哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：演說(shuō)課程。今天就把演說(shuō)課程相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：什么是繪本演講課程?，坐飛機去專(zhuān)門(mén)參加了一個(gè)演講課程，感謝，感激，感動(dòng)。。。你好奇什么演講么，如何評價(jià)演講課程好不好？，如果你害怕上臺演講，一定要看看這篇文章丨因果思維，*演講校本課程如何編寫(xiě)，陳安之的演講課程??

1.什么是繪本演講課程?

就是以繪本故事為基礎，引導孩子自然地去講演繪本故事的課程?？梢匀ツ蠈幮腋７N子中英文閱讀中心去看下，他們那兒做的還可以。

2.坐飛機去專(zhuān)門(mén)參加了一個(gè)演講課程，感謝，感激，感動(dòng)。。。你好奇什么演講么

今日英才總裁、亞洲演講教練黃一鳴先生說(shuō)認為，學(xué)好演講口才有3個(gè)關(guān)鍵非常重要的關(guān)鍵: 1、知識 今天您要去演講，您有什么可以分享給別人，有什么樣的思想、智慧、觀(guān)念可以分享給別人，是我們要思考的。所以，今天當我們決定要學(xué)好公眾演說(shuō)的同時(shí)，需要加強思想、智慧的提升。在我中學(xué)的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)很差，從小有三個(gè)遺憾:寫(xiě)字沒(méi)有學(xué)好，普通話(huà)沒(méi)有學(xué)好，外語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要從事教育卻因為母親的心愿進(jìn)入了師范*，而我卻瞞著(zhù)母親報了師范*的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)。我這樣一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的人*還是進(jìn)入了教育培訓行業(yè)，既然來(lái)了，就努力把它做好吧。所以現在開(kāi)始加強補習，開(kāi)始學(xué)習歷史、國學(xué)，開(kāi)始學(xué)習普通話(huà)、開(kāi)始學(xué)習外語(yǔ)。 所以親愛(ài)的朋友，要把演講講好，*個(gè)非常重要的因素就是知識。無(wú)論您現在是一名中學(xué)生、*生，還是一名白領(lǐng)，還是企業(yè)總裁，或者是*教授。當您決定要站到舞臺上去講的時(shí)候，一定要確定您講的內容能夠對別人有幫助。 2、經(jīng)驗 除了知識，還有更重要的就是經(jīng)驗。如果您今天要去給別人講銷(xiāo)售，而您自己從來(lái)就沒(méi)有做過(guò)銷(xiāo)售，只是看了幾本銷(xiāo)售方面的書(shū)籍，您就自認為是銷(xiāo)售行業(yè)的專(zhuān)家。請問(wèn)這樣您能講好銷(xiāo)售嗎?如果您今天講創(chuàng )業(yè)，只是看了一些創(chuàng )業(yè)的書(shū)籍，而您自己從來(lái)就沒(méi)有創(chuàng )業(yè)過(guò)，您又如何講得好創(chuàng )業(yè)呢?所以，演講者講過(guò)的，大多是自己親身經(jīng)歷過(guò)的。曾經(jīng)，我也想過(guò)講銷(xiāo)售，講創(chuàng )業(yè)，可是我自己的公司還沒(méi)有做大。*就把所有的都去掉，只講一個(gè)課程--公眾演說(shuō)!因為我自己參加過(guò)30多位頂級大師的培訓，看過(guò)100本以上公眾演說(shuō)的書(shū)籍，有過(guò)500場(chǎng)以上現場(chǎng)演講的經(jīng)驗，加上自己的研究總結。所以我現在只專(zhuān)注講這一個(gè)課程。 3、技巧 其實(shí)，在我們的生活當中，大多朋友都已經(jīng)具備知識、經(jīng)驗這兩個(gè)要素?？墒侨绾尾拍芰芾毂M致的把自己的知識、經(jīng)驗、思想傳遞給更多的人，并讓別人聽(tīng)我們演講的時(shí)候覺(jué)得是一種享受，能夠更好的吸收，這就是我們要學(xué)習的演講技巧。 所以，在我們的訓練當中，主要是技巧的訓練。知識是需要您長(cháng)期的學(xué)習及平時(shí)的積累，這些我們可能無(wú)法全部給您。比如您是一位美容美發(fā)行業(yè)總裁，您要做美容美發(fā)方面的一個(gè)演講，那么我可能對美容美發(fā)一竅不通。我只能給您的是演講的技巧，包括聲音、肢體、互動(dòng)、語(yǔ)言組織、臺風(fēng)、系統流程等。 今日英才是亞洲規模*、影響力最廣、效果*的演講口才培訓機構

3.如何評價(jià)演講課程好不好？

演講很多，演講的課程也很多。我們該如何評價(jià)演講課程到底好不好呢？一般而言，我們有以下三個(gè)標準。課程的完整性，課程的可靠性，課程的實(shí)用性。當然，這個(gè)評價(jià)的標準不僅僅適用于對課程的評價(jià)。1.課程的完整性。一個(gè)完整的演講課程，應該包含以下幾方面的內容。首先，很多學(xué)員是由于演講緊張才會(huì )來(lái)參加課程。那么，如何正確認識演講緊張，有效利用這種情緒為我們的演講服務(wù)，是一個(gè)演講課程必須具備的。其次，關(guān)于演講的準備。演講能否成功，準備是關(guān)鍵。這里面，對觀(guān)眾的了解，以觀(guān)眾為中心的準備方法，是我們在整個(gè)準備過(guò)程中一定要牢牢記在心里的。不去了解觀(guān)眾的準備，無(wú)異于閉門(mén)造車(chē)。另外：關(guān)于邏輯思維能力。邏輯思維的方法，是要求我們用批判的思想去看待我們自己的思考過(guò)程。邏輯思維能力是一次演講成功與否的重要內容，因為觀(guān)眾會(huì )評價(jià)我們演講是否符合邏輯。利用緊張情緒，以觀(guān)眾為中心，邏輯思維能力，這三方面內容是演講課程的基礎內容，缺一不可。至于整個(gè)演講如何進(jìn)行，如何講好故事，如何利用觀(guān)眾的情緒，如何利用肢體語(yǔ)言。這些屬于進(jìn)階的知識。2.課程的可靠性。好的課程，必須經(jīng)得起時(shí)間的檢驗。緊張的原因到底是什么？上場(chǎng)前喝點(diǎn)酒有用嗎？什么是以觀(guān)眾為中心？觀(guān)眾想聽(tīng)什么，我們就說(shuō)什么嗎？什么是邏輯思維？思維導圖就是邏輯思維嗎？這些都需要有合理可靠的解釋。我們課程采用的都是國外*經(jīng)典的教材，這些教材有著(zhù)不斷修定再版的歷史，經(jīng)過(guò)了數十年時(shí)間的檢驗。教材也是國內頂級演講比賽、企業(yè)溝通管理培訓、MBA課程用到的教材。3.課程的實(shí)用性。課程只有完整，可靠，提供的解決方案才能有效。產(chǎn)品發(fā)布，自我介紹，面試，日常開(kāi)會(huì )，員工激勵，工作匯報，學(xué)術(shù)演講… …課程能否適用于生活中的各個(gè)方面，是一個(gè)好的課程必須要考慮和實(shí)現的目標。另外，當今演講更多有線(xiàn)上發(fā)展的趨勢。如何適應這個(gè)變化，也是課程需要前瞻和解決的問(wèn)題。

4.如果你害怕上臺演講，一定要看看這篇文章丨因果思維

曾有報告指出：人們害怕當眾演說(shuō)甚于死亡。前幾天看《把時(shí)間當做朋友》，李笑來(lái)談及自己的“課前恐懼癥”：每次上課之前的五分鐘左右開(kāi)始，各種癥狀開(kāi)始并發(fā)，手心發(fā)癢、頭皮發(fā)麻、眼皮狂跳（有時(shí)候左眼，有時(shí)候右眼，有時(shí)候兩只眼）；后背可能開(kāi)始冒冷汗（冬天也一樣）……通常要到開(kāi)始講課差不多五分鐘之后才能徹底擺脫這種恐懼的狀態(tài)。從我*次上臺演講到現在已經(jīng)快十五年了，從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)改善的跡象，只不過(guò)，我已經(jīng)比較習慣它了。 要知道，在新東方教英語(yǔ)時(shí)，他一直被學(xué)生評價(jià)為講課最精彩的老師。站在聽(tīng)眾前面我會(huì )很緊張，對我來(lái)說(shuō)，超過(guò)五個(gè)人就算眾多聽(tīng)眾我還知道一個(gè)患有“課前恐懼癥”的優(yōu)秀老師，他在哈佛*任教，開(kāi)設的1504號心理學(xué)課程，曾是某一年哈佛上課人數最多的課程。對，就是我常說(shuō)的Tal。Tal自述：當我聽(tīng)說(shuō)Marva Collins的事跡，并決定以教書(shū)為終身職業(yè)時(shí)，我知道必須克服一個(gè)問(wèn)題，那就是我個(gè)性?xún)认?。站在?tīng)眾前面我會(huì )很緊張，對我來(lái)說(shuō)，超過(guò)五個(gè)人就算眾多聽(tīng)眾。甚至直到Tal當了多年教師后，每當去上課，他依然會(huì )很緊張。這是兩個(gè)很神奇的案例，就像李笑來(lái)在書(shū)中所說(shuō)，對于他的課前恐懼癥，“很多人并不相信”。然而事實(shí)就是這樣，兩個(gè)面對聽(tīng)眾會(huì )極度緊張恐懼的人，卻是非常優(yōu)秀的老師。因為我不擅長(cháng)當眾演講，我會(huì )很緊張，所以我肯定講不好，所以我必須逃避我個(gè)人也是一個(gè)害怕當眾演講的人，英語(yǔ)課的、畢業(yè)論文答辯等，我緊張的表現就是語(yǔ)速超快。讀研時(shí)候，中文系有很多討論課，雖然很喜歡老師和課程內容，但我幾乎從來(lái)不選。有次選了曹文軒老師的某門(mén)課，得知是討論課后，我立刻緊張地沖到助教面前，說(shuō)把我的名字劃掉。再比如我導的某門(mén)課，有期末交論文和平時(shí)上課時(shí)做報告兩種考核形式，做報告只需梳理整合，比寫(xiě)論文輕松得多。但我連選了兩學(xué)期，都是為數不多的選擇寫(xiě)論文的人之一。每每遇到類(lèi)似情況，我都是這個(gè)思路：因為我不擅長(cháng)當眾演講，我會(huì )很緊張，所以我肯定講不好，所以我必須逃避。事實(shí)上，這錯過(guò)了很多美好的經(jīng)歷，比如我喜歡的很多老師、喜歡的很多課程，不會(huì )再有機會(huì )了?？佳兄?，我曾設想過(guò)，在課堂上和老師同學(xué)們談古論今，也實(shí)現得不多。決定演講結果是否成功的因素，并不僅僅在于“是否緊張”這一點(diǎn)在看到李笑來(lái)和Tal的經(jīng)歷之后，我忽然發(fā)現自己的論證過(guò)程是錯誤的。沒(méi)錯，當眾演講我會(huì )很緊張，但我真的不擅長(cháng)當眾演講嗎？我真的“肯定講不好”嗎？不一定。在逃不掉的時(shí)候，比如英語(yǔ)課的pre，每次我表現得還不錯，其他人完全看不出我緊張，因為我說(shuō)話(huà)流暢自如、反應敏捷。而我一貫的思路：因為我不擅長(cháng)當眾演講，我會(huì )很緊張，所以我肯定講不好，所以我必須逃避。這是一個(gè)錯漏百出的推導、論證過(guò)程，是我為“緊張”事件強加的因果關(guān)系?！耙颉蔽幢貫檎?，“果”更未必為真。如果這是一道數學(xué)證明題，我寫(xiě)了一堆∵和∴，大概只能得個(gè)辛苦分。以李笑來(lái)和Tal為例，他們對當眾演講的恐懼，比我嚴重得多，可他們依然是優(yōu)秀的演講者（講師）。決定演講結果是否成功的因素，并不僅僅在于“是否緊張”這一點(diǎn)。李笑來(lái)是通過(guò)對內容的大量準備和練習，來(lái)做到表達精彩；Tal是通過(guò)跑步、冥想等，來(lái)降低自己的焦慮水平，以實(shí)現發(fā)揮自如。雖然從始至終，他們的緊張恐懼是不變的。因為我沒(méi)有新媒體運營(yíng)經(jīng)驗，所以肯定不會(huì )錄用我。真的是這樣嗎？接下來(lái)做個(gè)發(fā)散思考：如果對我們慣常思維中的“因果關(guān)系”進(jìn)行辨析，究竟有多少是值得推敲的？如果以數學(xué)的論證題作比，單一的原因真的能推出最終的結果嗎？我研二的時(shí)候去找實(shí)習，投簡(jiǎn)歷給新華網(wǎng)的某個(gè)新媒體運營(yíng)崗位。投遞之前我完全不抱希望，還跟基友吐槽說(shuō)，哎呀，我完全沒(méi)有任何新媒體經(jīng)驗，所以它肯定不會(huì )要我的。面試的時(shí)候，我基本上是一問(wèn)三不知。我關(guān)注的公眾號的類(lèi)型，讓面試官無(wú)奈地嘆了口氣。他們是社會(huì )、文化、財經(jīng)等方向，而我關(guān)注的多是心理、校園、讀書(shū)之類(lèi)。面試結束之后，我覺(jué)得完了，鐵定不錄用。你猜怎么著(zhù)？我被錄取了，而且毫不謙虛地說(shuō)，之后的日子里，*領(lǐng)導和帶我的姐姐們，都贊我太好用了，是他們見(jiàn)過(guò)的效率*的實(shí)習生?？?，投遞簡(jiǎn)歷之時(shí)和面試之后，我又搞出了強行推導的因果關(guān)系。我確實(shí)沒(méi)有新媒體方面的經(jīng)驗，但面試方真的不會(huì )錄用嗎？不用考慮其他因素嗎？這些錯漏的因果關(guān)系，往往會(huì )非常成功地阻礙我們去做事。我們認定它不會(huì )有結果，以至于止步在門(mén)前。因果思維，會(huì )給我們帶來(lái)極大的恐懼日常生活、學(xué)習、工作中，隨處可見(jiàn)我們自以為正確的因果關(guān)系：因為我開(kāi)始得太晚了，所以肯定完不成論文了。因為我時(shí)間不夠了，所以我肯定考不上。因為我性格內向，所以肯定交不到朋友。因為我不完美，所以不會(huì )有人喜歡我的。因為我當眾演講會(huì )緊張，所以我肯定通不過(guò)面試。因為我……，所以我無(wú)法做到……。發(fā)現了嗎？這種因果思維，會(huì )給我們帶來(lái)極大的恐懼，因為一早預設了壞結果，并且無(wú)比相信這個(gè)結果，我們根本不再有尋找方法解決問(wèn)題的動(dòng)力。真正的結果到來(lái)時(shí)，反而印證了我們強加的因果關(guān)系?！覀冋娴臎](méi)有做到。怎樣打破這個(gè)僵化的、錯誤的因果思維？1、我的想法是，一定要堅信這一點(diǎn)：我是無(wú)知的。我不是上帝，我不是洞明世事的老江湖。我怎么就有成功預言結果的能耐了？一切因果關(guān)系，都是我自己想象、編造的。事實(shí)很大可能上并非如此。我試試才知道。2、如果一個(gè)因素是既定的事實(shí)：比如李笑來(lái)和Tal的“課前恐懼癥”，那么它還可以從別的方面著(zhù)手（比如大量準備和緩解焦慮），來(lái)解決問(wèn)題。如果確實(shí)時(shí)間剩余的不多了，那就抓重點(diǎn)、談效率，路程不是等于時(shí)間乘以速度么？沒(méi)有任何結果是由單一的原因決定的。如果我們能想通這件事，其余的就好辦多了。3、因為……，所以我肯定無(wú)法做到……。試著(zhù)轉換一下思維：雖然……，但我也可以……。雖然時(shí)間不夠了，但我的效率可以保證我完成它。雖然我不完美，但還是會(huì )有很多人喜歡我。雖然我這篇文章寫(xiě)得又長(cháng)又枯燥，但因為我的才華和美貌，肯定會(huì )有很多人看完它，并且點(diǎn)贊。感謝閱讀。碼字不易，費時(shí)費心，如果文章對你有幫助，還請花1秒鐘點(diǎn)個(gè)贊。：）答主：高冷冷（哈工大化學(xué)本科丨北大中文碩士丨知乎50萬(wàn)關(guān)注）。我有20個(gè)萬(wàn)贊干貨答案，我的學(xué)習類(lèi)和心理學(xué)類(lèi)干貨，獲得了120萬(wàn)贊同+290萬(wàn)收藏，在知乎總排名第四，學(xué)習型答主*。小小聲告訴你，我的公眾號“高冷冷”更值得關(guān)注，我給所有（300篇）干貨做了便于查找的目錄（在菜單欄“隔夜面包”），學(xué)霸養成丨心理丨思維丨方法論，數十萬(wàn)人在這里得到了真正的改變?！业淖x者總說(shuō)要把我藏起來(lái)，就是不愿意給我點(diǎn)在看。我好氣0.0，只能自己給自己打廣告啦。見(jiàn)諒。

5.*演講校本課程如何編寫(xiě)

在本月，我們還安排了實(shí)驗學(xué)校的“聯(lián)教研討”專(zhuān)題展示，十四中的特色校本課程專(zhuān)題展示，南莊三中和南莊*的“中*銜接研討”專(zhuān)題展示，張槎*的校本教研

6.陳安之的演講課程

序列 課程名稱(chēng) 日期 地點(diǎn) 主講內容 1 超級說(shuō)服力博士班 2009年5月23日-24日 上海 說(shuō)服力頂級課程 2 人脈=錢(qián)脈*成交大客戶(hù)的秘訣 2008年7月19日(已經(jīng)開(kāi)過(guò)） 上海 人脈=錢(qián)脈 3 終極成功秘訣 2009年1月12日9（已經(jīng)開(kāi)過(guò)） 上海大舞臺 終極成功秘訣 （如何快速成功致富） 4 超級說(shuō)服力 2009年2月21日-22日 上海市 陳安之老師 說(shuō)服力課程！ 5 超級NAC成功學(xué) 2009年3月28日-29日 上海 超級NAC成功學(xué) 6 超級巨星演講會(huì ) 2009年4月25日-26日 上海市 7 超級總裁班 2009年6月27日-28日 上海市 總裁培訓班教您如何領(lǐng)導帶團隊，從活動(dòng)中實(shí)際體驗運用，透過(guò)陳老師的引導讓你更了解領(lǐng)導團隊，讓您真正成為一個(gè)卓越領(lǐng)導者。 8 超級講師班 2009年7月25日-26日 上海市 成為超級演說(shuō)高手，說(shuō)服眾人的方法，步驟，技巧。 9 香港半島超級總裁班 香港半島酒店總統套房 陳安之香港半島總裁培訓班教你快速賺大錢(qián)的秘訣，行銷(xiāo)策略思考模式，由陳安之老師親自面對面咨詢(xún)，針對您企業(yè)所面對的瓶頸立即指導。限額12名額滿(mǎn)開(kāi)課。

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