教學(xué)??項目驅動(dòng),企業(yè)培養

湖南新睿人工智能教學(xué)上采用"70%實(shí)踐+30%理論"的教學(xué)模式,擁有設備完善的軟件實(shí)訓工廠(chǎng),以加強學(xué)生的實(shí)習實(shí)訓操作。項目驅動(dòng)式教學(xué),在校需完成大小30個(gè)項目,通過(guò)參與企業(yè)真實(shí)的項目,熟悉軟硬件開(kāi)發(fā)環(huán)境、行業(yè)背景、項目邏輯,掌握項目評估、開(kāi)發(fā)、測試、部署、發(fā)布等專(zhuān)業(yè)技能,全面提高學(xué)生實(shí)際操作能力;用企業(yè)管理模式來(lái)管理班級,讓學(xué)生熟悉人事架構、企業(yè)規章制度、基本的工作流程,讓學(xué)生掌握基本的客戶(hù)溝通技巧、工作會(huì )議召開(kāi)、日志及報告撰寫(xiě),以提升學(xué)生職場(chǎng)經(jīng)驗,注重學(xué)生職業(yè)技能多元化發(fā)展,為學(xué)生高薪就業(yè)保駕護航。

教學(xué)管理(學(xué)不會(huì )怎么辦?)

A、正常授課??理論課和上機課的模式,學(xué)生學(xué)完兩節理論課,后面兩節就是 上機,上機課教員全程指導。教員上完課,會(huì )布置課后作業(yè),一次課老師會(huì )進(jìn)行檢查和點(diǎn)評。并由學(xué)校的老師錄制好作 業(yè)視頻,學(xué)生不會(huì )做的作業(yè)可以觀(guān)看老師錄制的視頻跟著(zhù)老師一起做。

B、定期考核??學(xué)生周考,月考,階段考試,檢驗學(xué)生學(xué)習效果。

C、小班輔導??主要是針對某幾個(gè)班級中針對某門(mén)課程的cd類(lèi)學(xué)員,進(jìn)行統一補課和講解。

D、跟班聽(tīng)課??主要是指班主任同時(shí)帶幾個(gè)班的時(shí)候,課程之前有先后順序的時(shí)候。班主任可以讓之前沒(méi)有學(xué)得好的學(xué)生,到后面一點(diǎn)的班級重新聽(tīng)課。

E、一對一輔導??一對一輔導 有學(xué)生輔導學(xué)生,也有教員輔導學(xué)生。學(xué)生輔導學(xué)生一般的情況是由的高年級學(xué)生,經(jīng)過(guò)老師的培訓,去輔導低年級學(xué)生。

F、免費的重修??沒(méi)有學(xué)懂沒(méi)有學(xué)會(huì )的,可以申請免費的重修。

學(xué)習的時(shí)間是多長(cháng)呢

我們主要是針對沒(méi)有任何計算機基礎的初高中生,開(kāi)設的長(cháng)期、系統性的學(xué)習,其中高職部學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間為20個(gè)月,分為四個(gè)階段;中間沒(méi)有寒暑假,按照法定節假日休息,學(xué)習是由淺入深的,循序漸進(jìn)的過(guò)程。

中職部在校學(xué)習時(shí)間為三年,按六個(gè)學(xué)期收費,有一個(gè)月暑假,半個(gè)月左右的寒假,平時(shí)按照法定節假日休息。