哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：主持演講訓練。今天就把主持演講訓練相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：不會(huì )演講的你，正在慢慢失去競爭力！7個(gè)方法快速提高演講能力，主持演講訓練 求助，主持演說(shuō)培訓贏(yíng)得掌聲的100句話(huà)，我們*將要輪流主持早會(huì )，有什么可以訓練演講口才的方法?，播音員發(fā)音技法訓練（建議收藏），求助有關(guān) 主持演講訓練，演講訓練方法（建議收藏）??

1.不會(huì )演講的你，正在慢慢失去競爭力！7個(gè)方法快速提高演講能力

年后，有一位朋友成功入職*互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)，前一段時(shí)間剛剛轉正，可是她卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。雖然在試用期內，她的各項工作都表現的非常好，同事和直屬領(lǐng)導都對她很滿(mǎn)意。為了能在轉正述職的會(huì )議上好好表現，她還很用心的把述職PPT做得精彩絕倫。然而，當她面對公司領(lǐng)導的時(shí)候，突然變得非常緊張，全程都是結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，自然也沒(méi)有給領(lǐng)導們留下太深的印象。反觀(guān)和她一同入職的那個(gè)男同事，述職PPT做得一般，實(shí)際工作中也沒(méi)有太多的亮點(diǎn)，但是在領(lǐng)導面前演講的時(shí)候，落落大方，侃侃而談，思路清晰，當場(chǎng)就贏(yíng)得了領(lǐng)導們的陣陣掌聲。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)轉正述職會(huì )之后，朋友發(fā)現她和那位男同事的差距越來(lái)越大了，領(lǐng)導會(huì )有意把一些重要的工作交給那位同事去做，雖然朋友的個(gè)人能力并不比她同事差。這樣的事情，其實(shí)在職場(chǎng)和生活中是非常常見(jiàn)的。但這并不意味著(zhù)不公平，而是我們太多的人都忽略了溝通和演說(shuō)能力?？突f(shuō)：一個(gè)人的成功85%是靠他的人際溝通和演說(shuō)能力，只有15%跟他的專(zhuān)業(yè)技能相關(guān)。關(guān)于溝通能力，我們之前已經(jīng)專(zhuān)門(mén)有過(guò)論述，今天就著(zhù)重來(lái)講一講演說(shuō)的重要性，以及如何培養自己的演說(shuō)能力。1、99%的成功人士都具有高強的演講力溝通交流是人類(lèi)社會(huì )生活的基本組成，我們每時(shí)每刻都要進(jìn)行觀(guān)點(diǎn)的表達。但在表達的過(guò)程中有的人思路清晰，有的人卻語(yǔ)無(wú)倫次；有的人表達意見(jiàn)言簡(jiǎn)意賅，有的人啰里啰嗦，讓人聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)說(shuō)半天也不知道他說(shuō)的什么……這就體現出一個(gè)人溝通能力的高低。人的溝通交流方式有很多種，演講屬于其中的高級形式，也最能體現個(gè)人的綜合能力。我們往往會(huì )發(fā)現那些演講能力強的人，也都具有很強的人格魅力。演講又叫或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)合，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)?？v觀(guān)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展歷程，我們會(huì )發(fā)現99%具有影響力的人物，他們都具有超一流的公眾演講能力。越成功的領(lǐng)袖，演講能力一定很強，我們也可以反過(guò)來(lái)推演講能力越強，就越可能成為成功的領(lǐng)袖。為什么？因為影響力是成為領(lǐng)袖的必要條件，而演講，是實(shí)現影響力最重要的方法之一。當然，我們演講的目的并不是為了圖自己想要表達的欲望，而是要在對方身上達到某種目的或反饋。戰爭狂人希特勒就是憑借自己高超的演說(shuō)能力，讓無(wú)數德國年輕人趨之若鶩，不顧一切沖向戰場(chǎng)。據說(shuō)，不管是多意志消沉的德國人，一旦聽(tīng)了希特勒的演講，他們就會(huì )立馬變得亢奮起來(lái)，激動(dòng)不已，并對希特勒的話(huà)深信不疑，從而成為殺人機器。在當代，演講運用場(chǎng)景最多的就是職場(chǎng)中，比如主持會(huì )議、商務(wù)談判、鼓勵員工、匯報工作、競聘上崗、介紹產(chǎn)品、問(wèn)題解釋、宣傳動(dòng)員……因而演講能力也成為現代職場(chǎng)人必備的基本能力之一。據調查，公眾演講的恐懼位于人們恐懼事物的*位，而死亡都只排到第五位。有的人平常說(shuō)起話(huà)來(lái)幽默詼諧，妙趣橫生；但是到了正式場(chǎng)合，需要當眾發(fā)言的時(shí)候，就開(kāi)始手足無(wú)措，語(yǔ)無(wú)倫次，這種尷尬的經(jīng)歷真是讓人不堪回首。但凡事并不是不可改變的，演講能力也是能通過(guò)后天訓練提升的。經(jīng)典影片《國王的演講》講述了伊麗莎白女王的父親喬治六世，自小怯懦和口吃，因而無(wú)法在公眾面前發(fā)表流暢的演講，后經(jīng)過(guò)語(yǔ)言治療師萊納爾羅格的幫助，慢慢克服了心理的障礙，發(fā)表了著(zhù)名的圣誕講話(huà)，鼓舞了當時(shí)二戰中的英國軍民。如何提升自己的公眾演講能力，是一項任重而道遠的事情，需要從思想層面和技巧層面，這兩個(gè)維上進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓練。2、提升演講能力必須攻克*道難關(guān)：怯場(chǎng)面對公眾時(shí)，突然心跳加速、手掌出汗、呼吸困難……這并不是心臟病發(fā)作，而是怯場(chǎng)！怯場(chǎng)是我們提升演講能力必須攻克的*道難關(guān)。怯場(chǎng)的根源則是害怕丟臉，我們之所以怯場(chǎng)，本質(zhì)上就是害怕丟臉。那么如何讓自己的臉皮厚起來(lái)呢？那就是自信，自信說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來(lái)卻是不容易，我們可以嘗試以下幾種方法重塑自己的自信。1、盡量了解聽(tīng)眾，做好充足準備常言道“知己知彼，百戰不殆”，我們不自信的原因無(wú)非是不了解對方和自己沒(méi)有做好準備。當我們在為演講做準備的時(shí)候，首先要做的是從聽(tīng)眾的角度出發(fā)，了解他們的痛點(diǎn)和興趣所在，這樣準備的內容才能夠符合他們的需求。具體來(lái)說(shuō)，我們可以問(wèn)問(wèn)自己：我的演講能夠帶給聽(tīng)眾什么？我可以提供什么令他們受益的方法？如果你準備的內容確實(shí)是干貨十足，你的底氣和自信自然而然也就來(lái)了。這樣當你站在臺上的時(shí)候，你就會(huì )認為自己是一個(gè)知識的傳播者，是一個(gè)給予者，你是在幫助臺下的觀(guān)眾，這是一件非常有意義的事情，自然也就不會(huì )害怕和恐懼。2、別人并沒(méi)有你想象的那樣關(guān)注你在成為演講者之前，我們都做過(guò)聽(tīng)眾?；叵胍幌?，當我們是聽(tīng)眾的時(shí)候，有沒(méi)有一直全神貫注的聽(tīng)演講者講話(huà)。答案是否定的，人的集中注意力畢竟是有限的，我們不可能時(shí)時(shí)刻刻，全神貫注盯著(zhù)一個(gè)人的一舉一動(dòng)。人在演講過(guò)程中會(huì )出現緊張的原因之一會(huì )被突然出現和發(fā)生的一些紕漏和錯誤而干擾，其實(shí)這是完全沒(méi)有必要擔心的事情，因為聽(tīng)眾很少會(huì )關(guān)注到這些小瑕疵的。但如果你過(guò)分在意這些錯誤的話(huà)，反而會(huì )引起聽(tīng)眾的關(guān)注，所以有些事情不用放在心上，一筆帶過(guò)就好，大家都不會(huì )注意到。3、用一次次演練逐漸增加現場(chǎng)把控感如果你害怕一件事，那么就把這件事做10遍、100遍直到你再也不害怕為止?？謶趾秃ε露际窃从谖覀兊牟皇炀毢湍吧?，而一次次的演練可以讓我們戰勝自我。對于演講來(lái)說(shuō)，最重要的就是演練，既然害怕，那我們就更要大聲的說(shuō)出來(lái)，一個(gè)事情重復多了，就成為習慣，自然也就不害怕了。提前多次的演練，不僅可以讓自己更有信心，還可以很好地減少自己說(shuō)的錯誤和緊張，增強對整體演講的把控感。4、掌握一些自我放松的技巧，舒緩緊張的壓力有的時(shí)候，即便我們做了很充足的準備，緊張還是會(huì )隨之而來(lái)，這是很正常的事情。面對緊張和壓力，我們光堵是不行的，還要學(xué)會(huì )疏導，最常用的方法就是深呼吸和肌肉力均衡運動(dòng)。所謂深呼吸就是利用呼吸來(lái)幫助自己釋放壓力，我們可以把手傾傾放在肚子上，用鼻子和嘴平靜的做深呼吸，能感覺(jué)到自己的隔膜和胃開(kāi)始膨脹，然后又收回去，重復幾次，就能幫助我們緩解緊張情緒。所謂肌肉力均衡運動(dòng)是指有意識的讓身體某一部分有規律的緊張和放松。比如先握緊拳頭，然后再慢慢松開(kāi)之類(lèi)的，都能有助于放松自我，緩解緊張情緒。3、如何打造一場(chǎng)有影響力的演講？克服了心理上的恐懼之后，我們就進(jìn)入提升演講能力的實(shí)戰階段，通過(guò)具體的技巧去鍛煉和提升我們的演講能力。1、讓聽(tīng)眾更容易理解你的內容演講好壞的基礎就是演講的內容，一個(gè)人可以通過(guò)激昂的語(yǔ)言、夸張的肢體為演講增加一些效果，但最終還是要回歸到演講的內容上來(lái)。前邊我們有提到演講的內容一定要是干貨，對聽(tīng)眾有用。但我們會(huì )發(fā)現很多專(zhuān)家學(xué)者的演講都很枯燥，我們根本就聽(tīng)不進(jìn)去，是因為沒(méi)有干貨嗎？顯然不是，一場(chǎng)好的演講是讓聽(tīng)眾能夠接受你的觀(guān)點(diǎn)和認知，而絕不是滿(mǎn)足某個(gè)人炫耀自己專(zhuān)業(yè)知識的虛榮心。我們演講是為了讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂，并接受內容，所以在內容的編排上就要從讓人們更好理解的方面去著(zhù)手。大部分人的思維是線(xiàn)性的，所以?xún)热菥幣派暇桶凑铡皢?wèn)題－原因－方案”這樣的邏輯入手，先指出當前存在的問(wèn)題，然后解釋原因，*提出解決方案，一步一步循序漸進(jìn)，邏輯簡(jiǎn)單，聽(tīng)眾很容易就能接受其中的內容。2、開(kāi)場(chǎng)要精彩絕倫，結尾要余音繞梁人的注意力是有限的，很少有人能夠認認真真從頭聽(tīng)到尾，所以就需要一個(gè)精彩絕倫的開(kāi)場(chǎng)，一下子抓住人的吸引力。演講如何開(kāi)場(chǎng)？經(jīng)常會(huì )用到提問(wèn)，幽默，關(guān)聯(lián)，和開(kāi)門(mén)見(jiàn)山這四個(gè)技巧，不管哪種技巧歸根到底都是語(yǔ)言的藝術(shù)魅力和對問(wèn)題的洞察力，這需要我們不斷觀(guān)察和提升的。相對于開(kāi)場(chǎng)來(lái)講，結尾相對會(huì )簡(jiǎn)單一些，結尾的作用就是為了加強聽(tīng)眾對整個(gè)演講內容的理解，其中最常用到方法就是金句，一句好的金句會(huì )讓一場(chǎng)演講加分不少。3、語(yǔ)言描述有畫(huà)面感演講者其實(shí)就是語(yǔ)言藝術(shù)的導演，通過(guò)語(yǔ)言構造出布景，給聽(tīng)眾營(yíng)造出一幅幅生動(dòng)形象的畫(huà)面。那怎樣才能構造畫(huà)面感，然后用畫(huà)面感增加語(yǔ)言的寬度呢？①具體到細節畫(huà)面感是來(lái)自于具體的、細節的東西，一件事如果描述的太過(guò)籠統，大家是不會(huì )有畫(huà)面感，但如果你描述了很多具體的，細節性的東西，那么所呈現出來(lái)的畫(huà)面感就很強，也方便人們的理解和認知。②善用類(lèi)比*的時(shí)候，老師會(huì )經(jīng)常訓練我們的一個(gè)技能——比喻，也就是類(lèi)比。我們可以把一個(gè)抽象的，不容易理解的，不熟悉的東西，用一個(gè)具體的，容易理解的，熟悉的東西類(lèi)比出來(lái)，這樣也就會(huì )產(chǎn)生畫(huà)面感。③用排比增加沖擊力排比句則可以給畫(huà)面感增加沖擊力，調動(dòng)我們的情緒。在一個(gè)演講中，關(guān)鍵時(shí)刻使用2～3次排比句，可以給大家極其深刻的印象，但不宜用太多次?？偨Y：提升演講力就是提升職場(chǎng)競爭力演講是指在公眾場(chǎng)合，以有聲語(yǔ)言為主要手段，針對某個(gè)具體問(wèn)題，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。演講的目的并不是為了圖自己想要表達的欲望，而是要在對方身上達到某種目的或反饋。演講能力已成為現代職場(chǎng)人必備的基本能力之一，我們可以從克服怯場(chǎng)和提升演講技能兩個(gè)方面，通過(guò)不斷的練習，提升我們的演講能力，從而讓我們在職場(chǎng)中更有競爭力。更多演講技巧請添加老師進(jìn)行咨詢(xún)?。?！

2.主持演講訓練 求助

*條，普通話(huà)，不知道你是不是生活在方言區，念大字，大聲念，一聲二聲三聲四聲都念到位，尤其是三聲，不要扔下去就不管了，該挑還是要挑起來(lái)。音調要一致，別像我們東北人，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就掉下去了。聲音要洪亮，口腔都打開(kāi)，就像聲樂(lè )，唱歌時(shí)的狀態(tài)，別含著(zhù)。第二條:儀態(tài)。正式場(chǎng)合就要穿西裝，非正式場(chǎng)合也不能太隨便，肩下沉，后背立起來(lái)，收下頜，就像天鵝的姿態(tài)。第三條:行動(dòng)。要是有女主持人一起，要讓她先上場(chǎng)，男主持人站在臺口那邊，下場(chǎng)時(shí)男的向后退一步稍稍作出請的姿勢，讓女的先下臺，然后再配合她的節奏再下臺。第四條:主持。要把節目單和串聯(lián)詞都背下來(lái)，照著(zhù)節目單念只會(huì )讓人覺(jué)得你不自信，主持人是晚會(huì )的亮點(diǎn)，千萬(wàn)別讓人家輕視你哦。這也涉及到最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要自信!沒(méi)了，就想到這些，一家之言?xún)H供參考，歡迎交流!

3.主持演說(shuō)培訓贏(yíng)得掌聲的100句話(huà)

世界上最遙遠的距離不是你住河東，我住河西，而是我講完后，你卻連個(gè)掌聲也沒(méi)有。人最痛苦的莫過(guò)于活在一個(gè)沒(méi)有掌聲的世界，殘忍的現實(shí)需要一個(gè)掌聲的理由？沒(méi)有迷茫的青春是不完整的青春，沒(méi)有掌聲的培訓是殘缺的培訓。自從有了這100句鼓掌話(huà)術(shù)，這世界充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，伙伴們，掌聲響起來(lái).....?1．伸出你的金掌、銀掌、鋅掌，歡迎……登場(chǎng)。2．讓我們以每秒種300次的頻率歡迎……3．伸出你發(fā)財的左手，在伸出數錢(qián)的右手……4．想要學(xué)的多，就要掌聲多；想要成功快，就要掌聲快。讓我聽(tīng)聽(tīng)看各位有多想學(xué)習？想多快成功？讓我們以持續不斷的掌聲，歡迎……隆重登場(chǎng)。5．讓我們用熱烈的掌聲來(lái)迎接今天/下面的課程6．今天我們將學(xué)到很多好的方法、技巧，要不要為我們自己即將有的進(jìn)步掌聲祝賀一下。7．各位，此時(shí)此刻別人可能在玩、在享樂(lè )，而我們在學(xué)習，要不要為我們自己的選擇掌聲鼓勵一下。8．昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還未到來(lái)，我們要好好把握今天，為今天喝彩，為今天鼓掌，對嗎？9．百年修得同船渡，我們是修了幾百年的緣分才能在此相聚共同學(xué)習，讓我們?yōu)楸舜说木壏炙蜕蠠崃业恼坡暋?0．假設掌聲可以讓我們學(xué)習的效率、收入提高1倍以上，要不要來(lái)點(diǎn)掌聲？11．讓我們把掌聲獻給那些默默奉獻的人，有了他們的辛勤付出，才有了我們有這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。12．假設掌聲可以讓我們學(xué)習的效率、收入提高10倍以上，要不要來(lái)點(diǎn)掌聲？13．掌聲有無(wú)窮的魔力，每次掌聲過(guò)后，就會(huì )有無(wú)限各轉折，無(wú)限各可能，對嗎？14．掌聲能帶給我們鼓勵、自尊和愛(ài)。各位，你的自尊和愛(ài)在哪里。15．父母把我們生下來(lái)，我們才有機會(huì )在這里相聚，要不要先為我們偉大的父母親掌聲感謝一下。16．掌聲即心聲，相由心生，所以鼓掌可以美容。17．生命中不缺美，而缺贊美的掌聲，對嗎？18．猩猩在非常愉快的情況下會(huì )像人類(lèi)一樣，兩只爪子使勁拍，而有時(shí)許多人鼓掌時(shí)卻面無(wú)表情。我們要不要來(lái)點(diǎn)比猩猩更文明的掌聲。19．各位，此時(shí)此刻我們狀態(tài)好不好，怎么好的？能不能用手表示一下？20．各位，你們快樂(lè )嗎？快樂(lè )的聲音在哪里？21．你們要是不鼓掌，我就老講這一句：頭可斷，血可流，掌聲不響不抬頭。22．男生請鼓掌，女生請鼓掌，不男不女的請鼓掌。23．我聽(tīng)到了一個(gè)響炮/餃子聲，掌聲不齊，來(lái)點(diǎn)齊刷刷的掌聲好不好？24．俗話(huà)說(shuō)，掌聲反應一個(gè)地方的經(jīng)濟水平，因為數錢(qián)數到手抽筋，所有鼓起掌來(lái)沒(méi)掌聲25．掌聲可以刺激血液循環(huán)，增強神經(jīng)系統的興奮性，進(jìn)入比較好的學(xué)習狀態(tài)，來(lái)熱烈掌聲鼓勵一下?！粫?huì )吧！對我不鼓掌沒(méi)關(guān)系，對自己不鼓掌就說(shuō)不過(guò)去了吧，給自己熱烈掌聲鼓勵一下。26．每個(gè)人都像渴望陽(yáng)光、空氣、水一樣渴望別人的愛(ài)，也同樣渴望掌聲。當然講師也不例外。27．有一個(gè)拉弦乞討的老人，每次拉弦都會(huì )收到錢(qián)，但他始終不高興。但有一次一個(gè)人沒(méi)有給錢(qián)，卻讓老人感動(dòng)的流淚，你們知道為什么嗎？因為這個(gè)人給了老人掌聲，給了老人心靈財富。我知道各位在心靈上很富有的人，不知能否分給我點(diǎn)。28．有人說(shuō)：沒(méi)有掌聲的培訓時(shí)可怕的，誰(shuí)受的了那死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，誰(shuí)愿意在壓抑種生存。對嗎？29．這段時(shí)間講課比較多，嗓子也有點(diǎn)問(wèn)題，不知道今天能否堅持講完，不過(guò)據說(shuō)掌聲是可以產(chǎn)生奇跡的。30．今天感冒了，不過(guò)據說(shuō)掌聲能夠治療感冒，讓我講的更好。31.其實(shí)講師不像你們想象中的那樣堅強，他們內心深處也是很脆弱的，也需要掌聲來(lái)支撐。32.我有個(gè)缺點(diǎn)，就是一聽(tīng)到掌聲就比較興奮，一興奮就講的比較好。33.據說(shuō)掌聲越熱烈我就越興奮，越興奮就講的越好。?34.我有一個(gè)缺點(diǎn)就是一碰到優(yōu)秀的人就激動(dòng)，一激動(dòng)就緊張，我相信如果能有點(diǎn)掌聲的話(huà)，我會(huì )克服緊張的。?35.我有個(gè)缺點(diǎn)，就是人一多就臉紅，一臉紅就緊張，一緊張就講不好，聽(tīng)說(shuō)掌聲可以消除緊張。36.在我剛學(xué)演講的時(shí)候，我老師告訴我一個(gè)很棒的觀(guān)點(diǎn)，千萬(wàn)不要辜負鼓掌的聽(tīng)眾。?37.在我剛學(xué)演講的時(shí)候，老師告訴我：在這個(gè)世界上絕對沒(méi)有一流的講師，只有一流的聽(tīng)眾，因為只有一流的聽(tīng)眾才能塑造出一流的講師。各位，今天我們要聽(tīng)一流演講還是三流（一般聽(tīng)眾會(huì )回答一流），據說(shuō)一流的聽(tīng)眾都有一流的掌聲?！粫?huì )吧！對自己都如此吝嗇掌聲。?38.我從小就是一個(gè)缺乏愛(ài)與鼓勵的人，所以不怎么自信，據說(shuō)掌聲可以讓人產(chǎn)生自信，不知道各位能否幫我驗證一下？39.謝謝你們稀稀拉拉的掌聲。40.掌聲代表對臺上人的肯定與贊揚，各位，能肯定一下我嗎？41.據說(shuō)掌聲是演講的興奮劑，催化劑，不曉得各位能否幫我驗證一下？42.通常我一上臺，掌聲不低于8秒?43.掌聲在哪里？44.給點(diǎn)反應好嗎？45.給他點(diǎn)有味道/帶鹽/帶糖……的掌聲。46.現在為別人鼓掌，待會(huì )人家才為我們鼓掌。47.來(lái)，給他兩毛錢(qián)的掌聲。48.來(lái)拍拍手，給他加加油。49.我相信，有精神的人就有掌聲，有掌聲就可以做大。50.我相信你們絕對不比他們差，一定比他們強，對嗎？能用掌聲回答我嗎？51.我相信，我們xx地方的人也是熱愛(ài)生活的，也是從不吝嗇掌聲的，對嗎？52.據說(shuō)你們現在的掌聲只夠我講注解。53.掌聲越大，我講的越詳細54.你們太棒了，如果掌聲再大些我將會(huì )……55.平常，我只要一講這段……，掌聲就嘩嘩的。?56.左邊的朋友給右邊的朋友掌聲鼓勵一下，右邊給左邊也掌聲鼓勵一下，看那邊的聲音比較大？?57.聽(tīng)過(guò)我課的朋友請舉一下手，沒(méi)聽(tīng)過(guò)再舉一下手？剛剛沒(méi)有舉手的請舉手。聽(tīng)過(guò)課的老學(xué)員給新學(xué)員鼓勵一下，因為他們是非常喜歡學(xué)習的伙伴。*有句老話(huà)叫：投之以桃，報之以禮，我們新學(xué)員給老學(xué)員鼓勵一下，因為他們的學(xué)習精神值得學(xué)習。58.今天有來(lái)男生，也來(lái)了女生。來(lái)，我們現場(chǎng)的男生給女生送點(diǎn)掌聲祝他們越來(lái)越漂亮，男生的聲音不夠大，看來(lái)是有點(diǎn)看不起我們女生，來(lái)，女生伙伴，給男生來(lái)的嘲笑的掌聲。男生同胞們，你們服氣嗎？?59.據說(shuō)成功者從不吝嗇掌聲。60.現在外面比較冷，據說(shuō)鼓掌可以驅寒。61.現在我心里比較冷，據說(shuō)鼓掌可以驅寒。?62.每天鼓10次，可以多活3秒。來(lái)，先讓我們一起來(lái)多活三秒。63.我宣布，凡是鼓掌的人都可以……，熱烈鼓掌的人可以……?64.我宣布凡是鼓掌的人都是xx市最……的人物。?65.凡是鼓掌的人都是懂……的人。?66.有一次維也納大廳結束兩分鐘時(shí)觀(guān)眾才從表演中醒過(guò)來(lái)，熱烈鼓掌，但是表演者已經(jīng)下臺了。多可惜啊，所以鼓掌不能等。今天不要我們不要讓維也納的悲劇重演好嗎？想鼓掌就及時(shí)鼓掌吧！67.凡是鼓掌的，我保你發(fā)一年財……3年……5年，其實(shí)我說(shuō)了也不算，嘿嘿。68.我昨晚給財神爺打電話(huà)，他說(shuō)：孩子，你再臺上的時(shí)候，注意看著(zhù)點(diǎn)臺下，誰(shuí)要是不鼓掌我就斷他財路，……原來(lái)都害怕啊斷財啊。?69.女生化妝有淡妝.普通.濃妝，哪一種比較亮麗，據說(shuō)鼓掌也有三種……，來(lái)點(diǎn)濃妝式的掌聲好嗎？?70.做生意有兩種，一種是批發(fā)，一種是零售，是批發(fā)比較容易賺錢(qián)還是零售，據說(shuō)鼓掌也有兩種，來(lái)點(diǎn)批發(fā)式的掌聲好嗎？71.批發(fā)式掌聲：熱烈.激烈.歡快.持久；零售式：清脆.孤單.零落.短瞬。?72.慶?？梢苑疟夼?，以可以放禮炮，哪一種更隆重，鼓掌也有兩種，一種是噼噼啪啪，一種是齊刷刷的。來(lái)點(diǎn)禮炮式的掌聲好嗎？?73.來(lái)一個(gè)愛(ài)的呼喚。74.我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：左手打右手，右手打左手，誰(shuí)也不讓誰(shuí)?！阎i底演示一遍可以嗎？75.會(huì )議上有兩個(gè)不可缺少的東西，一個(gè)是茶水，各位你們猜猜看另一個(gè)是什么？掌聲對不對，現在水好像有了，掌聲好像還沒(méi)有哦！76.掌聲不響，想不起來(lái)。?77.哎喲，還有鼓掌的??！?78.唉呦，鼓掌的還不少啊。?79.感謝您瀟灑的掌聲。80.伸出票價(jià)一毛錢(qián)的掌聲。?81.俗話(huà)說(shuō)，掌聲反應一個(gè)地方的經(jīng)濟水平，因為數錢(qián)數到手抽筋，所有鼓起掌來(lái)沒(méi)掌聲。82.哎喲，掌聲越來(lái)越多了。83.哎呀，不得了啊，一看就知道各位今年都會(huì )升官發(fā)財，還會(huì )鼓掌。84.山不再高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；觀(guān)眾不再多，有掌聲就行。?85.昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還未到來(lái)，我們要好好把握今天，為今天喝彩，為今天鼓掌，對嗎？86.你們要不要了解一下？那就先來(lái)點(diǎn)?掌聲吧！?87.你們想聽(tīng)嗎？那就先來(lái)點(diǎn)掌聲吧！88.給這個(gè)偉大.精彩的信息掌聲鼓勵一下。?89.我們要不要為這個(gè)理論的提出者掌聲感謝一下？90.請伸出您高貴的雙手，為……加油/喝彩?91.我可以，在座的各位你們都可以，覺(jué)得可以的給自己掌聲鼓勵一下?？梢猿^(guò)我的再鼓勵一下，超過(guò)我10倍的，再次熱烈鼓勵一下。太棒了，給自己一流榜的自信熱烈掌聲鼓勵一下。92.每個(gè)人都要肯定自己，自己最需要掌聲，也只有自己先給自己掌聲，別人才會(huì )給我們掌聲，對嗎？?93.各位要不要我做，要做就得一陣掌聲才行。94.想聽(tīng)嗎？先鼓掌，后欣賞。?95.把掌聲送給前后左右的人，告訴他們：謝謝你們（即將）給我一個(gè)好的安靜的學(xué)習環(huán)境。96.把掌聲送給會(huì )務(wù)組織的每一個(gè)人，感謝他們給我們一個(gè)這么好的服務(wù)。97.覺(jué)得今天的課程讓您有所感悟的朋友，請給自己一個(gè)熱烈的掌聲！98.在今天的課程中，各位放下所有的一切，全身心的投入到學(xué)習中來(lái)，相信各位有不同的收獲，來(lái)，給我們自己一點(diǎn)掌聲，感謝自己的辛勤學(xué)習。99.鼓掌吧，講完了。100.讓我們用掌聲來(lái)預祝明天的成功。

4.我們*將要輪流主持早會(huì )，有什么可以訓練演講口才的方法?

把它當做一次很好的鍛煉自己的機會(huì )，放平和心態(tài)不要緊張，都是自己人嘛，出丑了也沒(méi)有關(guān)系;熟練早會(huì )的流程，自然自信的發(fā)揮。

5.播音員發(fā)音技法訓練（建議收藏）

播音員發(fā)音技法訓練播音員發(fā)音技法一：氣息訓練氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力和基礎。在播音和主持時(shí)，氣息的速度、流量、壓力的大小與聲音的高低、強弱、長(cháng)短以及共鳴情況都有直接關(guān)系?？梢哉f(shuō)，要控制聲音，駕馭語(yǔ)言，就必須學(xué)會(huì )控制氣息。所謂“控制氣息”，就是要學(xué)會(huì )胸腹聯(lián)合呼吸法。在生活中，人們的本能呼吸是淺呼吸，即只作胸部呼吸。播音或主持時(shí)，用這種本能的呼吸方法發(fā)音，時(shí)間一長(cháng)，聲帶就會(huì )疲乏，聲音就會(huì )嘶啞。而胸腹聯(lián)合呼吸法，是要深呼吸，將空氣吸入肺葉底部——橫膈膜處，即一般人系腰帶的地方。它一般采用鼻子吸氣，吸入橫膈膜的氣，使肋骨自然向外擴張。此時(shí)，腹部有發(fā)脹的感覺(jué)。隨著(zhù)小腹逐漸收縮，氣息也從小腹深處涌上來(lái)，推動(dòng)聲帶發(fā)音。通過(guò)這種方式發(fā)出的聲音不僅洪亮、有力，而且持久，能保持整句話(huà)的聲音都飽滿(mǎn)圓潤。與此相反，如果一吐氣橫膈膜就塌癟，那么，氣息就會(huì )像破了的皮球一樣迅速泄掉，聲音也就會(huì )失去氣息的支持。這樣造成的問(wèn)題是：頭幾個(gè)字有氣息支持，后面的字沒(méi)有氣息支持，講起話(huà)來(lái)給人的感覺(jué)就會(huì )前強后弱，上氣不接下氣。而呼吸本身很費力，聲音也難以持久。關(guān)于呼吸的訓練下一節會(huì )專(zhuān)門(mén)討論，以下介紹氣息訓練的幾種方法。1.軟口蓋練習法最常見(jiàn)的是“閉口打哈欠”，即打哈欠時(shí)故意不張開(kāi)嘴，而是強制用鼻吸氣、呼氣。2.壓腹數數法平躺在床上，在腹部壓上一摞書(shū)，吸足一口氣，開(kāi)始從1往后數。這是對氣息輸出作強制訓練，以達到增強腹肌和橫膈膜的控氣力度的目的。做這個(gè)練習時(shí)，開(kāi)始階段壓的書(shū)可少些，逐漸增加，即循序漸進(jìn)。為了不占有工作中的時(shí)間，可利用睡前做這個(gè)練習。3.氣聲數數法先吸足一口氣，屏息數秒，然后用均勻的、低微的、帶有氣息的聲音從1開(kāi)始數數，就像是說(shuō)悄悄話(huà)一樣。和壓腹數數法一樣，在開(kāi)始階段可數得少一點(diǎn)。不過(guò)應注意，數數時(shí)盡量不撒氣、不漏氣。點(diǎn)擊鏈接加入群聊【播音主持配音學(xué)習交流】：戳我領(lǐng)取教程資料4.跑步背詩(shī)法平時(shí)跑步出現輕微氣喘時(shí)，可背一首短小的古詩(shī)。開(kāi)始訓練時(shí)可兩人配合進(jìn)行，并肩小跑，一句接一句地背下去。背誦時(shí)，要盡量控制不出現喘息聲;一首詩(shī)背完后，要調節呼吸，然后再繼續進(jìn)行。此外，還需注意的是，激烈運動(dòng)時(shí)不可進(jìn)行此項訓練。5.偷氣換氣法選一篇或一段長(cháng)句較多的文章，用較快的速度讀下去;在氣息不足時(shí)，運用“偷氣”技巧，讀后確定*換氣處。所謂“偷氣”，是指不要邊發(fā)聲邊吸氣，而是要用極快的速度，在不為人覺(jué)察時(shí)吸入部分氣流。而換氣，宜口鼻并用，以鼻為主，掌握時(shí)間差，使氣流充沛有力。播音員發(fā)音技法二：共鳴訓練用氣推聲的發(fā)音方法雖然可以省力，但要發(fā)出抑揚頓挫、鏗鏘有力、響亮悠遠的聲音，還必須在用氣推聲的基礎上，學(xué)會(huì )共鳴的發(fā)聲方法。因為生理學(xué)家告訴我們，聲帶產(chǎn)生的音量只占講話(huà)音量的5%，其他95%的音量，則要通過(guò)胸膛、頭腔、口腔、鼻腔所組成的共鳴器放大產(chǎn)生。人的聲道主要共鳴器官有口腔、胸腔和頭腔。這三個(gè)共鳴器的作用各有其妙處：口腔共鳴能使聲音結實(shí)清晰，胸腔共鳴能使聲音渾厚洪亮，頭腔共鳴能使聲音高亢明亮。但是，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)正確的共鳴腔訓練的情況下，一般人存在許多共鳴發(fā)音的弊病。①　白聲——共鳴位置過(guò)分靠前，口腔沒(méi)充分打開(kāi)，好像只用嘴皮子說(shuō)話(huà)，因而聲帶發(fā)出的聲音形不成共鳴。②　音包聲——音位靠后，喉頭張開(kāi)得太大，結果聲音很響，但聲母不清。這種弊病俗稱(chēng)“喉音過(guò)重”。③　鼻音太重——由于軟腭下垂，舌根抬起，阻擋了咽喉與口腔的通道，聲音大部分從鼻腔里出來(lái)。這也俗稱(chēng)“鼻囊鼻子”。這些弊病可以通過(guò)訓練得以糾正。以下介紹幾種簡(jiǎn)單而實(shí)用的共鳴訓練方法。1.口腔共鳴訓練法采用張口練習法?？捎皿@嚇張口、半打哈欠、吞咽食物張口等方式來(lái)練習口腔張口，在氣推聲之前吸氣和同時(shí)打開(kāi)口腔立即發(fā)音。經(jīng)過(guò)多次反復練習，即可獲得口腔共鳴的發(fā)音效果。2.胸腔共鳴訓練法最簡(jiǎn)單的方法是發(fā)音之前先做好閉口打哈欠的準備，在氣推聲的同時(shí)，胸腔打開(kāi)，像雄鷹展翅的感覺(jué);或者，做擴胸動(dòng)作，體會(huì )胸腔打開(kāi)，如同手風(fēng)琴的風(fēng)箱張開(kāi)的原理。多次反復練習就能獲得胸腔共鳴的效果。3.頭腔共鳴訓練法最簡(jiǎn)單的方法是練習“凝目遠視”。這也就是在氣推聲之前，先凝目遠視并提小舌頭，同時(shí)用氣推聲。它有兩種效果：一是使頭腔共鳴器官——鼻竇、額竇、蝶竇等器官張開(kāi)，一是“提小舌頭”，即軟腭提起，打開(kāi)咽腔。多次反復練習，即可獲得頭腔共鳴效果。在分別做過(guò)三個(gè)共鳴器的共鳴訓練之后，*還需將三種共鳴方法融為一體：在前三種方法的基礎上，注意做到從肚臍到口腔保持氣息的暢通無(wú)阻，頭腔、口腔、胸腔一齊打開(kāi)，再用氣推聲，這樣，就能獲得“混合共鳴”的效果。這時(shí)候的聲音，聽(tīng)起來(lái)就會(huì )響亮達遠。需要指出的是，共鳴方法雖有良好的效果，在具體運用時(shí)，還應根據播音或主持時(shí)的具體感情需要，在混合共鳴的基礎上，有意識地加強其中一種共鳴的成分，以使播音或主持更符合情境。一般說(shuō)來(lái)，表現熱情要加強頭腔共鳴，表現沉痛要加強胸腔共鳴，一般敘述要加強口腔共鳴。播音員發(fā)音技法三：語(yǔ)調訓練語(yǔ)調是語(yǔ)言表達中的第二大要素，是語(yǔ)言表達的第二張“王牌”。它看起來(lái)很簡(jiǎn)單，即說(shuō)話(huà)的腔調，是一句話(huà)里語(yǔ)音高低輕重的配置;但它的作用是巨大的，每個(gè)句子都有語(yǔ)調，恰當地運用語(yǔ)調，能有效地潤色語(yǔ)言，促進(jìn)思想溝通，使語(yǔ)言表達更加清晰明確，從而增強語(yǔ)言的表現力。因此，學(xué)會(huì )運用語(yǔ)調，對于提高語(yǔ)言表達能力是十分重要的。在講解語(yǔ)調訓練方法之前，有必要弄清楚語(yǔ)調本身的一些特點(diǎn)。形成語(yǔ)調的因素是多方面的，但起決定作用的是思想內容和感情態(tài)度。而在一般情況之下，人的思想內容和感情態(tài)度，有一種基本狀態(tài)，并不會(huì )出現大的起伏。這也就是說(shuō)，語(yǔ)調的變化，是在一種基本語(yǔ)調的基礎上進(jìn)行的?；菊Z(yǔ)調是在中音區進(jìn)行的。那些表現高昂、激越、緊張、熱烈、憤怒、仇恨等情緒的語(yǔ)調在高音區進(jìn)行;而那種表現低沉、悲哀、凄涼、沉痛等情緒，一般在較低音區進(jìn)行。這種劃分是相當粗略的。事實(shí)上語(yǔ)調起伏變化萬(wàn)千，很難找到完全相同的形式。為了便于練習，我們可以把基本相似和大體相同的語(yǔ)調歸納為以下幾類(lèi)：①　升調——指情緒亢奮，語(yǔ)流運行狀態(tài)由低向高，句尾音強而向上揚起。它一般用于提出問(wèn)題、等待回答、感到意外、情緒驚恐;中途頓歇，全句未完;發(fā)布命令，進(jìn)行號召等。②　降調——指情緒穩定，語(yǔ)流運行狀態(tài)由高向低，句尾音弱而下降。它一般用于陳述句、肯定句、感嘆句、祈使句等。③　平調——指情緒沉穩，語(yǔ)流運行狀態(tài)基本平直，句尾和句首差不多在同一高度。它一般用于莊重嚴肅、躊躇遲疑、冷漠淡然、思索回憶等句子中。④　曲調——情緒激動(dòng)或情感復雜，語(yǔ)流運行呈起伏曲折狀態(tài)?；蛴筛叨驮贀P起，或由低而高再降下，或起伏更大。多用于語(yǔ)意雙關(guān)，言外有意，幽默含蓄，諷刺嘲笑，意外驚奇，用意夸張等語(yǔ)句中。在這個(gè)基礎之上，我們再來(lái)談?wù)務(wù)Z(yǔ)調的訓練。一般的語(yǔ)調訓練包括以下內容：1.把握重音重音也叫重讀。在口語(yǔ)表達中，它有強調重點(diǎn)、突出主要情感的作用。語(yǔ)句中的詞語(yǔ)在語(yǔ)義上并不是完全并列、同等重要的，它們有主次之分，有輕重之別。表達者有意對那些重要的語(yǔ)詞或音節加以強調和處理，這些詞語(yǔ)或音節就是重音。把握重音的關(guān)鍵是找到重音的確切位置，這就需要明確講話(huà)的重點(diǎn)，弄清話(huà)語(yǔ)主旨，真正把握每句話(huà)的表意重點(diǎn)——表意的重點(diǎn)詞語(yǔ)往往就是重音的位置。同一句話(huà)，由于重音位置的移動(dòng)，表意的重點(diǎn)就會(huì )發(fā)生變化。比如“今天我來(lái)這兒講課”這句話(huà)，重音不同，語(yǔ)意就不同：今天我來(lái)這兒講課(明天不來(lái))今天我來(lái)這兒講課(不是別人來(lái))今天我來(lái)這兒講課(明天在別處講)今天我來(lái)這兒講課(不是來(lái)聊天)由此可見(jiàn)，重音的位置對語(yǔ)意有重要影響。正確使用重音，是準確表情達意的關(guān)鍵。2.巧設停頓停頓是指語(yǔ)言頓挫。它在口語(yǔ)表達中至少有兩個(gè)作用：首先，停頓起著(zhù)標點(diǎn)符號的作用，它作為話(huà)語(yǔ)中換氣的間隙，既是表明上句話(huà)的結束，又是下句話(huà)的前奏，以此加強語(yǔ)言的清晰度和表現力。其次，停頓能使口語(yǔ)抑揚頓挫，它以間歇的長(cháng)短、一定時(shí)間單位里次數的多少，形成講話(huà)的節奏，給人以韻律美。和重音一樣，停頓的位置不同，一句話(huà)表達的語(yǔ)意往往也會(huì )不同。比如“她了解我不了解”這句話(huà)在不同的停頓之下就可以有不同的意義：她/了解我不了解?(問(wèn)是否了解自己)她了解/我不了解。(承認自己不了解)她了解/我不了解?(不承認自己不了解)她了解我/不了解?(想證實(shí)她了不了解)她了解我不/了解?(不相信別人了解)她了解我不/了解。(明白別人了解)可見(jiàn)，停頓要得當、得體，應當根據傳情表意的需要合理設置停頓。巧設停頓可造成言外之意和弦外之音，讓人覺(jué)得“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。訓練有素的播音員或主持人往往善于利用語(yǔ)句的停頓，讓聽(tīng)眾去思索、回味和期待，以獲得理想的語(yǔ)言效果。但凡事都有兩面。以停頓的一個(gè)常用技巧“停連”為例?！巴＿B”是指表達中聲音的中斷和延續。有斷有連，能扣人心弦。但是當斷不斷，會(huì )語(yǔ)序紛亂;該連不連，會(huì )語(yǔ)意難全;所以，停頓切不可隨意為之，以造成不必要的麻煩。3.善用語(yǔ)調語(yǔ)調分為升調、降調、平調和曲調4種。和重音、停頓一樣，同一語(yǔ)句由于高低升降的不同，可以表達多種多樣的感情和意義。因此，在發(fā)音訓練中，應有意識地結合4種語(yǔ)調的不同特點(diǎn)進(jìn)行訓練，以使自己的發(fā)音具備更強的表現力。四節奏訓練口頭語(yǔ)言的節奏，是指因思想感情的起伏而激起的音勢強弱、語(yǔ)速快慢的變化。語(yǔ)言節奏的處理，既是播音員(主持人)感情的表露，也是播音員(主持人)思想水平和涵養的表現。實(shí)踐證明，語(yǔ)言的節奏速度同說(shuō)話(huà)的思想感情是一致的。隨著(zhù)說(shuō)話(huà)時(shí)思想感情所呈現出來(lái)的不同狀態(tài)，聲音的節奏速度也不斷變化顯現出不同的特點(diǎn)。有的輕快，有的凝重，有的高亢，有的低沉，有的急促，有的舒緩。而人們在表達歡樂(lè )、興奮、驚懼、憤怒、激動(dòng)的思想感情時(shí)，語(yǔ)流速度一般較快;在表達憂(yōu)郁、悲傷、痛苦、失望或心情沉靜、回憶往事等心理活動(dòng)時(shí)，語(yǔ)流速度一般較慢。一個(gè)優(yōu)秀的播音員(主持人)，就應該結合思想情感的不同狀態(tài)，說(shuō)出語(yǔ)言的不同節奏。為了更好地進(jìn)行語(yǔ)言節奏的訓練，以下對語(yǔ)言節奏的類(lèi)型做簡(jiǎn)單介紹。①　輕快型——語(yǔ)調多揚抑，語(yǔ)音多輕少重，語(yǔ)句多連少停，語(yǔ)流輕快活潑。如孫犁的《荷花淀》中水生與媳婦們嬉戲的一段，就屬于這種類(lèi)型。②　凝重型——語(yǔ)調多抑少揚，語(yǔ)音多重少輕，語(yǔ)句多停少連，語(yǔ)流平穩凝重。如朱自清的散文《背影》就屬于這種類(lèi)型。③　低沉型——語(yǔ)調壓抑，語(yǔ)音沉痛，停頓多而長(cháng)，音色偏暗，語(yǔ)流沉緩。如柯巖的《一月的哀思》就屬于這一類(lèi)。④　高亢型——語(yǔ)調高揚，語(yǔ)音響亮，語(yǔ)句連貫，語(yǔ)流暢達。如茅盾的《白楊禮贊》、聞一多的《*一次演講》都屬于這種類(lèi)型。⑤　舒緩型——語(yǔ)調多揚，語(yǔ)音多輕，氣息暢達，聲音清亮輕柔，語(yǔ)流舒展，如峻青的《秋色賦》就是這種類(lèi)型。⑥　緊張型——語(yǔ)調多揚抑，語(yǔ)音多重少輕，語(yǔ)氣強而短促，語(yǔ)流速度較快。如山東快書(shū)《武松打虎》一段就屬于這一種。以上6種即是語(yǔ)言節奏的類(lèi)型，事實(shí)上，訓練的方法也蘊涵其中。要掌握語(yǔ)言節奏，首先就要掌握臺詞的基本節奏，然后再根據臺詞內容而調整節奏，使節奏同內容和諧一致，以便更好地表達思想感情?！军c(diǎn)我領(lǐng)取播音配音入門(mén)籽料和教程】

6.求助有關(guān) 主持演講訓練

朋友你好，我演講有9年了，根據個(gè)人的經(jīng)驗，很多東西是要靠實(shí)踐來(lái)提高自己的，無(wú)論是演講能力，臨場(chǎng)發(fā)揮能力，涵養等等都是靠不斷的實(shí)踐來(lái)提高的，所以希望你多參加這些活動(dòng)，這樣久了你便擁有任何書(shū)籍資料都沒(méi)有的寶貴經(jīng)驗。個(gè)人見(jiàn)解如有不妥，望指正!

7.演講訓練方法（建議收藏）

演講前的訓練是檢驗演講是否能成功的要標準，沒(méi)有人不準備就可以成功，而演講訓練包括方法、技巧，聽(tīng)、說(shuō)、練等多方面，那么演講訓練方法有哪些呢?今天小編就為大家介紹演講訓練的方法，一起來(lái)看一下吧!（此處已添加圈子卡片，請到今日頭條客戶(hù)端查看）演講訓練的方法一、訓練心態(tài)每天早上起來(lái)對著(zhù)鏡子，自信的說(shuō)：“我行，我能行，我是最棒的!”在鏡子面前微笑，還還可以做想象，想象自己在眾人面前演講的樣子。每天拿出至少5分鐘做這項訓練。二、口才訓練1、每天大聲朗讀一篇優(yōu)美的文章，從鍛煉自己的朗讀能力入手。大聲朗讀每一句話(huà)前先做深呼吸，這樣可以使自己的聲音更加有氣勢。2、每天和多個(gè)人交流。提高自己即興講話(huà)的能力。3、練習繞口令，這樣可以使自己字正腔圓。4、每天看新聞聯(lián)播。學(xué)習語(yǔ)速、語(yǔ)調。5、抓住一切可以訓練的機會(huì )。6、多看演講口才方面的書(shū)籍，學(xué)習講話(huà)技巧。三、演講口才氣質(zhì)訓練：1、多微笑，鍛煉自己的親和力。2、訓練自己自信、堅定的目光和接受別人的目光。3、多看積極向上的書(shū)籍，培養自己樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。演講前需要做的練習1，多做練習是*的準備。你心里的自信越高，你的表現就會(huì )越好。2，練習時(shí)，請親人和朋友作為觀(guān)眾，然后給予你回饋。如果沒(méi)有親人朋友，一面鏡子或你的寵物都可以成為你的聽(tīng)眾，盡量讓自己想象自己就站在聽(tīng)眾面前。3，錄音錄像，然后自己通過(guò)自我批評實(shí)現進(jìn)步。每一次演講至少練習兩次，*一直練習到滾瓜爛熟為止。要確定能夠在時(shí)限之內講完。4，如果你會(huì )腦筋一片空白，那就準備一份講稿，多次練習，在腦海里多過(guò)幾次。5，如果你仍然擔心，那就把你的筆記帶進(jìn)場(chǎng)，萬(wàn)一忘記可以當場(chǎng)查看你的筆記。6，如果你還擔心，那就把你的演講寫(xiě)出來(lái)，然后現場(chǎng)念。演講前需要做的工作1，如果可能，在上臺前先和前面幾排的聽(tīng)眾聊聊天。一方面，可以讓局面更友善，幫助你減輕壓力;另一方面，也可以多給你幾個(gè)和善的臉讓你講得更輕松。2，如果你擔心講得不夠激情，演講前多喝幾杯咖啡，但如果喝多了會(huì )發(fā)抖，那就不要喝了。3，在上臺前做深呼吸可以降低血壓和澄清頭腦。也請參考大腦體操中的交叉動(dòng)作，有意識地藉由放松伸展動(dòng)作，讓左右腦進(jìn)入較佳的整合。4，通過(guò)做臉部動(dòng)作放松臉上的肌肉，比如張大再閉緊你的眼睛和嘴，不過(guò)千萬(wàn)不要被他人看到?；叵胍幌?，步入社會(huì )多年的你，是否遇到以下問(wèn)題：拜訪(fǎng)客戶(hù)，不會(huì )自我介紹導致印象差，不知如何開(kāi)口而被掃地出門(mén)？和領(lǐng)導/同事吃飯，沒(méi)有共同話(huà)題，顯得格格不入而被排斥？公司述職，因緊張怯場(chǎng)，大腦一片空白，被上司趕下臺？團隊會(huì )議，因說(shuō)話(huà)沒(méi)底氣、邏輯混亂，在下屬面前喪失威信？和朋友相處，嘴笨反應慢，因言不達意而得罪人？和親人相聚，因說(shuō)話(huà)無(wú)分寸，家庭矛盾重生，親人間斷絕來(lái)往？想學(xué)習更多口才演講請添加老師咨詢(xún)哦??！

上面不會(huì )演講的你，正在慢慢失去競爭力！7個(gè)方法快速提高演講能力，主持演講訓練 求助，主持演說(shuō)培訓贏(yíng)得掌聲的100句話(huà)，我們*將要輪流主持早會(huì )，有什么可以訓練演講口才的方法?，播音員發(fā)音技法訓練（建議收藏），求助有關(guān) 主持演講訓練，演講訓練方法（建議收藏）??就是我對主持演講訓練整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！