哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎樣培養孩子情商的書(shū)。今天就把怎樣培養孩子情商的書(shū)相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：培養孩子情商，辦法總比困難多——《100件事培養孩子好情商》系列100，如何培養孩子的情商？，如何培養幼兒情商？看這一篇就夠了！，怎么樣培養孩子的情商？，推薦這本提高情商的書(shū)，我后悔沒(méi)有在更早的時(shí)候讀過(guò)它！，有小孩子的情商教育問(wèn)題的書(shū)嗎?怎么培養孩子的情商?，現在的孩子應該如何教育? 如何培養孩子的情商???

1.培養孩子情商，辦法總比困難多——《100件事培養孩子好情商》系列100

我發(fā)現為人父母是*的老師。---朱迪斯.拉薩特再開(kāi)始今天的分享之前，咱們先一起做一個(gè)小小的測試：假設孩子放學(xué)回來(lái)告訴你，“媽媽?zhuān)裉煸趯W(xué)校老師批評了我!”身為父母的我們，這時(shí)候的反應會(huì )是怎樣的呢？1、“沒(méi)關(guān)系，這種小事別放在心上?！?2、“肯定是你做錯了什么事情，有沒(méi)有給老師惹麻煩?”3、“媽媽現在很忙，晚一點(diǎn)再說(shuō)?！?、“現在感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?老師批評了你，所以你很委屈?“咱們的反應會(huì )是什么呢?之前讓班上家長(cháng)做了這個(gè)題，答案主要集中在前面3個(gè)，而重視孩子情商的父母答案會(huì )選擇*一個(gè)。一聽(tīng)到答案是4，估計很多家長(cháng)都很詫異，也很擔心，我該怎么辦？因為沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓，大家都是按著(zhù)自己的成長(cháng)經(jīng)歷積累的經(jīng)驗來(lái)教育孩子。我該怎么培養孩子的情商呢？其實(shí)咱們教育孩子的類(lèi)型，無(wú)外乎4種類(lèi)型。*種，打擊性父母。有的家長(cháng)朋友一直是覺(jué)得自己孩子這個(gè)不好，那個(gè)不好，總要和別人家的孩子比一比，很傷孩子的心。不利于培養孩子的情商。孩子對自己的看法也會(huì )變，覺(jué)得自己很不好，缺乏自信，壓力很大。第二種、溺愛(ài)型媽媽?zhuān)⒆酉胍裁淳鸵o他什么。第三種、“怨婦”類(lèi)型（哈哈，最開(kāi)始從事教育工作的時(shí)候，對孩子們喜歡嘮叨，心里不禁會(huì )想起這個(gè)詞。），如果媽媽總是抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，說(shuō)明我們覺(jué)得生活都是不好的，沒(méi)有閃光點(diǎn)，所有的都是負面的，這樣帶給孩子的也是不好的方面。第四種、霸王龍型媽媽?zhuān)瑒?dòng)不動(dòng)就火冒三丈。孩子犯錯誤，相對于細細的說(shuō)教，直接發(fā)脾氣總是最容易的，畢竟能夠把自己的情緒一股腦的發(fā)泄出來(lái)，但是對孩子慢慢的教育比較好。孩子不懂事，干嘛生孩子的氣呢？言語(yǔ)是一把雙刃劍。能呵護心靈，激發(fā)斗志，也可以打擊激情，引發(fā)情緒低落。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)一言六月寒。哪怕生孩子氣，咱們換一種更好的表達方式，會(huì )給咱們和孩子之間的關(guān)系帶來(lái)意想不到的好處呢。咱們在*一篇，再來(lái)回顧一下孩子情商培養的方方面面：第1方面、認識自身情緒的能力首先這里有一個(gè)誤區：有的家長(cháng)朋友總是希望孩子總是開(kāi)心地微笑，孩子一哭鬧就是如臨大敵，他們就會(huì )想盡一切辦法去扭轉孩子的情緒。其實(shí)，這樣孩子就失去了體驗更豐富的情緒的機會(huì )。情緒是什么呢？人有五臟六腑，七情六欲。認識自身的情緒，喜怒憂(yōu)思悲恐驚，眼耳口鼻身心意，以及延伸出來(lái)的情緒。咱們我們有必要讓孩子盡早體驗并豐富這些情緒，包含痛苦、快樂(lè )、興趣、驚奇、厭惡、憤怒、懼怕、悲傷等8種基本情緒，引導孩子準確地感知、理解自己的情緒。有時(shí)候需要讓孩子體驗一下不給買(mǎi)心愛(ài)的玩具帶來(lái)的失落情緒，體驗一下被別人拒絕而產(chǎn)生的沮喪情緒，體驗一下被朋友誤解帶來(lái)的沮喪情緒，體驗一下等待舅舅從遠方寄來(lái)的玩具而帶來(lái)的焦急的情緒，體驗一下即將開(kāi)始考試的緊張情緒，體驗一下被他人誤解的傷心情緒……讓孩子體驗負面情緒，與讓孩子體驗正面情緒有著(zhù)同樣重要的作用。所以當孩子處在某種情緒中，咱們不必要立即反應，而是讓孩子體驗一會(huì )情緒。比如孩子考試考差了，非常傷心，害怕，咱們沒(méi)有必要馬上做出反應，讓孩子在床上趴一會(huì )兒、哭一會(huì )兒不會(huì )傷害到他的。接下來(lái)再細細的跟孩子共情理解他的情緒，認可他的情緒?！翱荚嚊](méi)有考好，你感到傷心。要是媽媽在工作上的事情，沒(méi)有做好，媽媽也會(huì )很傷心。們一起來(lái)想一想有沒(méi)有什么好的方法，可以避免這種情況，好嗎？”在尋找新的方案的過(guò)程中，孩子這次考試沒(méi)考好帶來(lái)的的沮喪情緒會(huì )逐漸淡化。這就是讓孩子對情緒進(jìn)行認知教育的過(guò)程，這樣培養情商循序漸進(jìn)的過(guò)程。第2方面、抗挫能力這兩天高考，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到有孩子因為考試的原因而產(chǎn)生悲劇......這些慘痛的教訓都表明，過(guò)度保護孩子，讓孩子們抗挫折能力太差，情商太低，最終帶給所有人的是傷痛。所以咱們要敢于讓孩子們面對失敗，讓孩子在不斷失敗中成長(cháng)起來(lái)，經(jīng)受住失敗的考驗，畢竟失敗乃成功之母。第3方面，管控情緒的能力做情緒的主人，而不是被情緒控制。充分表達自己的情緒，不壓制情緒。畢竟情緒壓制住了，容易引發(fā)抑郁，叛逆，不利于情商的培養。比如孩子犯錯，咱們在批評、懲罰孩子的時(shí)候，也要允許孩子辯解，允許孩子哭泣，甚至連孩子表達出一些不滿(mǎn)情緒。我們不是希望孩子沒(méi)有憤怒，而只是希望教給他如何恰當地表達憤怒。第4方面、理解他人情緒的能力這也是情商最有效的部分，理解他人的情緒，是打開(kāi)溝通的大門(mén)。孩子在成長(cháng)過(guò)程中，最重要的觀(guān)察對象就是父母，觀(guān)察父母的情緒變化，當咱們不開(kāi)心的的時(shí)候，可以直接跟孩子說(shuō)：“寶貝，爸爸現在很煩躁，想要一個(gè)人呆一會(huì )?！碑斣蹅兏吲d的時(shí)候，別擔心在孩子面前表現不成熟，我們應該把開(kāi)心的事告訴孩子“媽媽獲得了嘉獎，我很開(kāi)心?！备改副憩F出高興，悲傷，失望，憤怒、沮喪、郁悶等，讓暗自 i看到一個(gè)有著(zhù)多種情緒的家庭，而不是一個(gè)只有歡聲笑語(yǔ)單純的家庭。有助于孩子正確的理解情緒，使孩子觀(guān)察他人的情緒變化，成長(cháng)為一個(gè)高情商的人。第5方面、人際關(guān)系的管理物以類(lèi)聚，人以群分。人從來(lái)不是一個(gè)孤立的存在。人類(lèi)總是成雙成對的出現，沒(méi)有人可以忍受孤獨。同樣孩子也需要有朋友，眾人拾材火焰高。孩子最終都要生活在社會(huì )化的大集體中，這就需要培養孩子友愛(ài)、協(xié)作、禮貌、自尊等方面的能力。*送上孩子教育的5句溝通金句：1、我感到……（情緒），因為……例：我感到很開(kāi)心，因為你媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新玩具。2、你是不是感到……（情緒）？例：你是不是感到有點(diǎn)沮喪？3、你的意思是說(shuō)……（重述對方話(huà)）嗎？例：你的意思是說(shuō)你希望我幫你拿東西嗎？4、我覺(jué)得你是個(gè)……（表?yè)P）的孩子，因為……（具體行為）例：我覺(jué)得你是個(gè)做事情認真的孩子，因為昨天整理書(shū)籍，你把每一件書(shū)籍都分得很清楚。。5、你想要……（選項1），還是……（選項2）？例：這個(gè)周末你想要去書(shū)法班，還是去鋼琴班？愿可愛(ài)的孩子們都在父母愛(ài)的陪伴下，培養出高情商，擁有幸?？鞓?lè )的人生。好，《100件事培養孩子好情商》系列今天更新完畢。因為有很多家長(cháng)朋友私信，咨詢(xún)一些孩子問(wèn)題，為了先解決大家當前的困境，所以接下來(lái)將為大家分享非常落地《困擾爸爸媽媽的18個(gè)孩子問(wèn)題》系列1——孩子注意力不集中，怎么辦？————————————————————————我是小蘭老師，分享孩子教育最落地的干貨，上午看下午就能用10年教育經(jīng)驗沉淀，專(zhuān)注分享培養孩子：《100個(gè)好習慣》系列、《100件事培養孩子好情商》系列、《單親家庭育兒三十六式》、《困擾爸爸媽媽的18個(gè)孩子問(wèn)題》、《培養孩子的100個(gè)財商思維》系列......讓寶貝成為人生贏(yíng)家！ 如果有育兒?jiǎn)?wèn)題，歡迎私信溝通。

2.如何培養孩子的情商？

您好！智商稱(chēng)：IQ。情商稱(chēng)：EQ。智商大部分靠先天的遺傳，而情商的高低大部分靠后天形成的。培養孩子的情商，要從多方面入手！1、培養孩子自知 自知，就是了解自己的情緒。父母要從小培養孩子清楚地知道自己喜怒哀樂(lè )的不同情緒。父母每日抽點(diǎn)時(shí)間跟孩子交談，引導孩子坦白說(shuō)出自己的感受，是一個(gè)很好的方法。 2、培養孩子自信 孩子的自信并非一朝一夕能夠建立起來(lái)，而是要靠長(cháng)時(shí)間的培養和積累。當孩子學(xué)業(yè)有進(jìn)步或其它表現良好時(shí)，父母可以給予適度的贊美，以此來(lái)鼓勵孩子，令他更加努力，爭取更大進(jìn)步。 3、培養孩子自尊 要孩子尊重自己，父母要先尊重他們。如果孩子有一些令父母不滿(mǎn)的行為或表現，父母也不宜對他作出無(wú)情的指責，而是應該耐心地給予他們引導，循循善誘，讓他們感受到父母還是關(guān)心和愛(ài)護他們的。許多父母無(wú)意間在親戚朋友面前責罵甚至體罰孩子，這樣會(huì )令孩子自尊盡失，還會(huì )破壞親子感情，更甚者會(huì )使孩子產(chǎn)生自卑的心理。

3.如何培養幼兒情商？看這一篇就夠了！

這篇文章一共3000字，純手打，干貨超多，實(shí)用性超強，結合本人過(guò)去十多年的家庭教育指導經(jīng)驗及相關(guān)課題研究理論經(jīng)驗，耗費了我好幾天的時(shí)間，希望你們可以從頭到尾的一字不差的閱讀，讀后一定會(huì )對如何培養孩子情商有所收獲。本文主要從什么是情商、怎么培養孩子情商兩個(gè)方面進(jìn)行闡述，建議先收藏再觀(guān)看?，F如今智商高的孩子真是越來(lái)越多，但情商高的孩子缺寥寥無(wú)幾，題主能關(guān)注到這個(gè)問(wèn)題真的非常贊了。這個(gè)現狀也體現了，現在的家長(cháng)在孩子智力開(kāi)發(fā)方面下的功夫很大，但一定程度上忽視了對孩子情商的培養。情商到底是啥？有什么用？先看看下面這四個(gè)問(wèn)題。1.你的孩子能否理解他人聲調表情所應的情緒?2.你的孩子能否理解他人生氣的原因?3.你的孩子能否看懂故事里主人翁的情緒變化?4.遇到到不開(kāi)心的事，你的孩子能不能克制自己的情緒?情商又叫EQ,是處理情感信息的能力。上面的四個(gè)問(wèn)題正好對應情商的四個(gè)部分。*個(gè)問(wèn)題對應的是情緒知覺(jué)。孩子對解讀他人表情的能力，解讀他人說(shuō)話(huà)時(shí)的聲調、表情的能力就是情緒知覺(jué)。缺乏這種能力的孩子表現就是他人已經(jīng)很生氣了，但是這個(gè)孩子看不懂，他人已經(jīng)不耐煩了，這個(gè)孩子也看不懂，這個(gè)就是情緒知覺(jué)低，知覺(jué)別人情緒反應的能力低。第二個(gè)問(wèn)題對應的是情緒理解。說(shuō)白了就是理解情緒產(chǎn)生的原因，這個(gè)人為什么生氣了，原來(lái)這件事情這樣會(huì )讓他生氣的，能夠理解這件事情會(huì )讓別人生氣。但有的孩子始終不能理解，他不知道這件事情他為什么要這樣生氣，所以說(shuō)這個(gè)孩子的情緒理解困難，情商低。第三個(gè)問(wèn)題對應的是情緒整合。先舉個(gè)例子:我們給幼兒園大班的孩子們看介紹宇宙起源的影片，絕大部分孩子都看得懂，但你給他們看關(guān)于情感類(lèi)的影片時(shí)，就有不少孩子看不懂，有的甚至完全看不懂?，F在這種情況挺普遍的。情緒的整合需要孩子具有一系列促進(jìn)思維感覺(jué)的能力，說(shuō)白了就是能夠理解別人，類(lèi)似于情感理解的能力，上面例子里的孩子看不懂情感系列的影片正式缺乏這種情緒整合能力。第四個(gè)問(wèn)題對應的是情緒管理。情緒管理指的是一個(gè)人對自己情緒的控制能力，一點(diǎn)點(diǎn)事情可能就會(huì )觸發(fā)這個(gè)人的情緒爆發(fā)，情緒發(fā)作時(shí)毫無(wú)預兆，也沒(méi)有辦法去排解自己的負面情緒，這樣的孩子也是情商低的。舉個(gè)例子，有的孩子到了入園的時(shí)候，和同伴出現一些小矛盾就會(huì )咬人、打人，我們說(shuō)這樣的孩子情緒控制能力比較差，情商低。我們常說(shuō)的情商低，其實(shí)就是情商不達標。情商不達標，最明顯的就是會(huì )影響社交。因為一個(gè)人想要有良好的社交的表現，是建立在情商的基礎上。當一個(gè)人的情商發(fā)育不到他所處年齡應該發(fā)育到的高度時(shí)，他是很難會(huì )有讓群體接受的良好社交狀態(tài)的。一個(gè)人是否具有較高的情商密切關(guān)乎于其幼年的教育，情商教育必須從幼年開(kāi)始，該時(shí)期至關(guān)重要，所以必須重視幼兒的情商培養。不同年齡段孩子情商發(fā)展水平2-5歲:會(huì )表達情緒，懂得偽裝。5-7歲:會(huì )在同伴面前表現冷靜，使用社會(huì )更多社會(huì )技巧去處理自己和他人的情緒。那如何培養孩子情商呢？1.通過(guò)繪本讓孩子感知、理解、管理情緒因為學(xué)齡前的孩子都是具體形象思維為主，所以用繪本來(lái)引導再合適不過(guò)了。這三種情緒能力（情緒感知、情緒理解、情緒管理）是遞進(jìn)發(fā)展的，所以繪本的推薦年齡也是從低幼遞進(jìn)的。a.可以讓孩子去觀(guān)察人物的表情我們可以在講故事的過(guò)程中，引導孩子關(guān)注故事里人物的表情，并以提問(wèn)的形式問(wèn)問(wèn)孩子這個(gè)人物為什么是這個(gè)表情的，讓他能夠理解故事中人物的心情，與之共情，說(shuō)白了就是人們常說(shuō)的察言觀(guān)色。這里推薦兩個(gè)繪本，適合2-4歲的孩子。?小熊寶寶系列情緒繪本推薦理由:這套書(shū)特別適合年齡小的孩子，也是我平日里愛(ài)給孩子講的，里面將這個(gè)年齡段孩子容易遇到的情緒方面的問(wèn)題，都用小熊的故事串聯(lián)起來(lái)，畫(huà)面溫馨，內容有趣，符合這個(gè)年齡段孩子的認知特點(diǎn)。?《臉，臉，各種各樣的臉》推薦理由：這是一本幫助孩子認識表情的繪本，一頁(yè)一個(gè)場(chǎng)景，一頁(yè)一種情緒，它不是抽象的文字解說(shuō)，而是具象的圖畫(huà)，孩子可以直觀(guān)感受到情緒帶來(lái)的面部變化，可以生動(dòng)地感受到不同的情緒狀態(tài)，分辨它們之間的差別。b.可以利用繪本故事讓孩子理解情緒在情緒理解方面，讓孩子理解一些基本情緒是如何產(chǎn)生的，在情緒出現的時(shí)候，自己會(huì )有什么樣的感受，如何去看待情緒。這里為大家推薦兩款繪本，適合3-6歲的幼兒理解情緒。?《暖暖兔》系列的情緒管理繪本推薦理由:這套繪本將最基礎的幾種情緒（快樂(lè )、生氣、憂(yōu)傷、緊張）通過(guò)不同的故事呈現出來(lái)，孩子可以通過(guò)故事畫(huà)面觀(guān)察小兔子不同的面部表情，感受故事內容中不同情緒產(chǎn)生的原因，同時(shí)故事中小兔子面對不同的情緒時(shí)表達各有不同，從多種角度幫助孩子感受、理解，表達情緒。?我的情緒小怪獸立體書(shū)推薦理由:這本書(shū)我本人也超級喜歡，打開(kāi)是一頁(yè)頁(yè)立體的畫(huà)面，小怪獸的不同心情還伴隨著(zhù)不同的顏色，憂(yōu)郁的小怪獸是藍色的，生氣的小怪獸是紅色的，通過(guò)情緒色彩給孩子多重感受，真的是功能性與美觀(guān)性完美結合了。c.在情緒控制方面，可以通過(guò)繪本讓孩子掌握簡(jiǎn)單的控制情緒的方法。我們一般在引導孩子情緒控制方面有幾種基本的方法，一個(gè)是轉移注意力，一個(gè)是運動(dòng)法，還有放松深呼吸。我下面結合這幾種方法推薦幾本繪本。這幾款繪本需要孩子有幾本的情緒識別理解能力，所以更推薦給4-7歲的孩子。?有時(shí)我會(huì )害怕（及同系列繪本）推薦理由:我這個(gè)自己系列的書(shū)全部都買(mǎi)了，準備給孩子看，真的每個(gè)故事都是家庭育兒中超容易發(fā)生的，尤其是這本《有時(shí)我會(huì )害怕》，里面的關(guān)于情緒控制的幾點(diǎn)建議真的非常有效且實(shí)際。非常推薦這本。?我生氣了+生氣不見(jiàn)了推薦理由:這套繪本是美國經(jīng)典情緒管理繪本，非常適宜讓孩子理解疏導負面情緒的繪本，尤其是生氣怪物的出場(chǎng)，讓孩子深刻認識“生氣”——這一爆發(fā)性情緒，學(xué)習管理情緒的方法，提高情商。巧妙的故事讓孩子學(xué)會(huì )獨立、冷靜地應對情緒，讓孩子不再亂發(fā)脾氣。?讓情緒動(dòng)起來(lái)推薦理由:有研究證明運動(dòng)也能調整人的情緒，這本《讓情緒動(dòng)起來(lái)》邀請孩子和大人轉一轉，扭扭，跳一跳，搖一搖……還有哈哈大笑!和孩子起讀這本書(shū)，不僅是教孩子控制情緒的有趣方式，而且也向孩子傳達了一種理念，運動(dòng)能夠改變我們的情緒。2.多為孩子創(chuàng )造社交機會(huì )家長(cháng)們可以利用小朋友來(lái)家做客的機會(huì )，鼓勵孩子與別人分享玩具，也要讓孩子去到別人家里去，有來(lái)有往。一開(kāi)始可以先請一個(gè)小朋友來(lái)玩，等孩子和一個(gè)小朋友玩得很好時(shí)，也就是如果有矛盾了孩子也會(huì )處理的，合作也學(xué)會(huì )了，然后可以再增加一個(gè)小朋友，因為三個(gè)人相處的難度比兩個(gè)人要高很多，有的小孩兩個(gè)人能相處，三個(gè)人馬上就不行，所以要先是兩個(gè)人相處一段時(shí)間，然后再來(lái)一個(gè)，這樣是這樣引進(jìn)。再到后來(lái)你來(lái)四個(gè)，五個(gè)。鼓勵孩子與人多接觸，接觸的人越多，那么他在群體中就會(huì )自然而然的學(xué)到情緒的識別、理解、表達和控制。3.父母的社交狀態(tài)也影響孩子哪種環(huán)境對孩子社交有好處？一定是這個(gè)孩子在家里見(jiàn)的人很多，父母會(huì )帶著(zhù)他來(lái)待客，大人待客的時(shí)候會(huì )讓他做小幫手，這樣的孩子他的社交訓練，父母是社交比較積極的這種人。如果母親的社交狀態(tài)是積極的，公開(kāi)的，贊許的，這種母親就比較有利于孩子的社交。如果母親本身是消極的，她本身是這個(gè)社交的躲避者，那么也會(huì )影響孩子的社交。如果這個(gè)母親是贊賞孩子跟別的孩子來(lái)往的，而不是妨礙孩子和別的孩子來(lái)社交，這樣的孩子就會(huì )在群體中與同伴相處得比較好。家長(cháng)們，一定要抓住幼兒情商教育的黃金時(shí)期，及時(shí)對孩子進(jìn)行情商教育，讓孩子擁有一個(gè)美好人生。我是 YANYAN@窗邊的小饞豆 的麻麻，一個(gè)愛(ài)學(xué)習的媽媽 ，歡迎留言與我交流！

4.怎么樣培養孩子的情商？

    你好！寶寶愛(ài)哭不一定是情商低。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，孩子早期智力的開(kāi)發(fā)，孩子越來(lái)越聰明，但情感和社會(huì )技能卻急劇下降。如有的孩子缺乏愛(ài)心，不尊重老人、不懂得關(guān)心他人；有的孩子非常任性，唯我獨尊，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣；有的孩子性格孤僻、社會(huì )適應能力差等。   如果一個(gè)人優(yōu)秀，但情商不高，他將是一事無(wú)成，甚至會(huì )做出違反道德、違背社會(huì )的事情來(lái)；如果一個(gè)人智商一般，但情商優(yōu)秀，他的情商將彌補智商的不足，為以后的成功鋪平道路。因此，父母除開(kāi)發(fā)孩子的思維智力外，還應該重視孩子情商智力的培養。    情商與智商有互動(dòng)作用，情商與智商相比遺傳成分少得多，是在后天的生活環(huán)境中形成的。在孩子情商的培養過(guò)程中，教育者的影響最為重要。父母和教師通過(guò)自己的言行，通過(guò)家庭成員之間的關(guān)系，通過(guò)孩子的態(tài)度和教育方式影響孩子情感智力的發(fā)展。在情商培養過(guò)程中，一要有愛(ài)心，即從小為孩子提供一個(gè)溫暖的家庭和社會(huì )環(huán)境，讓孩子學(xué)習愛(ài)父母、尊重老人、關(guān)心小朋友；二要多鼓勵，注意培養孩子的自信心，培養孩子與人交往的能力。但鼓勵不能濫用，但與孩子的良好感覺(jué)與行為相結合；三要有壓力，不能總庇護孩子免受壓力，應該培養孩子的獨立性，學(xué)習如何應對困難，從而更能適應現代生活。    

5.推薦這本提高情商的書(shū)，我后悔沒(méi)有在更早的時(shí)候讀過(guò)它！

今天想推薦大果仁一本書(shū)——《殺死一只知更鳥(niǎo)》，我很后悔沒(méi)有在更早的時(shí)候仔細讀、讀懂它。引用一位豆瓣讀者的話(huà)，“沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的人生跟讀過(guò)之后的人生，真的很不一樣?！倍掖罅ν扑]給你的理由，正是這是一本真正可以幫助我們提高情商的書(shū)：到底應該如何與別人相處？如何以正直的方式處理復雜的人際關(guān)系？如何做一個(gè)友善但堅持自我的人？這本書(shū)能給出答案。情商好書(shū)《殺死一只知更鳥(niǎo)》作者：哈波· 李獲普利策小說(shuō)獎?dòng)⒚狼嗌倌曜钕矏?ài)的小說(shuō)主要故事情節在美國三十年代大蕭條時(shí)期一個(gè)叫梅科姆的南方小鎮上，6歲的小女孩斯庫特年幼喪母，跟作為律師的爸爸阿蒂克斯和哥哥杰姆一起生活。男孩迪兒來(lái)到姨媽家過(guò)暑假，杰姆和斯庫特與他成為朋友。三個(gè)孩子被他們的隱居鄰居所深深吸引，那個(gè)鄰居叫做阿瑟.拉德利，談起來(lái)就令人生畏，他把自己關(guān)在屋子里20多年，故事的*部分就圍繞三個(gè)孩子對這個(gè)怪人拉德利的好奇展開(kāi)。梅科姆鎮的人們不愿談及拉德利，多年來(lái)也沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他。孩子們則利用謠言編造了各種故事，推測背后隱藏的玄機，并設計一個(gè)又一個(gè)計劃引他出門(mén)。在之后的兩個(gè)暑假中，三個(gè)孩子發(fā)現，有人在拉德利家外的樹(shù)上常給他們留小禮物。后來(lái)他們才知道這個(gè)人其實(shí)就是阿瑟。第二部分圍繞一樁父親阿蒂克斯為黑人辯護的案子而展開(kāi)。阿蒂克斯被法院指定為湯姆.魯濱遜辯護，后者是一位黑人，他被控強奸一位白人少女馬耶拉.尤厄爾。雖然許多梅科姆鎮人表示反對，但阿蒂克斯同意為湯姆辯護，有的孩子因阿蒂克斯而嘲笑杰姆和斯庫特，稱(chēng)他們的父親是"愛(ài)黑鬼的家伙"。斯庫特甚至被挑釁為她父親的榮譽(yù)而打架，而父親告訴他別這么做。斯庫特、杰姆和迪兒從黑人觀(guān)禮臺上偷偷旁聽(tīng)了對湯姆.魯濱遜的審判。阿蒂克斯揭穿了原告馬耶拉和她嗜酒的父親鮑伯撒謊。是馬耶拉主動(dòng)向湯姆施加誘惑，而她父親為此對她大打出手。雖然湯姆的無(wú)辜顯而易見(jiàn)，但陪審團依然判他有罪。當絕望的湯姆越獄被殺時(shí)，杰姆與阿蒂克斯對司法公正的信念受到了極大的打擊。雖然鮑伯勝訴，但他的名聲掃地，他氣急敗壞的誓言報復。鮑伯當街淬了阿蒂克斯的臉。*，一天晚上，當杰姆和斯庫特從學(xué)校的萬(wàn)圣節盛會(huì )回家的時(shí)候，鮑伯突然對他們痛下毒手。杰姆的胳膊在打斗中折斷，但在混亂中，一位陌生人救出了孩子們，這位神秘人將杰姆扛回家，斯庫特認出他就是阿瑟.拉德利。在梅科姆小鎮上，每個(gè)人認識每個(gè)人。固執守舊的亞歷山德拉姑媽、通情達理的鄰居莫迪小姐、愛(ài)搬弄是非的鄰居芬克斯小姐、有教養的黑人保姆卡波妮、偏執乖張的杜博斯太太、正直仗義的白人雇主林克?迪斯、心似明鏡的泰勒法官、自相矛盾的老師蓋茨小姐........雖然時(shí)間地域文化間差距很大，但從人性看，梅科姆小鎮與我們所處的環(huán)境并無(wú)二致，我們在自己的單位、學(xué)校、大家庭里都能認出性格與書(shū)中各種角色差不多的人。正是這樣，讀者才能夠隨著(zhù)小女孩斯庫特視角，在父親阿蒂克斯身體力行的引導下，以*的善意去認識這些人，在堅持自己主張同時(shí)用同理心跟他們相處。1 如何與別人相處？“在你最終了解他們之后，你會(huì )發(fā)現，絕大多數人都是好人” 父親阿蒂克斯告訴斯庫特：“如果你能學(xué)會(huì )一個(gè)簡(jiǎn)單的小技巧，你就能和所有這些人相處得很好。除非你從別人的觀(guān)點(diǎn)考慮問(wèn)題——在你鉆進(jìn)別人的身體里四處游蕩之前，你決不會(huì )真正了解他”阿瑟·拉德利把自己關(guān)在屋子里20幾年，從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)家門(mén)一步。在街坊們的閑談細語(yǔ)傳言中，拉德力被想象成是一個(gè)“吃死老鼠、夜晚會(huì )出來(lái)走，手里總拿著(zhù)一把剪刀”的恐怖人，但*才知道，阿瑟其實(shí)是一個(gè)最善良的人，他偷偷地送給孩子們禮物，而且還在危急關(guān)頭救了斯庫特兄妹。他把自己關(guān)在屋子里，只因為20年前他闖下一樁禍事，如今他只想呆在屋子里。 白人雷蒙德被居民們看作一個(gè)酒鬼，整天把威士忌裝在袋子里，用兩根吸管喝，看起來(lái)一副醉醺醺的樣子。后來(lái)三個(gè)孩子才發(fā)現，雷蒙德從袋子里喝的其實(shí)是可樂(lè )，他根本不喝酒，他之所以一直假裝“醉醺醺”，只因為他認為這就是他想要的“生活方式”。 杜博斯太太為了阿蒂克斯替黑人辯護辱罵阿蒂克斯一家，激怒了哥哥杰姆，他一怒之搗壞了杜博斯太太心愛(ài)的山茶花。阿蒂克斯讓杰姆每晚給杜博斯太太念書(shū)以賠罪。杜博斯太太總在杰姆念書(shū)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地繼續奚落杰姆，惡語(yǔ)抨擊阿蒂克斯。等到杜博斯太太去世之后，阿蒂克斯才告訴兄妹倆，杜博斯太太當時(shí)正忍受著(zhù)戒掉嗎啡癮的具大折磨。書(shū)中這一類(lèi)的情節非常多，圍繞的就是“同理心”這個(gè)主題。它教給我們的是：1、我們?yōu)槭裁锤硞€(gè)人（或某類(lèi)人）相處不好，是因為我們對這個(gè)人的行事風(fēng)格產(chǎn)生了不認同，從而對這個(gè)人產(chǎn)生了整體的否定。2、要是我們總是站在自己的角度看他人，就很難理解為什么他人會(huì )有如此“怪異”的行為；3、“站在他人角度”：不是簡(jiǎn)單地把自己假想為對方，根據自己的經(jīng)驗來(lái)推測。而是要“鉆進(jìn)別人的身體里四處游蕩”，這意味著(zhù)，你得真正去了解這個(gè)人過(guò)去的背景和經(jīng)驗。倘若你還是只以自己的經(jīng)驗去評判這個(gè)人的所做所為，是無(wú)法實(shí)現真正的換位的。4、要是你還沒(méi)有辦法“鉆進(jìn)別人的身體里四處游蕩”，至少，你應該對他人持有這樣一個(gè)信念：“在你最終了解他們之后，你會(huì )發(fā)現，絕大多數人都是好人”。這句話(huà)是本書(shū)中父親阿蒂克斯告訴斯科特的*一句話(huà)，我覺(jué)得簡(jiǎn)直是至理名言。在我們還沒(méi)能了解別人之前，我們至少可以先明白“他人的所作所為，都是有理由的”。2 如何對待異見(jiàn)？你處理“異見(jiàn)”的方式，體現了真正的教養自從阿蒂克斯成為黑人湯姆辯護律師后，遭受到鎮上很多人的反對和嘲笑。甚至是他的妹妹亞歷山德拉，在斯庫特看來(lái)，亞歷山德拉姑媽老派守舊，不僅強制性地要求自己做淑女，而且跟著(zhù)外人一起對爸爸阿蒂克斯說(shuō)三道四。斯庫特憤怒地反抗亞歷山德拉姑媽。但阿蒂克斯卻說(shuō)：“你可以選擇自己的朋友，但你不該也無(wú)法選擇自己的家庭。無(wú)論你是否對家人心存感激，家人一直都是你的牽絆。而當你對家庭喪失感激之情時(shí)，會(huì )讓你看上去很愚蠢?！绷硪粋€(gè)激烈反對阿蒂克斯黑人辯護的是杜博斯太太，她總是找切機會(huì )謾罵律師一家，后來(lái)哥哥杰姆憤怒火山般爆發(fā)，把杜博斯院內山茶花頭全部打斷。阿蒂克斯沒(méi)有生氣，但是堅決地要求他去向杜博斯太太道歉，并在一個(gè)月里，每天為她讀書(shū)兩小時(shí)做為補償。一個(gè)多月后，杜博斯太太自然死亡，阿蒂克斯告訴孩子們，杜博斯太太為了戒掉嗎啡，每天都承受著(zhù)具大的痛苦，但她一直堅持到了*，所以如她所愿，她死時(shí)無(wú)所依賴(lài)，完全自由。隨后阿蒂克斯對兒子說(shuō)： "即使你沒(méi)有做那些惡作劇，我也一樣會(huì )讓你去給杜博斯太太讀書(shū)陪伴她的，因為我希望你好好地看看她。這是我見(jiàn)過(guò)的最勇敢的人，她詮釋了什么叫做真正的勇氣。勇氣不是關(guān)于一個(gè)男人手里拿著(zhù)一把槍。勇氣是當你走上場(chǎng)之前你就知道你會(huì )被痛揍一頓，但是你還是上了場(chǎng)，并且不管發(fā)生什么，你堅持到了*。大部分的時(shí)候你都會(huì )失敗，但有時(shí)，你也會(huì )成功。"對黑人湯姆強奸案的審判在小鎮上公開(kāi)舉行，三個(gè)孩子偷偷混著(zhù)觀(guān)禮臺上觀(guān)看審判?？胤铰蓭熂獱柲瑦汉莺莸乇P(pán)問(wèn)湯姆，令迪爾非常難過(guò)，他當場(chǎng)就哭了起來(lái)，哥哥杰姆只好把迪爾帶出去，杰姆告訴迪爾：“那是他的工作??！沒(méi)有起訴人，我們就不會(huì )有辯護律師了。他理所當然地要用那種神氣說(shuō)話(huà)，迪爾，他是在盤(pán)問(wèn)……”杰姆小小年紀，已經(jīng)懂得了把事和人區分開(kāi)。我們需要花多少年，才能學(xué)會(huì )對事不對人？一個(gè)人處理“異見(jiàn)”的方式，怎樣對待不同觀(guān)點(diǎn)的人，才真正地體現了教養。3、如何堅持自己？在你學(xué)會(huì )與別人相處之前，要先學(xué)會(huì )與自己相處阿蒂克斯決定為黑人湯姆辯護，在當時(shí)的小鎮上，遭遇了巨大的非議。阿蒂克斯清楚湯姆是被冤枉的，他跟弟弟赫克這樣說(shuō)：“有時(shí)候，我覺(jué)得自己做家長(cháng)很失敗，可是我就是他們擁有的一切。在杰姆仰視別人的時(shí)候，他首先仰視的是我，我希望自己正直地活著(zhù)，以便能坦然面對他……” 阿蒂克斯還這樣教育兩兄妹：“你在學(xué)校里可能會(huì )聽(tīng)到一些不好的議論，不過(guò)請你為我做一件事：抬起頭，放下拳頭。不管別人對你說(shuō)什么，都不要發(fā)火。試著(zhù)用頭腦去抗爭。 不能因為我們在此之前已經(jīng)失敗了一百年，就認為我們沒(méi)有理由去爭取勝利”。 “要在卑劣的事情上保持理智，等事情過(guò)去后，便可以帶著(zhù)同情和理解回顧，會(huì )因為當時(shí)并沒(méi)有使人失望而心懷感激。 當大部份人認為他們是對、而你是錯，他們當然有權這樣認為，他們的觀(guān)點(diǎn)也有權受到完全的尊重。但在能和別人相處之前，首先要和相處。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心?！庇捎诎⒌倏怂雇砘?，在斯庫特兄妹的同學(xué)中，父親算太老了（50歲）。兄妹兩一直覺(jué)得父親沒(méi)什么厲害之處，后來(lái)無(wú)意中得之父親居然是鎮上有名的神槍手。斯庫特很著(zhù)急地想要告訴自己的同學(xué)們，可是杰姆卻說(shuō)：“如果他想讓我們知道，或者為這個(gè)感到驕傲，他早就告訴我們了。阿蒂克斯確實(shí)老了，但是，即使他什么都不會(huì )干，我也不在乎——阿蒂克斯是個(gè)有教養的人，是個(gè)真正的紳士。在經(jīng)歷過(guò)一系列的事件后，杰姆終于明白了父親所說(shuō)的：“勇敢并不是一個(gè)人手中拿著(zhù)槍?zhuān)钱斈氵€未開(kāi)始就已知道自己會(huì )輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要將它堅持到底。你很少能贏(yíng)，但有時(shí)也會(huì )?！睌堢R自照在學(xué)校斯庫特的老師蓋茨小姐和他們講了希特勒對待猶太人的殘暴行徑，講了“人人平等，沒(méi)有特權?！笨墒撬箮焯貐s想起審判黑人湯姆有罪那天發(fā)生的事，她告訴杰姆：“呃，那天晚上從法院出來(lái)，蓋茨小姐——她下臺階時(shí)走在我們前面，你肯定沒(méi)看見(jiàn)她——她在和斯蒂芬森小姐說(shuō)話(huà)。我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：是該教訓教訓他們了，他們越來(lái)越不知道自己的身份，下一步他們是不是會(huì )以為能和我們通婚了。杰姆，一個(gè)那么痛恨希特勒的人，怎么轉過(guò)臉來(lái)就對家鄉人這么狠毒呢？”讀到這一段感覺(jué)作者真是犀利，攬鏡自照一下，自己也常常會(huì )犯下蓋茨小姐一樣的錯誤，采用自相矛盾的多重標準，然而，當我們的行為與價(jià)值觀(guān)不一致時(shí)，就會(huì )被孩子一眼看穿。 要是你沒(méi)有功夫讀書(shū)，那么就看看電影吧！同名電影是由大名鼎鼎的格里高利·派克主演（主演《羅馬假日》的那位），他扮演父親阿蒂克斯，由于他的精彩演繹，奪得了當年的奧斯卡*男主角獎。錢(qián)穆先生說(shuō)：我們讀好的文學(xué)作品，其實(shí)是在仰望一個(gè)更高的人生，接觸合乎自己喜好而境界更高的性格。阿蒂克斯是好父母的榜樣，等我的孩子大一點(diǎn)，我一定會(huì )推薦他讀這本《殺死一只知更鳥(niǎo)》，而且告訴他，“這就是我很努力想成為的樣子”！沒(méi)有人是獨立存在在這世間的個(gè)體，奇妙的人際充斥著(zhù)你生命的每一個(gè)角落。即便是夜深人靜你獨自躺在床上的時(shí)候，你難道不曾想起——今早鄰居狠狠的摔門(mén)到底是不是在針對你，午休時(shí)同事幫你泡了杯熱茶你竟然忘了道謝，下班路上不小心撞到你卻沒(méi)有道歉的少女真是沒(méi)禮貌……這些，你一定都曾想起！而這些后知后覺(jué)的疑惑、懊惱、耿耿于懷，正是人際管理能力的體現！這世上沒(méi)有那么多的高山流水遇知音，一切心有靈犀都是相處的結局，鄰居沒(méi)有摔門(mén)，只是因為風(fēng)大；同事不會(huì )因為你沒(méi)說(shuō)謝謝就對你有看法；撞到你的少女家里出了急事才導致她如此慌亂……擁有更好的人際覺(jué)察力和理解力，真正讓自己舒服，也讓他人舒服。永不惡言相向，永不暗自考量，永不放任乖張，永不停止生長(cháng)……愿這個(gè)城市里處處都有你的朋友，每敲開(kāi)一扇房門(mén)，都會(huì )有熱情的笑臉相迎！

6.有小孩子的情商教育問(wèn)題的書(shū)嗎?怎么培養孩子的情商?

您好!您可以到當地的新華書(shū)店去看看，應該有此類(lèi)的書(shū)籍!培養孩子的情商，要注意以下幾點(diǎn):1、培養孩子自知 自知，就是了解自己的情緒。父母要從小培養孩子清楚地知道自己喜怒哀樂(lè )的不同情緒。父母每日抽點(diǎn)時(shí)間跟孩子交談，引導孩子坦白說(shuō)出自己的感受，是一個(gè)很好的方法。 2、培養孩子自信 孩子的自信并非一朝一夕能夠建立起來(lái)，而是要靠長(cháng)時(shí)間的培養和積累。當孩子學(xué)業(yè)有進(jìn)步或其它表現良好時(shí)，父母可以給予適度的贊美，以此來(lái)鼓勵孩子，令他更加努力，爭取更大進(jìn)步。 3、培養孩子自尊 要孩子尊重自己，父母要先尊重他們。如果孩子有一些令父母不滿(mǎn)的行為或表現，父母也不宜對他作出無(wú)情的指責，而是應該耐心地給予他們引導，循循善誘，讓他們感受到父母還是關(guān)心和愛(ài)護他們的。許多父母無(wú)意間在親戚朋友面前責罵甚至體罰孩子，這樣會(huì )令孩子自尊盡失，還會(huì )破壞親子感情，更甚者會(huì )使孩子產(chǎn)生自卑的心理。希望我的回答對您有所幫助!

7.現在的孩子應該如何教育? 如何培養孩子的情商?

你可以不是天才，但你可以是天才的父母!樹(shù)立做父母正確的家庭教育觀(guān)念，為孩子建造一個(gè)良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義。簡(jiǎn)單方便，容易操作，適合于每一位孩子家長(cháng)。在孩子的成長(cháng)中，高分數、好成績(jì)并不代表一切。事實(shí)上，一些決定孩子命運的關(guān)鍵問(wèn)題常常被我們忽略，它們才是孩子未來(lái)的保障。父母的目光不能只盯在暫時(shí)的成績(jì)上，孩子要進(jìn)行的是一場(chǎng)人生的、持久的接力賽，誰(shuí)笑到*，誰(shuí)笑得*!只有解決了教育的關(guān)鍵問(wèn)題，才能找到正確的發(fā)展方向，才能積蓄競爭力，打好持久戰!很多父母認為，家庭教育就是開(kāi)發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開(kāi)始背唐詩(shī)，四五歲學(xué)英語(yǔ)，上學(xué)后要請家教、上輔導班，成績(jì)一定要名列前茅，將來(lái)一定要上名牌*。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實(shí)踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應該是建筑孩子的人格長(cháng)城。在孩子的成長(cháng)中，高分數、好成績(jì)并不代表一切。事實(shí)上，一些決定孩子命運的關(guān)鍵問(wèn)題常常被我們忽略，它們才是孩子未來(lái)的保障。 試想，如果一個(gè)孩子缺少對生命的認知(一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭 )，沒(méi)有夢(mèng)想的能力(自己將來(lái)想做什么都不知道)，不懂得保護自己(做了博士生依然被農民拐賣(mài))，無(wú)法與別人共享(腰纏萬(wàn)貫卻不快樂(lè ))，那么，即使這個(gè)孩子門(mén)門(mén)功課考*，又能怎么樣?當今，最該改變的是父母，是父母的教育觀(guān)念。那么，正確的家庭教育應該是什么?是父母應該幫助孩子建造一個(gè)良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義，也就是您所說(shuō)的培養孩子的情商!只有父母的教育觀(guān)念發(fā)生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。第-大關(guān)鍵問(wèn)題 如何讓孩子樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)1.接受現實(shí)是走向樂(lè )觀(guān)的*步2.培養樂(lè )觀(guān)的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸3.讓孩子保持一顆平常心4.孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力5.幽默感看似“小伎倆”，實(shí)則“大本事”第二大關(guān)鍵問(wèn)題 讓孩子學(xué)會(huì )感恩，懂得寬容1.心胸狹窄只會(huì )讓孩子一生痛苦2.擁有愛(ài)心，就有了求知求美的動(dòng)力3.惡作劇會(huì )“惹禍”，及時(shí)引導孩子改正4.及時(shí)消除孩子的殘忍行為5.懂得感恩，才會(huì )成長(cháng)第三大關(guān)鍵問(wèn)題 培養孩子直面挫敗的勇氣1.孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗2.培養孩子的意志力不容忽視3.對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會(huì )4.用自信取代自卑5.總是責備孩子的失敗，孩子將會(huì )變得“無(wú)能”6.對孩子進(jìn)行夸獎，但不要過(guò)度第四大關(guān)鍵問(wèn)題 教會(huì )孩子自我保護1.教會(huì )孩子一些安全常識，冷靜應對傷害2.依靠父母的孩子，總免不了挨摔3.孩子缺乏處世能力，隨時(shí)都會(huì )有被生活吞噬的危險4.過(guò)分地保護，就等于“傷害”5.提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑第關(guān)鍵問(wèn)題 讓孩子敢于夢(mèng)想1.有夢(mèng)想才有創(chuàng )造2.不要訓斥孩子的“夢(mèng)話(huà)”3.孩子有夢(mèng)想時(shí)，催促他向夢(mèng)想邁進(jìn)一步4.拒絕孩子問(wèn)的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀5.善待孩子的興趣6.善于創(chuàng )造的孩子，往往具有一個(gè)奔馳的頭腦第六大關(guān)鍵問(wèn)題 隨培養孩子良好的溝通技巧1.懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣2.孩子善于談吐，最能引起別人的興趣和注意3.尊重他人，就是尊重自己4.孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半5.合作能力比知識更重要6.懂得傾聽(tīng)的孩子具有人格魅力第七大關(guān)鍵問(wèn)題 教會(huì )孩子合理使用錢(qián)財1.孩子越早接觸和學(xué)會(huì )使用零花錢(qián)，長(cháng)大后就越容易賺到錢(qián)2.正確處理孩子的壓歲錢(qián)3.養成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益4.授之于魚(yú)，不如授之于漁5.糾正孩子盲目攀比的心理第八大關(guān)鍵問(wèn)題 幫助孩子正確認識自我1.鼓勵孩子主動(dòng)與人交往，消除孩子的孤僻2.長(cháng)期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感3.學(xué)會(huì )欣賞別人，才會(huì )欣賞自己4.讓孩子每天發(fā)現一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)5.懂得“舍”才會(huì )有所“得” .......*，希望您的孩子健康成長(cháng)，全家幸福!

上面培養孩子情商，辦法總比困難多——《100件事培養孩子好情商》系列100，如何培養孩子的情商？，如何培養幼兒情商？看這一篇就夠了！，怎么樣培養孩子的情商？，推薦這本提高情商的書(shū)，我后悔沒(méi)有在更早的時(shí)候讀過(guò)它！，有小孩子的情商教育問(wèn)題的書(shū)嗎?怎么培養孩子的情商?，現在的孩子應該如何教育? 如何培養孩子的情商???就是我對怎樣培養孩子情商的書(shū)整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！