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                                                                                        位置:培訓資訊 > 演講內容可以講哪些,演講內容...

                                                                                        演講內容可以講哪些,演講內容...

                                                                                        日期:2021-08-13 18:38:45     瀏覽:570    來(lái)源:全國新勵成口才培訓機構
                                                                                        核心提示:哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:演講內容可以講哪些。今天就把演講內容可以講哪些相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是:*四年看了200多場(chǎng)演講,向你推薦這18個(gè)。,*校學(xué)生會(huì )主席團競選演講

                                                                                        哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:演講內容可以講哪些。今天就把演講內容可以講哪些相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是:*四年看了200多場(chǎng)演講,向你推薦這18個(gè)。,*校學(xué)生會(huì )主席團競選演講稿?5分鐘以?xún)?,怎么?xiě),有什么注意的嗎?,演講內容...,演講講什么內容才是*的呢?,電影版奮斗中陸濤演講內容臺詞,給普通人的5個(gè)演講小技巧,語(yǔ)文課前3分鐘演講的內容,誰(shuí)能幫我想一想??

                                                                                        1.*四年看了200多場(chǎng)演講,向你推薦這18個(gè)。

                                                                                        題圖來(lái)自:Unplash見(jiàn)字如面,我是珞珈。如果有15分鐘時(shí)間空閑,你會(huì )去做什么?相對于電視劇,電影的冗長(cháng),我更喜歡去刷演講。演講分享大多不過(guò)15分鐘時(shí)間,但是我卻能在這短短的15分鐘里面體會(huì )主講人的思想精華,或者他的悲歡喜樂(lè ),體會(huì )到另一種人生。但和電影,電視劇一樣,看到一場(chǎng)好的演講,也是可遇不可求。希望能通過(guò)這一篇文章和你分享一些。----從普及程度上來(lái)說(shuō),如果真正做到品牌的,現在市面上接受程度最廣的三個(gè)知識分享(演講)品牌應該是以下三個(gè)?!窽ED」「一席」「星空演講」接下來(lái)挨個(gè)講講?!?】TEDTED是 , , Design 三個(gè)英文單詞的縮寫(xiě),分別代表著(zhù)技術(shù),娛樂(lè ),設計。TED是美國的一家私有的非盈利機構,每年3月,TED大會(huì )在美國召集眾多科學(xué)、設計、文學(xué)、音樂(lè )等領(lǐng)域的杰出人物,分享他們關(guān)于技術(shù)、社會(huì )、人的思考和探索。(來(lái)自維基百科)恩,以上的客套話(huà)我們不需要了解那么多,我們只需要知道TED是全球**度的知識分享大會(huì )就好。TED最棒的一點(diǎn)是從06年開(kāi)始便將演講的視頻上傳至網(wǎng)絡(luò ),到現在為止已經(jīng)上傳了超過(guò)2400多個(gè)演講視頻。而這些視頻我們都可以去TED的官網(wǎng)上去免費觀(guān)看。 學(xué)校如何扼殺創(chuàng )造力地址: 愛(ài)情數學(xué) 漢娜·弗萊 《戀愛(ài)數學(xué)》的作者,倫敦*高級空間分析中心講師看點(diǎn)數學(xué)如何幫助你找到另一半?三個(gè)最重要的數學(xué)愛(ài)情公式談到第幾段戀愛(ài)才能找到結婚的合適人選?---------------■ 我得過(guò)*的禮物 主講人:絲德茜·克萊這是一個(gè)超短的演講,絲德茜·克萊只用了短短3分鐘會(huì )告訴你她人生中收到的一份,最珍貴,*的禮物。下面的評論是這么說(shuō)的。演講需要聽(tīng)兩遍,一遍是你不知道里面的禮物是什么,一遍是你已經(jīng)知道里面的禮物是什么。就算你很忙,也請抽出3分鐘的時(shí)間,把它看完??袋c(diǎn)1.這份禮物究竟是什么。---------------■ 性高潮不可不知的十點(diǎn) 主講人:瑪麗·羅切這應該是TED史上最「污」的一個(gè)演講,主講人瑪麗·羅切用了許多震古爍今的科學(xué)實(shí)例向大家說(shuō)明了人類(lèi)的性高潮是一件多么奇妙的事情。這是我笑的最多的一個(gè)視頻,建議和男女朋友一起看。這個(gè)時(shí)候應該配上一個(gè)害羞的表情?(? ???ω??? ?)?看點(diǎn)這個(gè)世界有多少種奇妙的性高潮方式青年男人和中年男人精液的不同味道重點(diǎn)插入的「小黃片」精液究竟能射多遠?---------------■ 我的父親是恐怖份子 我的兒子是校園槍手 主講人:Sue Klebold這應該是TED 2021年最火的一段演講了。Sue Klebold 是一名校園槍手的母親,她的兒子在校園開(kāi)槍射殺了十二名學(xué)生和一名老師,然后飲彈自盡。她一直以為兒子能夠在她的教育下學(xué)會(huì )對這個(gè)世界的美好和愛(ài),結果卻發(fā)現兒子卻早已患上抑郁癥。故事分為兩段,前半部分在于孩子的成長(cháng)和教育,后半部分在于災后親屬的心理疏導??袋c(diǎn)為什么兒子會(huì )成為校園槍手?母親是如何從這件事情里面走出來(lái)的?從這件事情中映射出教育體制對青少年的心理疏導問(wèn)題---------------■ 如何成為一名設計師 主講人:羅子雄如果你曾經(jīng)有一個(gè)設計師夢(mèng)想的話(huà),千萬(wàn)不要錯過(guò)這個(gè)演講。這是錘子科技設計總監,錘子VR負責人@羅子雄 15年在 TEDx的演講視頻??赐曛?,你會(huì )發(fā)現其實(shí)成為一名設計師,真的沒(méi)那么難??袋c(diǎn) *人的審美水平怎么樣?我們應該如何提高審美?主講人的顏值【2】一席一席成立于2012年8月底,平均每月一次通過(guò)現場(chǎng)演講和網(wǎng)絡(luò )視頻的方式,分享知識,信息和觀(guān)點(diǎn)。一席這個(gè)名字起源于「聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)」頭一次看一席,發(fā)現無(wú)論是會(huì )場(chǎng),舞臺的布置,還是視頻的片頭,都能發(fā)現TED的影子。雖然形式上有些許雷同,但是知識和內容卻不假。相比于TED,一席上的內容更加本土化,邀請過(guò)來(lái)的主講人也不都是高高在上的全球精英,而更像是身邊人在向你講述他們的故事。我喜歡一席。和TED一樣,一席的視頻可以直接在他們的官網(wǎng)上找到。 女生一八八 為同志服務(wù) ---------------■ 我希望永遠能保持錯誤的力量 邊境緝毒 田浩-知乎主頁(yè) 無(wú)聲的證詞 演講人:秦明這應該是我今年看到過(guò)*的演講了。演講者是秦明。對,就是那個(gè)法醫電視?。悍ㄡt秦明額....別誤會(huì ),真實(shí)生活中長(cháng)這樣。秦明的真實(shí)身份是安徽省公安廳物證鑒定管理處法醫病理?yè)p傷檢驗科科長(cháng),同時(shí)也是一名青年作家。電視劇《法醫秦明》就是根據他的小說(shuō)《第十一根手指》改編而來(lái)的。法醫在*是一個(gè)很不受大家認可和了解的職業(yè),秦明會(huì )在這個(gè)演講中用他自己的真實(shí)經(jīng)歷告訴你,法醫在*的地位,他的職場(chǎng)經(jīng)歷,還有生與死的故事。每個(gè)法醫都會(huì )有一個(gè)心路旅程,一開(kāi)始可能是害怕,然后到對死者的悲憫,再到對犯罪分子的仇恨,*是淡然,這種淡然不是情感的淡然,而是對生死的淡然。一雙鬼手,只為沉冤得雪,滿(mǎn)懷佛心,惟愿天下太平??袋c(diǎn)1.秦明如何成為一名法醫的。2.法醫在刑偵工作中的作用3.*法醫的心路歷程延伸閱讀秦明-百度百科 簡(jiǎn)單推薦幾個(gè)■ 誰(shuí)會(huì )拒絕一個(gè)幽默的人 主講人:黃渤如果你想在這個(gè)演講里聽(tīng)到很多大道理的話(huà),那你肯定會(huì )失望了。這個(gè)演講里面沒(méi)有任何的大道理,黃渤只是用他幽默言語(yǔ)簡(jiǎn)單的講述了屬于他的三段尷尬的經(jīng)歷,然后告訴你,幽默有多么神奇的力量。為什么推薦這個(gè)演講呢?畢竟他是黃渤呀。---------------■ “脫光”的故事 主講人:徐崢恩,徐崢聊了一個(gè)晚上他是怎么脫光的。哦,別誤會(huì ),徐崢是講了一個(gè)晚上他的頭發(fā)怎么變光的。別人是45歲禿頭的,徐崢是22歲就禿頭了。 頭發(fā)掉光了還能當演員么?徐崢親身的經(jīng)歷告訴你,可以。一個(gè)笑中帶淚的故事。---------------■ 不拼媽?zhuān)鲎约?主講人:董子健董子健的媽媽?zhuān)型蹙┗?,曾?jīng)帶出過(guò)李冰冰,范冰冰,任泉,胡軍的經(jīng)紀人,被娛樂(lè )圈人稱(chēng)為:花姐 。有個(gè)這樣的媽媽?zhuān)咏o(wú)形中獲得了不少的幫助,但也背上了啃老,拼媽的罵名。這個(gè)演講其實(shí)很簡(jiǎn)單,董子健只是想告訴你,“我有一個(gè)讓我驕傲的媽媽?zhuān)乙蚕M梦易约旱呐ψ寢寢岒湴??!薄?】名人的畢業(yè)典禮相對于國內,國外的不少*到了畢業(yè)季都會(huì )邀請不少*的校友,企業(yè)家,藝術(shù),娛樂(lè )界人士去做畢業(yè)演講,其中也有不少經(jīng)典(奇葩)之作?!?艾倫:杜蘭*畢業(yè)演講 恩...這應該最獨特的畢業(yè)典禮。獨特在于主講人艾倫·德詹尼斯 與杜蘭*沒(méi)什么關(guān)系,并且也沒(méi)有上過(guò)*。并且還是一名同性戀。但她是美國**度的脫口秀演員之一。所以這一場(chǎng)畢業(yè)演講說(shuō)的跟脫口秀似的。*還跳了個(gè)舞。艾倫會(huì )告訴你做真實(shí)的你,一切都會(huì )好的---------------■ 扎克伯格:哈佛*畢業(yè)演講 回到了母校哈佛*,終于拿到了自己的學(xué)位(榮譽(yù)博士)順便為2021屆發(fā)表了畢業(yè)演講。講到了后面,扎克伯格熱淚盈眶......請學(xué)會(huì )去追求年輕人的使命。---------------■ 喬布斯:斯坦福*畢業(yè)典禮 Hungry. Stay Foolish.這些都來(lái)源于喬布斯05年在斯坦福*的畢業(yè)典禮上的演講。除了這兩句話(huà),喬布斯還講了三個(gè)關(guān)于生命和可能性的故事,告訴你三件事1.再無(wú)關(guān)的知識也能在生命中的某個(gè)時(shí)刻起到非凡的作用。2.現在所失去的不代表一定是壞事,一定要找到自己生命中喜歡的東西。3.你的時(shí)間有限,千萬(wàn)不要為了別人而活。你可以錯過(guò)許多的事情,但是錯過(guò)這個(gè)演講,真的是生命的遺憾。以上,就是今天文章的全部?jì)热萘?。如果你還有更好的演講推薦,不妨在評論區告訴我哦~(全文完)

                                                                                        2.*校學(xué)生會(huì )主席團競選演講稿?5分鐘以?xún)?,怎么?xiě),有什么注意的嗎?

                                                                                          怎樣寫(xiě)好演講稿  一、了解對象,有的放矢 演講稿是講給人聽(tīng)的,因此,寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對象:了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么,等等。否則,不看 對象,演講稿寫(xiě)得再花功夫,說(shuō)得再天花亂墜,聽(tīng)眾也會(huì )感到索然無(wú)味,無(wú)動(dòng)于衷,也就達 不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的?! 《?、觀(guān)點(diǎn)鮮明,感情真摯 演講稿觀(guān)點(diǎn)鮮明,顯示著(zhù)演講者對一種理性認識的肯定,顯示著(zhù)演講者對客觀(guān)事物見(jiàn)解 的透辟程度,能給人以可信性和可*感。演講稿觀(guān)點(diǎn)不鮮明,就缺乏說(shuō)服力,就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情,才能打動(dòng)人、感染人,有鼓動(dòng)性。因此,它要求在表達上注 意感情色彩,把說(shuō)理和抒情結合起來(lái)。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒,又有 所喜;既有所憎,又有所愛(ài)。當然這種深厚動(dòng)人的感情不應是“擠”出來(lái)的,而要發(fā)自肺腑, 就像泉水噴涌而出?! ∪?、行文變化,富有波瀾 構成演講稿波瀾的要素很多,有內容,有安排,也有聽(tīng)眾的心理特征和認識事物的規律?! ∪绻苷莆章?tīng)眾的心理特征和認識事物的規律,恰當地選擇材料,安排材料,也能使演講在 聽(tīng)眾心里激起波瀾。換句話(huà)說(shuō),演講稿要寫(xiě)得有波瀾,主要不是*聲調的高低,而是內容的有起有伏,有張有弛,有強調,有反復,有比較,有照應?! ∷?、語(yǔ)言流暢,深刻風(fēng)趣 要把演講者在頭腦里構思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái),讓人們看得見(jiàn),聽(tīng)得到,就必須借 助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此,語(yǔ)言運用得好還是差,對寫(xiě)作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質(zhì)量,不能不在語(yǔ)言的運用上下一番功夫。 寫(xiě)作演講稿在語(yǔ)言運用上應注意以下五個(gè)問(wèn)題:  (一)要口語(yǔ)化?!吧峡凇?、“入耳”這是對演講語(yǔ)言的基本要求,也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言 要口語(yǔ)化。 演講,說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音,聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂,要看演講 者能否說(shuō)得好,更要看演講稿是否寫(xiě)得好。如果演講稿不“上口”,那么演講的內容再好, 也不能使聽(tīng)眾“入耳”,完全聽(tīng)懂。如在一次公安*的演講會(huì )上,一個(gè)公安戰士講到他在 執行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨眼龍”,可是這位戰 士傷愈之后又重返*線(xiàn)工作了。講到這里,他拍了一下講臺,大聲說(shuō):“我‘獨眼龍’又 回來(lái)了!”會(huì )場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報以熱烈的掌聲。 演講稿的“口語(yǔ)”,不是日常的口頭語(yǔ)言的復制,而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言,要邏 輯嚴密,語(yǔ)句通順。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的,受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大,因此,就 要沖破這種束縛,使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。為了做到這一點(diǎn),寫(xiě)作演講稿時(shí),應把長(cháng)句改成 短句,把倒裝句必成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪 去。演講稿寫(xiě)完后,要念一念,聽(tīng)一聽(tīng),看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、 “入耳”,就需要進(jìn)一步修改?! ?二)要通俗易懂。演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂,那么這篇 演講稿就失去了聽(tīng)眾,因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此,演講稿的語(yǔ)言要力 求做到通俗易懂。列寧說(shuō)過(guò):“應當善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話(huà),應當堅決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼,拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論”?! ?三)要生動(dòng)感人。好的演講稿,語(yǔ)言一定要生動(dòng)。如果只是思想內容好,而語(yǔ)言干巴 巴,那就算不上是一篇好的演講稿。寫(xiě)好演講稿,只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠,還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人?! ?四)要準確樸素。準確,是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現講述的對象——事物 和道理,揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。作者要做到這一點(diǎn),首先,要對表達的對象熟悉了 解,認識必須對頭;其次,要做到概念明確,判斷恰當,用詞貼切,句子組織結構合理。樸 素,是指用普普通通的語(yǔ)言,明晰、通暢地表達演講的思想內容,而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過(guò)分地追求文辭的華美,就會(huì )弄巧成拙,失去樸素美的感染力?! ?五)要控制篇幅。演講稿不宜過(guò)長(cháng),要適當控制時(shí)間。

                                                                                        3.演講內容...

                                                                                        快樂(lè )是什么? 快樂(lè )是什么?快樂(lè )是一種心理感受。要不要快樂(lè )由你自己決定。 懂得快樂(lè )、善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。 快樂(lè )有時(shí)就像在天上飛的風(fēng)箏一樣, 雖然有時(shí)你看不見(jiàn)它,但線(xiàn)在你手中,它不會(huì )飛遠, 只要你愿意,快樂(lè )就會(huì )隨時(shí)圍繞著(zhù)你,直到永遠。 擁有了一顆快樂(lè )的心,你就知道,快樂(lè )是無(wú)處不在的。 有人說(shuō)痛苦,痛苦。其實(shí)痛苦和快樂(lè )原來(lái)是一對孿生兄弟, 不同的只是在于你的選擇。就好像冬天和夏天一樣, 如果你選擇夏天,認為夏天會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè ), 然而冬天定會(huì )來(lái)臨,它并不會(huì )給你帶來(lái)不幸和痛苦, 只是你選擇了夏天而拒絕了冬天,所以才有不幸和痛苦的產(chǎn)生。 其實(shí),不管是夏天或冬天,對你來(lái)講都沒(méi)關(guān)系,不同的只是你的感受。 只要你擁有一顆快樂(lè )的心,別讓世俗的塵埃蒙蔽了眼睛, 別讓太多的功利給心靈套上了沉重的枷鎖, 你就會(huì )發(fā)現快樂(lè )如同星星點(diǎn)點(diǎn)般密布在我們身邊的每一個(gè)角落,唾手可得。 快樂(lè )就是與伙伴朋友們分食一袋話(huà)梅,一袋果凍~~~~~~~恩還有很多 但在N多的選擇中,快樂(lè )就是一件簡(jiǎn)單事情都能讓你感到無(wú)比的幸福! 快樂(lè ) 是在和朋友一起喝酒聊天 然后在出去瘋狂的大叫的時(shí)候 快樂(lè ) 是你終于理解父母是怎樣的疼愛(ài)你的時(shí)候 快樂(lè ) 是當你知道自己暗戀了好久的 心上人 同樣的也在暗戀自己的時(shí)候 快樂(lè ) 是在找工作碰壁的時(shí)候 聽(tīng)一家公司的負責人對你說(shuō):"你被錄取了。" 快樂(lè ) 是正走在路上口渴的難受 然后你看到一家冷飲商店 快樂(lè ) 是你在上網(wǎng)的時(shí)候 看到自己的帖子也被別人關(guān)注加精 其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單

                                                                                        4.演講講什么內容才是*的呢?

                                                                                        演講內容就是你要說(shuō)的東西,指文字、圖片、故事、統計資料、比電、信息、餅狀圖以及數據按照一定順序組織在一起,從而產(chǎn)生某種意義。什么樣的內容才是絕佳的內容呢?讓我們從常犯的錯誤入手。參加我們培訓的學(xué)員來(lái)自*各地他們都抱怨自己曾經(jīng)歷過(guò)可怕的演講,這些演講總會(huì )具備以下一個(gè)或多個(gè)特征:1,信息量過(guò)大。2與聽(tīng)眾不相關(guān),3,觀(guān)點(diǎn)不明確。就演講內容而言,我們自身認知出現的問(wèn)題是*的挑戰,因為大多數時(shí)候,我們談?wù)摰亩际亲约合胝f(shuō)的內容。說(shuō)得對吧?我們大談自己的,觀(guān)點(diǎn),就好像聽(tīng)眾也覺(jué)得這些觀(guān)點(diǎn)很重要似的。我們也可能試圖添加能想到的所有數據,而這只不過(guò)是想向聽(tīng)眾展示我們有多聰明。但是,這樣做并沒(méi)有什么效果,因為聽(tīng)眾不會(huì )自動(dòng)對你說(shuō)的內容產(chǎn)生興趣,他們并不在乎你可以說(shuō)出多少事實(shí)。聽(tīng)眾只關(guān)注自己。你說(shuō)的這些對他*演講內容有什么用處呢?如果你正試圖影響他人,那么,起作用的并不是你想說(shuō)的內容,而是聽(tīng)眾想知道、想感覺(jué)到的東西。進(jìn)行高效溝通的人會(huì )提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聽(tīng)眾需要得到什么內容才能作出新的決策?在組織演講內容的過(guò)程中,為了幫助你完成這一抽象卻關(guān)鍵的轉變,我們看看一些人提供的反面例子,王偉需要激勵他的聽(tīng)眾提高團隊績(jì)效,他是這么說(shuō)的大家好,我是xxx。我想說(shuō),今天能站在這里很高興,我已經(jīng)在這家公司工作16個(gè)年頭,期待這一天已經(jīng)很久了。我確實(shí)對此充滿(mǎn)熱情。我只想說(shuō),過(guò)去我是那種經(jīng)常說(shuō)“這可能永遠也做不到”的家伙。我以前從來(lái)不相信我們能獲得如今已有的市場(chǎng)份額。因此,今天,我想讓你們知道我對我們即將要做的事情是多么激動(dòng)。我想讓這里的每個(gè)人都作出承諾。我想讓你們今天從這里走出去之后準備好承擔重任。我知道我們可以傲到這一點(diǎn)。運用新技術(shù),再加上我們每個(gè)人的全情投入,本季度我們的市場(chǎng)份額要從10提高到15%。我知道我們可以實(shí)現這一目標。 他講得怎么樣?他說(shuō)的話(huà)對你產(chǎn)生激勵作用了嗎?恐怕不會(huì )!為f什么呢?因為整個(gè)講話(huà)中,王偉談?wù)摰氖冀K是他自己。除了他本人,沒(méi)有人會(huì )在意他說(shuō)些了什么。為了影響聽(tīng)眾,你說(shuō)的話(huà)應當符合他們的需求。你的內容應當聚焦于關(guān)注的東西?,F在,想象一下,假如他發(fā)表了另一次演講。這一次,他要學(xué)會(huì )問(wèn)自己想說(shuō)什么,演講主要是為了產(chǎn)生激勵作用,應該十分注重聽(tīng)眾想知道什么、想獲得一些什么技巧,他應該這樣對他們講:今年是我們艱難的一年。我們的團隊取得的成就已經(jīng)證明了你們的實(shí)力和承諾。我們的市場(chǎng)份額提高了,我們的產(chǎn)品正在政變更多人的生活。這一成績(jì)的取得只依賴(lài)一件事,那就是你們的努力。謝謝你們!現在,盡管我們仍然在竟爭中保持領(lǐng)先,但是對手就在身后不遠處,且正向我們不斷靠近。所有人都記得當我們遙通領(lǐng)先于對手時(shí)我們是多么的自豪?,F在,我們必須比以前更加努力地工作,體現出我們對客戶(hù)的服務(wù)是首屈一指的?,F在是利用企業(yè)已創(chuàng )文化、已定戰略及已得聲舉,星示我們本色的時(shí)候了。我們每天都要努力,向人們展示我們的產(chǎn)品和服務(wù)仍然是市場(chǎng)上*的。你們會(huì )與我并肩作戰嗎? *要指出一個(gè)重要區別一一不是讓你以一種媚成操縱的方式對你的聽(tīng)眾說(shuō)出他們想聽(tīng)的內容。本意說(shuō)的是,首先從聽(tīng)眾入手,傳達與他們相關(guān)的信息。你向自己提出的問(wèn)題不是“我可以向他灌輸多少信息”而是“要讓他采取行動(dòng),他需要知道和感覺(jué)到什么”不要用數據對聽(tīng)眾進(jìn)行轟炸,而要關(guān)心他們想要知道的答案!

                                                                                        5.電影版奮斗中陸濤演講內容臺詞

                                                                                        我想問(wèn)在坐年輕人一個(gè)問(wèn)題,你們的理想是什么?是在市區內買(mǎi)一套兩百多平的房子?是年薪五十萬(wàn)的工作?還是說(shuō)有朝一日我能夠在福布斯排行榜上看見(jiàn)你的名字?我尊重每一個(gè)人的追求??晌覀冊谧非蟮倪^(guò)程當中往往會(huì )失去一些東西,譬如:友情或者 是愛(ài)。 有些人曾經(jīng)選擇過(guò)放棄但是到*他還是試圖找回他失去的東西。有些人什么都沒(méi)得到過(guò)但老天卻讓他離開(kāi),什么也帶不走。人生是變化無(wú)常的,猶如我們的成長(cháng),踏入社會(huì )后我們?yōu)榱宋覀兊睦硐肴テ床?、去努力、去奮斗,可我們卻在現實(shí)中漸漸變得冷漠變得復雜。我們再也回不到學(xué)校里那種吵吵鬧鬧簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單可是卻互相鼓勵互相支持的集體生活,而這恰恰使我們現在最需要的。我們所有的努力也無(wú)非就是在通往夢(mèng)想的道理上互相支持,有人陪伴?。?!

                                                                                        6.給普通人的5個(gè)演講小技巧

                                                                                        現在但凡說(shuō)起演講,都會(huì )提到馬云。無(wú)論是演講培訓,還是談演講的文章,都會(huì )讓你模仿馬云。然而,我卻想說(shuō),你想學(xué)演講就不要模仿馬云。是馬云演講不好嗎?當然不是,恰恰是因為他在演講方面稟賦過(guò)人,我才覺(jué)得多數人都學(xué)不來(lái)。運動(dòng)機理學(xué)中,把運動(dòng)員分為兩類(lèi):一類(lèi)是訓練型選手;另一類(lèi)是比賽型選手。訓練型選手,在訓練時(shí)表現出色。但一到比賽就卡殼,成績(jì)比訓練時(shí)下降很多。而比賽型選手則相反。在訓練時(shí)不緊不慢,但一到比賽往往能賽出絕佳成績(jì)。游泳天才菲爾普斯,以及球王馬拉多納都是這類(lèi)人。這類(lèi)人可能非常會(huì )享受眾人的注視吧。在這種壓力下,他們往往能激發(fā)出更大的潛能。所以,我有理由相信馬云就是這類(lèi)人。良叔有個(gè)阿里巴巴高管朋友,他說(shuō)馬云私下講話(huà)時(shí),總是一種有氣無(wú)力的感覺(jué)。但只要站在臺上,那簡(jiǎn)直像變了個(gè)人,激情高亢。是的,他可能天生就喜歡站在舞臺中央的感覺(jué),而多數人則會(huì )恐懼。鑒于此,我提供幾條適合普通人演講的小技巧。1. 學(xué)會(huì )停頓一個(gè)低段位的演講者,往往不敢停頓,總想把內容趕緊講完。其實(shí)這就是沒(méi)有自信的表現。他們覺(jué)得停頓是一件很尷尬的事。其實(shí)不然,適度的停頓是演講的一部分,甚至會(huì )將你的演講提升一個(gè)臺階。在我培訓時(shí),剛剛開(kāi)場(chǎng),臺下往往會(huì )有些躁動(dòng)。此時(shí)我會(huì )拿著(zhù)話(huà)筒一句話(huà)不說(shuō),看著(zhù)臺下。很快,臺下的學(xué)員會(huì )以為出了什么狀況,便安靜下來(lái),注視著(zhù)我。這時(shí)我才會(huì )繼續授課。這種停頓是有震懾作用的,是對演講者的一個(gè)賦能。演講過(guò)程中,如果你要表達一個(gè)鮮明的觀(guān)點(diǎn),那么在這之前一定要先停頓一下。正如我們在文章中,會(huì )把一些觀(guān)點(diǎn)或金句加粗,就是為了讓它們醒目,便于大家接收。2. 由淺入深一個(gè)好的演講者,不會(huì )一上來(lái)就給你講一堆大道理,而是從一件我們身邊的小事開(kāi)始講起。這些小事都與每個(gè)人密切相關(guān),不僅不會(huì )抽象空洞,反而更容易吸引大家的注意力。你可以看看奧巴馬的演講,一開(kāi)始都是說(shuō)他女兒或其它小事,*升華到*層面。我無(wú)論授課,還是演講,也都會(huì )從美食、孩子、夫妻關(guān)系等角度開(kāi)始講。首先引起大家共鳴,然后再層層遞進(jìn)輸出觀(guān)點(diǎn)和理念。這比一開(kāi)始就講大道理、大概念,要強100倍。3. 節奏把控你相信嗎?同樣的稿子,不同的人,演講出來(lái)的效果是截然不同的。區別在哪兒?就在于節奏的不同。很多人演講時(shí),全程總是同樣的節奏和語(yǔ)調。這讓演講失去了靈性。其實(shí)一段好的演講,就像唱歌一樣,有時(shí)要飚高音,有時(shí)要低聲吟唱。演講最簡(jiǎn)單的四個(gè)節奏要素是:快、慢、輕、重。只有把這四個(gè)節奏調配好,演講才能充滿(mǎn)張力。4. 一次一個(gè)觀(guān)點(diǎn)搞砸一次演講最簡(jiǎn)單的辦法就是,把幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)混在一起。表達者和聽(tīng)眾*的區別在于,對信息的理解程度不同。你是一個(gè)表達者,你想表達的觀(guān)點(diǎn)一定是自己已經(jīng)想明白的,以至于讓你覺(jué)得聽(tīng)眾也應該明白。其實(shí)并非這樣。聽(tīng)眾對一個(gè)新觀(guān)點(diǎn),往往有一個(gè)消化過(guò)程。你需要把每個(gè)觀(guān)點(diǎn)都當成一個(gè)“有機單元”去表達。所謂“有機單元”,就必然是有結構的,而不只是一句話(huà)。最簡(jiǎn)單的結構就是:觀(guān)點(diǎn)+論據。你提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn),一定要有論據支撐它。論據可以是一段故事,或者是一些數據,甚至是一些研究結果。這樣既可以加固觀(guān)點(diǎn)的正確性,也可以為聽(tīng)眾預留消化時(shí)間。5. 盛氣凌人和良叔比較熟悉的朋友會(huì )說(shuō),我平時(shí)顯得友善謙虛。但一到臺上就很盛氣凌人。這其實(shí)是由演講本質(zhì)決定的。演講不是談判,不是溝通,不是辯論,不是接受采訪(fǎng),只是你表現的舞臺。正如一個(gè)演員扮演一個(gè)英雄,ta所有的舉止都要像英雄那樣。而演講者的任務(wù)就是讓聽(tīng)眾毫無(wú)條件地接受你的觀(guān)點(diǎn),最起碼在當下這個(gè)場(chǎng)合是這樣。所以,你需要一種不容質(zhì)疑的態(tài)度來(lái)進(jìn)行。你可以想想那些政客、以及商界領(lǐng)袖的演講,那是一副謙虛的表情?他們通過(guò)堅定的語(yǔ)氣、深邃的目光,似乎都在講述一件千真萬(wàn)確的事,讓大眾不由自主地追隨他的思想。即使照著(zhù)稿子念,他們也不會(huì )放棄這點(diǎn)。比如,羅斯福、丘吉爾,他們不會(huì )把目光緊緊鎖定在演講稿上,一句一句地念。而是看兩句話(huà),然后把目光望向聽(tīng)眾,鏗鏘有力地表達出來(lái)。所以,從這點(diǎn)來(lái)看,演講與其說(shuō)是技術(shù)問(wèn)題,不如說(shuō)是氣魄問(wèn)題。今天簡(jiǎn)單談了5點(diǎn)演講技巧,雖不敢說(shuō)能讓你成為演講達人,但作為一個(gè)現代人,你應該多少需要些演講的技巧吧。多些了解總錯不了。好了,關(guān)于這個(gè)話(huà)題,你有什么想表達的,歡迎留言告訴我。良叔小隨天天見(jiàn),再堅持57天。

                                                                                        7.語(yǔ)文課前3分鐘演講的內容,誰(shuí)能幫我想一想

                                                                                        很久很久以前,在一個(gè)很遠很遠的地方,一位老酋長(cháng)正病危。 他找來(lái)村中*秀的三個(gè)年輕人,對他們說(shuō):“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了,我要你們?yōu)槲易?一件事。你們三個(gè)都是身強體壯而又智慧過(guò)人的孩子,現在,請你們盡其所能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其所能爬到*的、最凌越的地方,然后,折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞?!?三天后,*個(gè)年輕人回來(lái)了,他說(shuō):“酋長(cháng),我到達山頂了,我看到繁花夾道,流泉淙淙,鳥(niǎo)鳴嚶嚶,那地方真不壞啊!” 老酋長(cháng)笑笑說(shuō):“孩子,那條路我當年也走過(guò),你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂,而是山麓。你回去吧!” 一周以后,第二個(gè)年輕人也回來(lái)了,他說(shuō):“酋長(cháng),我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林,我看到禿鷹盤(pán)旋,那是一個(gè)好地方?!?“可惜啊!孩子,那不是山頂,那是山腰。不過(guò),也難為你了,你回去吧!” 一個(gè)月過(guò)去了,大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔心,他終于回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥,只剩下清炯的眼神: “酋長(cháng),我終于到達山頂了。但是,我該怎么說(shuō)呢?那里只有高風(fēng)悲旋,藍天四垂?!?“你難道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎?難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎?” “是的,酋長(cháng),高處一無(wú)所有。你所能看到的,只有你自己,只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感,只有想起千古英雄的悲激心情?!?“孩子,你到的是真正的山頂。按照我們的傳統,天意要立你做新酋長(cháng),祝福你?!?真英雄何所遇?他遇到的是全身的傷痕,是孤單的長(cháng)途,以及愈來(lái)愈真切的渺小感。

                                                                                        上面*四年看了200多場(chǎng)演講,向你推薦這18個(gè)。,*校學(xué)生會(huì )主席團競選演講稿?5分鐘以?xún)?,怎么?xiě),有什么注意的嗎?,演講內容...,演講講什么內容才是*的呢?,電影版奮斗中陸濤演講內容臺詞,給普通人的5個(gè)演講小技巧,語(yǔ)文課前3分鐘演講的內容,誰(shuí)能幫我想一想??就是我對演講內容可以講哪些整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn),如果您還有我們疑問(wèn),可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)!

                                                                                        本文由 全國新勵成口才培訓機構 整理發(fā)布。更多培訓課程,學(xué)習資訊,課程優(yōu)惠,課程開(kāi)班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細解答:
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