合肥*生如何寫(xiě)作文，胸無(wú)點(diǎn)墨就不能侃侃而談。合肥*語(yǔ)文輔導中的*生寫(xiě)作要注意什么，*生應該怎樣閱讀，怎么樣給*生選課外書(shū)，閱讀時(shí)如何選書(shū)，*語(yǔ)文輔導好不好，家長(cháng)怎么幫助學(xué)會(huì )閱讀，*生如何提高寫(xiě)作能力，讓你有談天說(shuō)地的資本。

1.*生寫(xiě)作要注意什么

孩子隨著(zhù)年級的增高，知識面的拓寬，以及思維能力的增長(cháng)，寫(xiě)作能力已經(jīng)有很大的提高了。但是除了孩子能學(xué)好寫(xiě)作外，我們無(wú)法忘記*面試時(shí)的考題，其實(shí)是在考孩子的現場(chǎng)口頭作文能力，因此作文課堂訓練除了以寫(xiě)為主，聽(tīng)和說(shuō)的訓練也是絕對不可以缺少的。

2.*生應該怎樣閱讀

孩子到了*；就會(huì )面臨閱讀理解的難題，對于以前孩子接觸過(guò)閱讀的就會(huì )簡(jiǎn)單一點(diǎn)，但是沒(méi)有接觸過(guò)的孩子，在選擇閱讀課本的時(shí)候，還是要根據孩子的愛(ài)好來(lái)選，要先提高孩子愛(ài)閱讀的習慣，如果強迫孩子閱讀不喜歡的課本，就會(huì )讓孩子對閱讀產(chǎn)生抵抗情緒，閱讀也需要循序漸進(jìn)。

3.怎么樣給*生選課外書(shū)

要根據據孩子的不同年齡特點(diǎn)，在低年級時(shí)，推薦給他們一些民間故事、童話(huà)故事、寓言故事等來(lái)讀；在中高年級，推薦一些兒童文學(xué)、雜文隨筆、報刊雜志、科幻漫畫(huà)、歷史名著(zhù)、文學(xué)名著(zhù)、名人傳記等不同類(lèi)型和內容的多種書(shū)籍來(lái)讀，允許孩子根據自己的興趣和需要選擇不同種類(lèi)的書(shū)籍，從中獲取自己所需要的。

4.閱讀時(shí)如何選書(shū)

讀書(shū)時(shí)，也要有選擇性的讀書(shū)，不能什么書(shū)都看，每個(gè)年齡段的理解能力和知識學(xué)習能力不同，在選擇書(shū)時(shí)，還是要根據自己的實(shí)際情況而定，選的書(shū)，自己要能會(huì )讀，會(huì )理解，根據自己的愛(ài)好去選擇，對于自己來(lái)說(shuō)，讀書(shū)后的好處更多，你能更有興趣去了解和理解，能記住的也更多。

5.*語(yǔ)文輔導好不好

現在越來(lái)越多的家長(cháng)已經(jīng)意識到語(yǔ)文的重要，而且從孩子的成績(jì)來(lái)看，多是數學(xué)和英語(yǔ)都非常好，唯獨語(yǔ)文成績(jì)遲遲上不去。家長(cháng)們也是使用了各種辦法，引導孩子多讀課外書(shū)，有的還報了語(yǔ)文的輔導班，其實(shí)學(xué)習語(yǔ)文孩子的興趣最重要，有興趣了學(xué)習就容易很多。

6.家長(cháng)怎么幫助學(xué)會(huì )閱讀

一篇文章的信息量畢竟有限，家長(cháng)可以根據文章內容，結合自己的經(jīng)驗，與孩子一起進(jìn)行思維發(fā)散。比如可以根據有關(guān)文章設計下面的問(wèn)題與孩子一起探討。即使有時(shí)候，孩子的概況可能與文章有些出入，但家長(cháng)也不要過(guò)于苛責孩子，避免傷害孩子的自尊心。多點(diǎn)鼓勵與贊揚才能提高孩子閱讀的積極性。

7.*生如何提高寫(xiě)作能力

要提高寫(xiě)作能力，最關(guān)鍵地還是要多練。要養成愛(ài)動(dòng)筆的好習慣?？赡苣汩_(kāi)始時(shí)寫(xiě)的不夠好，但這不要緊，只要你肯動(dòng)手，你的寫(xiě)作水平就會(huì )在與日俱增。這里還要強調一下積累的重要。建議你要養成記日記的好習慣，同時(shí)對自己看到、讀到的好的文章、好詞、好句要用一個(gè)本子記下來(lái)，一些名家大作還可以背下來(lái)。

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