益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)五年制大專(zhuān)師資力量-五年一慣制
教學(xué)特色
課堂紀律嚴明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導向,以實(shí)踐訓練為主線(xiàn),以技能大賽為突破。教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養學(xué)生高尚的道德情操。
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著(zhù)力開(kāi)展頂崗實(shí)習,促進(jìn)對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習,正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。
課堂紀律嚴明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導向,以實(shí)踐訓練為主線(xiàn),以技能大賽為突破。教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養學(xué)生高尚的道德情操。
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著(zhù)力開(kāi)展頂崗實(shí)習,促進(jìn)對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習,正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。
時(shí)間優(yōu)勢
"五年一貫制"大專(zhuān)教育并不是完全放棄高中課程,而是采用科學(xué)合理的方法安排課程,確保學(xué)生學(xué)習的連續性,從而提高學(xué)生學(xué)習興趣,提升學(xué)習質(zhì)量,拋開(kāi)學(xué)生高中較后一整年的復習時(shí)間和*較后一年找工作時(shí)間,這樣與接受傳統教育學(xué)生相比節約了1年時(shí)間。
五年制大專(zhuān)與普高對比優(yōu)勢:
招收對象是參加*的應屆*畢業(yè)生,那么五年一貫制大專(zhuān)與普高相比有何優(yōu)勢呢?花費時(shí)間短、經(jīng)濟投入少;專(zhuān)業(yè)技術(shù)硬;就業(yè)前景好。目前大力推動(dòng)職業(yè)教育,五年一貫制大專(zhuān)尤其受到的重視,與普高相比-具有培養人才的針對性。
就業(yè)優(yōu)勢:
*生在上"五年一貫制"大專(zhuān)院校,畢業(yè)后不僅可以獲得所在院校頒發(fā)承認的大專(zhuān)文憑,享受著(zhù)普通高校畢業(yè)生的全部待遇,而且還能掌握一門(mén)過(guò)硬的技能,與高中畢業(yè)再上*專(zhuān)科(六年)的總投入相比,可以提前就業(yè)一年獲得工資收入,可省一年的學(xué)費和學(xué)習時(shí)間。
"五年一貫制"大專(zhuān)教育并不是完全放棄高中課程,而是采用科學(xué)合理的方法安排課程,確保學(xué)生學(xué)習的連續性,從而提高學(xué)生學(xué)習興趣,提升學(xué)習質(zhì)量,拋開(kāi)學(xué)生高中較后一整年的復習時(shí)間和*較后一年找工作時(shí)間,這樣與接受傳統教育學(xué)生相比節約了1年時(shí)間。
五年制大專(zhuān)與普高對比優(yōu)勢:
招收對象是參加*的應屆*畢業(yè)生,那么五年一貫制大專(zhuān)與普高相比有何優(yōu)勢呢?花費時(shí)間短、經(jīng)濟投入少;專(zhuān)業(yè)技術(shù)硬;就業(yè)前景好。目前大力推動(dòng)職業(yè)教育,五年一貫制大專(zhuān)尤其受到的重視,與普高相比-具有培養人才的針對性。
就業(yè)優(yōu)勢:
*生在上"五年一貫制"大專(zhuān)院校,畢業(yè)后不僅可以獲得所在院校頒發(fā)承認的大專(zhuān)文憑,享受著(zhù)普通高校畢業(yè)生的全部待遇,而且還能掌握一門(mén)過(guò)硬的技能,與高中畢業(yè)再上*專(zhuān)科(六年)的總投入相比,可以提前就業(yè)一年獲得工資收入,可省一年的學(xué)費和學(xué)習時(shí)間。
