武漢gmat培訓哪些好，說(shuō)實(shí)話(huà)武漢GMAT培訓我之前一點(diǎn)都不了解。下面我跟大家鬧鬧GMAT閱讀考察人物態(tài)度理解嗎，GMAT閱讀回文定位法，GMAT數學(xué)備考重點(diǎn)。

1.GMAT閱讀考察人物態(tài)度理解嗎

GMAT閱讀文本除了自身的字面意義外，還可以在特定語(yǔ)境中表達一些非字面意義。在GMAT考試中，對這些弦外之音的理解也是閱讀*查的內容之一。在GMAT閱讀題中，常常會(huì )考察考生對隱藏含義的理解，比如作者對觀(guān)點(diǎn)的微妙態(tài)度，一個(gè)解決方案的潛在風(fēng)險等。這些問(wèn)題要求考生在理解文章的基本含義的同時(shí)，從字里行間感受到作者寫(xiě)作意圖的真實(shí)含義。

2.GMAT閱讀回文定位法

回文定位的前提是首先要明確文章的結構和層次。GMAT閱讀的各個(gè)結構之間存在一定的邏輯關(guān)系，而每個(gè)結構內部的層次主要是用來(lái)支撐結構的內容，所以雖然結構和結構之間存在關(guān)系，但是下面的層次每個(gè)結構它們是相互獨立的。只要選項中出現詢(xún)問(wèn)結構一內容和結構二信息的問(wèn)題，該選項與改進(jìn)信息無(wú)關(guān)。通過(guò)定位結構，在大多數情況下可以直接排除此類(lèi)選項。劃分文章結構后，需要了解結構內部各個(gè)層次之間的關(guān)系。有四種這樣的關(guān)系，主要是轉向關(guān)系、進(jìn)步關(guān)系、并列關(guān)系和因果關(guān)系。劃分這樣的層級的依據是，有時(shí)回文定位不僅需要看某一層級的信息，還要考慮相鄰層級之間的關(guān)系。結構和層次有了更清晰的定位后，我們要做的就是根據關(guān)鍵字定位回文。

3.GMAT數學(xué)備考重點(diǎn)

在備考GMAT數學(xué)的時(shí)候注意GMAT數學(xué)部分考試知識點(diǎn)的范圍，梳理和檢查自己的知識差距，由于GMAT考試的全英文性質(zhì)，我們必須熟悉一些數學(xué)術(shù)語(yǔ)并適應GMAT數學(xué)部分的英語(yǔ)問(wèn)題表達方法，以便快速理解英語(yǔ)問(wèn)題的含義。眾所周知，GMAT考試的氣氛一定很緊張，考生一定急于快速解答，但是不能看題太倉促，不小心落入題主設下的圈套，對于在數學(xué)不難的部分后悔丟分的GMAT考生來(lái)說(shuō)，是致命的殺手锏。既然深知GMAT數學(xué)不難，所以題主一定設陷阱拉低高分，那么我們不應該犯傻而陷入題主陷阱，丟掉了本來(lái)可以得到的分數，錯過(guò)了理想的高分。應該采取的對策是留出足夠的時(shí)間來(lái)閱讀問(wèn)題，即使你很著(zhù)急也不要忽視詞干中的細節。當你對題中給出的信息有一個(gè)清晰的了解之后，再寫(xiě)筆解題為時(shí)不晚。

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