武漢人際溝通訓練中心推薦，話(huà)說(shuō)武漢人際溝通培訓前景非常好，人際溝通中的肢體語(yǔ)言，提高人際溝通的書(shū)籍，拐彎抹角的人際溝通，擺脫談話(huà)僵局的步驟，怎么樣去理解溝通，以退為進(jìn)以守為攻的溝通，溝通的目的是什么是對此詳細的分析。
1.人際溝通中的肢體語(yǔ)言
肢體語(yǔ)言本身的表達不需要口頭語(yǔ)言，它可以通過(guò)個(gè)人特殊的運動(dòng)習慣、面部表情和身體行為來(lái)完成交流。有效的溝通需要口頭溝通和肢體語(yǔ)言的完美配合，才能在聽(tīng)眾中取得驚人的效果。要傳達給定的信息，豐富的姿勢、生動(dòng)的表情和肢體語(yǔ)言是傳達信息的絕佳方式。面無(wú)表情只會(huì )讓觀(guān)眾感到厭煩，反之，多變的表情會(huì )收到不錯的效果。如果你想提高你的溝通技巧，你應該觀(guān)察別人是如何說(shuō)話(huà)的。多跟自己說(shuō)話(huà)，對著(zhù)鏡子練習肢體語(yǔ)言，找出自己的缺點(diǎn)并改正。
2.提高人際溝通的書(shū)籍
在鍛煉自己的人際溝通時(shí)，除了一些技巧和學(xué)習外，還可以通過(guò)看書(shū)去不斷提升自己的人際溝通能力，下面就列舉基本比較好的提高人際溝通的書(shū)籍?！墩f(shuō)話(huà)的力量》據說(shuō)是國內首部系統學(xué)習說(shuō)話(huà)的實(shí)戰指南；《關(guān)鍵對話(huà)：如何高效能溝通》是一本結構較為全面的對話(huà)寶典；《人性的弱點(diǎn)》是一本溝通的經(jīng)典之作；等等還有很多的書(shū)籍，書(shū)籍只是輔助作用，重要的還是要不斷去聯(lián)系，才能練習出好的口才。
3.拐彎抹角的人際溝通
拐彎抹角的人際溝通，可以說(shuō)是在人際溝通中的壞習慣，有些人說(shuō)話(huà)時(shí)故意拐彎抹角，等著(zhù)別人猜，這不僅讓人無(wú)法理解，還會(huì )引起很多誤解。另一方面，如果說(shuō)話(huà)者直截了當的說(shuō)，但聽(tīng)者多心，認為說(shuō)話(huà)者在暗示或者拐彎抹角，也會(huì )造成很大的誤解。
武漢人際溝通訓練中心推薦4.擺脫談話(huà)僵局的步驟
解決對話(huà)中的沖突，擺脫對話(huà)中的僵局，分為以下幾步，*步是理解他人的潛臺詞，避免為事情辯解。談話(huà)時(shí)，一方面要管理好自己的情緒，避免因情緒過(guò)度激動(dòng)而產(chǎn)生沖突；另一方面，我們要了解對方的情緒，關(guān)注對方的價(jià)值觀(guān)和顧慮，考慮到對方?jīng)]有說(shuō)出來(lái)的真實(shí)顧慮。第二步，承認自己的矛盾，并對分歧負責。第三步，雙向思考，向對方表達打破明顯價(jià)值觀(guān)沖突的意愿。第四步是探索新的空間，關(guān)注未來(lái)的可能性。要做的就是超越目前的局限，探索一種可能性，討論一個(gè)新的解決方案。
5.怎么樣去理解溝通
當今時(shí)代，你可以沒(méi)有錢(qián)，可以沒(méi)有權力，但不能沒(méi)有溝通的能力，因為社會(huì )緊密相連，溝通是必不可少。在溝通的時(shí)候首先是確定一個(gè)目標，無(wú)論是哪種溝通，都必須有一個(gè)話(huà)題，這就是我們所說(shuō)的確定溝通的目標。溝通和閑聊還是有很大區別的，溝通往往是為了解決一個(gè)問(wèn)題或達到某個(gè)目標，而閑聊則是漫無(wú)目的的聊天。并且只有確定了溝通的目標，才能達到最終的目的。無(wú)論是哪種溝通方式，都應該有一個(gè)雙方都同意的最終結果。*，還有溝通和思考的問(wèn)題。這里面包含的信息比較容易理解，但是思想卻不容易傳達。但只要溝通雙方認真對待，其實(shí)也是一個(gè)不錯的解決辦法。
6.以退為進(jìn)以守為攻的溝通
任何交流都是一個(gè)心理游戲的過(guò)程。因此，沒(méi)有輸贏(yíng)，只有合作共贏(yíng)。任何引發(fā)交流行為的初衷，都必須是為了友好發(fā)展，而不是為了挑起爭斗。一旦遇到強敵，先肯定后否定，比一味壓制更有說(shuō)服力。在交流中，占上風(fēng)只是一時(shí)，最終的共識必須在平等的背景下，就像當目標上有足夠的利箭，目標變成武器時(shí)，弓箭手就不敢輕舉妄動(dòng)。溝通中以退為進(jìn)以守為攻的能力，就是開(kāi)啟了制衡的技巧。
7.溝通的目的是什么
溝通的目的是什么？或許你會(huì )回答，就是讓別人采納你自己的看法，或者分享你自己的快樂(lè )。一般來(lái)說(shuō)，交流的目的有三個(gè)：1放大積極情緒，表達愛(ài)與關(guān)懷，分享快樂(lè )；2釋放負面情緒，尋求幫助；3提出一些建議，以產(chǎn)生好的結果。其實(shí)三者的最終目的是讓自己和對方都感覺(jué)良好。最重要的是傾聽(tīng)雙方的意思，而不是爭論誰(shuí)對誰(shuí)錯。一個(gè)人的行為好不好，要看當時(shí)的心態(tài)。所以，高層溝通的時(shí)候，會(huì )把人與情緒區分開(kāi)來(lái)。
當日后你們的孩子用一口流利的外語(yǔ)與別人交流的時(shí)候，當孩子每個(gè)期末考試都能考出理想的成績(jì)的時(shí)候，想想當初抽出幾分鐘看了看小編的人際溝通中的肢體語(yǔ)言，提高人際溝通的書(shū)籍，拐彎抹角的人際溝通，擺脫談話(huà)僵局的步驟，怎么樣去理解溝通，以退為進(jìn)以守為攻的溝通，溝通的目的是什么，也請不要感謝小編，小編是雷鋒。武漢人際溝通訓練中心推薦
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