)評：令人奇怪的是，齙牙兔成立了這么久，宣傳力度也很大，在網(wǎng)上卻找不到什么好評。雖然在官網(wǎng)上他們家課程多，但沒(méi)有家長(cháng)的實(shí)際課程評價(jià)。跟他們家學(xué)員家長(cháng)聊天，關(guān)于課程內容家長(cháng)說(shuō)不出很具體的東西，只知道自家小孩在學(xué)習情商，對當前階段在培養哪方面能力不是很清楚，能力培養比較籠統。齙牙兔 3-6歲課程內容二、大果情商是個(gè)成立時(shí)間不長(cháng)的年輕品牌，但在南京情商市場(chǎng)上卻占了重要的一席。（特點(diǎn)：口碑好）基礎情況：2012年品牌成立，總部跟齙牙兔一樣也設在南京，目前在南京只有萬(wàn)達和大行宮兩家門(mén)店，可能對偏遠地區的家長(cháng)上課不是很方便。課程情況：課程內容按3-6歲和7-12歲年齡分層，課程種類(lèi)是按兒童情緒、自信心、自控自律和人際四大情商能力項分類(lèi)，分類(lèi)還是比較清晰的：例如自信心培養這一塊3-6歲的課程名字是叫“自信糖果街”，而7-12歲的課程名字是“自信達人”。培養時(shí)間上設置的比較合理：一學(xué)期一門(mén)課程。除了基礎情商課程外還有工具強化營(yíng)、EQ領(lǐng)袖生和一些*小課種。從課程上看，大果情商的能力培養更有針對性，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。大果情商課程分類(lèi)口碑網(wǎng)評：他們家官網(wǎng)上的每一門(mén)課程下面有家長(cháng)實(shí)際評價(jià)，看起來(lái)都很不錯。從孩子前后的改變對所選課程的效果進(jìn)行了描述，從孩子“會(huì )不會(huì )用”看出“學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì )”，這樣的教學(xué)模式讓孩子能學(xué)會(huì )用。雖然是個(gè)年輕品牌，但他們家在網(wǎng)上口碑比較好，網(wǎng)評找不到什么負面消息，這應該是家長(cháng)們選擇他們家的原因之一吧。大果情商課程家長(cháng)評價(jià)提醒一下：大果也有父母課程，但他們的父母課是收費的，齙牙兔的父母課是不收費用的，不過(guò)羊毛總是出在羊身上的。在教學(xué)方式上與齙牙兔不同的是：大果家設置一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生的教學(xué)模式，為需要的家庭提供幫助?？偟膩?lái)說(shuō)，對大果情商個(gè)人印象還是不錯滴~從他們家官網(wǎng)看到一張圖片，分享給大家。三、剩下的一家就是蘇州的品牌拉唯情商了。（特點(diǎn)：涵蓋廣）基礎情況：成立于2004年，跟上述兩家不一樣的是他家除了兒童情商還有成人情商和心理課輔導，涵蓋的范圍比較廣。旗下大拇歌兒童情商樂(lè )園在南京的話(huà)只有一家加盟店，在江寧金域藍灣，地址離市區比較偏，可能在考慮路程的部分上，大拇歌這點(diǎn)無(wú)疑是減分項。課程情況：課程體系的話(huà)，跟齙牙兔一樣，有0-3歲的早教課程，也有13-15歲的少年階段，年齡跨度較大，但是官網(wǎng)上沒(méi)有具體的課程內容詳細介紹，情商能力項比較籠統學(xué)習，大拇歌上課形式是10人為組的團隊體系，他們家主打的是家長(cháng)和孩子共同學(xué)習情商。大拇哥情商課程分類(lèi)口碑網(wǎng)評：在南京，可能因為不是直營(yíng)店的緣故，網(wǎng)上披露的信息少之又少，幾乎查不到有效的課程效果反饋。他們家官網(wǎng)也能找到他們家跟別家不同的分析表，大家可以對比看一下。關(guān)于價(jià)格費用，了解了一下屬于中等偏上，情商教育培訓本來(lái)就屬于中高端消費，所以三家價(jià)格相比大差不差。還要跟大家講一點(diǎn)，有些家長(cháng)對情商課程培養存在誤解，以為所有孩子都適合去上情商課，其實(shí)不然，下面的兩類(lèi)情況的家長(cháng)就不用考慮帶孩子去上情商課了。一類(lèi)是病因確診兒童，比如患有嚴重的多動(dòng)癥和孤獨癥這樣的問(wèn)題兒童應該去尋求醫學(xué)專(zhuān)科上干預和幫助，上情商課對這類(lèi)兒童改善不大。另一類(lèi)就是家長(cháng)的培養目標并不在性格和情商培養上，就不用去找專(zhuān)門(mén)的情商機構了，沒(méi)什么用。1、只是想要給孩子找個(gè)玩樂(lè )的托管場(chǎng)所，這樣的家長(cháng)可以去找專(zhuān)門(mén)的托管樂(lè )園或者參加冬夏令營(yíng)；2、僅僅想要提高孩子學(xué)習成績(jì)的家長(cháng)建議去找專(zhuān)門(mén)的*輔導培訓機構；*提醒一句：所有的教育從來(lái)就不是老師單方面的事情，一定是需要家長(cháng)和老師的配合，才能夠幫助孩子取得*的進(jìn)步。

5.送孩子去“情商班”？NO！你先去交齊“智商費”

每個(gè)孩子都是父母的小天使，特別是對我們女性而言，孩子幾乎占據了我們大部分的生活，從懷孕到孩子呱呱墜地再到孩子慢慢成長(cháng)，整個(gè)過(guò)程每一個(gè)細節都是我們極其關(guān)注的，特別是在孩子開(kāi)始學(xué)習，接觸新事物的時(shí)候。孩子的課外興趣班一直都是家長(cháng)們關(guān)注的重中之重，總是希望能給自己孩子*的課外教育，來(lái)多方面培養孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子更加優(yōu)秀，跳舞、音樂(lè )、古箏都是媽媽們的*。近段時(shí)間在武漢，繼各類(lèi)音樂(lè )、游泳、舞蹈、古箏等興趣班之后，不少針對幼兒的“情商培訓班”也閃亮登場(chǎng)了。孩子不滿(mǎn)周歲即可報名，課程價(jià)格不菲，不同年齡段年費從1萬(wàn)-3萬(wàn)元不等，但即使是課程費用昂貴，還是很受家長(cháng)們的追捧。廣告中宣傳的名師授課、全腦開(kāi)發(fā)、名校直招、覆蓋中*課程，無(wú)一不是吸引著(zhù)家長(cháng)眼球的吸睛點(diǎn)。而且有些“情商培訓班”的課程還宣稱(chēng)，孩子性格內向，來(lái)情商培訓班解決；淘氣沒(méi)耐心，來(lái)情商培訓班解決；適應能力弱，來(lái)情商培訓班解決，這些課程仿佛是一劑靈藥，可以一鍵清除掉孩子成長(cháng)中所有遇見(jiàn)的難題。但是那些價(jià)格高，包裝美的“情商班”真的就能提高孩子們的情商，讓孩子們小小年紀就懂得說(shuō)話(huà)溝通的技巧，get到一套連有些成年人都難以掌握的人際交往套路嗎？很多家長(cháng)持有一定的疑惑，覺(jué)得培訓課程大都是基礎教育內容，關(guān)于具體怎么提高情商的內容，老師沒(méi)跟家長(cháng)透露多少，并表示透露容易影響培訓效果。來(lái)自武昌的李女士就表示，自己5歲的女兒在中南路的一家情商培訓班已經(jīng)上了半年課，剛開(kāi)始看到培訓機構的廣告說(shuō)能讓孩子變成“社交達人”，于是想讓性格有些內向的女兒來(lái)上課，改變一下她的性格。李女士覺(jué)得孩子要是懂事嘴甜，又懂察言觀(guān)色的話(huà)，以后讀書(shū)會(huì )受到同學(xué)的歡迎，老師也更喜歡一些?，F在女兒已經(jīng)上了半年課，李女士覺(jué)得也還好，改變不是太明顯但還是比原來(lái)強一點(diǎn)，但是也沒(méi)有培訓機構廣告說(shuō)的那么夸張。確實(shí)，可憐天下父母心，目前我們周邊的社會(huì )環(huán)境無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我們，培養小孩一定不能輸在起跑線(xiàn)上，但是家長(cháng)們如果想一勞永逸，只靠報各種培訓班，來(lái)提升孩子的能力，這種思想從根本上就是有問(wèn)題的。而且在這種量化的情商課程教育下，孩子思想、行為模式很容易就固定化，是顯得比同齡的孩子“懂事”，但是也會(huì )失掉自己獨特的個(gè)性標簽，反而更加得不償失。在孩子的一生中，家庭永遠都是孩子的*人生課堂，父母永遠都是孩子的*任老師，沒(méi)有什么可以代替父母在孩子們的教育位置，只有家庭氛圍好，父母以身作則為人和善孝順，孩子才會(huì )耳濡目染。那些企圖通過(guò)簡(jiǎn)單的幾節培訓課，就能使自己孩子情商贏(yíng)在起跑線(xiàn)上的家長(cháng)，是不是該先去報個(gè)班，給自己的“智商”充點(diǎn)值。

上面兒童「情商」培訓靠譜嗎？科學(xué)證據與行業(yè)規范，廣州哪里有兒童情商課，昆明兒童情商：囧囧情商神秘課堂--囧囧大咖秀，超長(cháng)干貨 | 南京3家專(zhuān)業(yè)情商機構測評 | 及情商課個(gè)人偏見(jiàn)，送孩子去“情商班”？NO！你先去交齊“智商費”??就是我對昆明兒童情商課哪家比較好整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！