哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：練口才詞匯。今天就把練口才詞匯相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：50句鍛煉口才的經(jīng)典句子，練起來(lái)，不要說(shuō)自己詞窮沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，口才訓練的16種方法（干貨），如何30天鍛煉口才（建議收藏），開(kāi)口第二步：詞匯訓練&句式訓練，應該怎么練？，怎么練口才?覺(jué)得口才不怎么好，但又不知從何練起，想練口才看什么節目好啊?想提高自己的人緣應該看什么節目?，我要練口才,聽(tīng)說(shuō)有的人買(mǎi)一本書(shū)每天背3組詞匯,和一段詩(shī)句.但這種書(shū)我在哪里買(mǎi)呢?，讀什么書(shū)可以練口才？??

1.50句鍛煉口才的經(jīng)典句子，練起來(lái)，不要說(shuō)自己詞窮沒(méi)有鍛煉的機會(huì )

很多同學(xué)認為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒(méi)有公眾場(chǎng)合發(fā)言的機會(huì )。其實(shí)，這是一種誤區。如果你想突破口才瓶頸，你一定要多找機會(huì )講話(huà)。每次開(kāi)會(huì )，必定坐*排，必定要舉手發(fā)表一下自己的觀(guān)點(diǎn);有機會(huì )就給自己的員工、小組成員開(kāi)開(kāi)會(huì );有機會(huì )還可以開(kāi)開(kāi)家庭會(huì )議，把家庭打造在學(xué)習口才的舞臺!放下自己，放下一切時(shí)，你發(fā)現學(xué)習口才就這么簡(jiǎn)單!學(xué)習口才最“吊詭”的地方在于：很多人知道、明白、了解、懂得，但是仍然開(kāi)不了口，無(wú)法去表達!——因為，“知識”不等于能力!能力，一定是訓練出來(lái)的!今天小編給大家搜集整理了50句經(jīng)典的口才鍛煉句子，收藏好，不要說(shuō)自己詞窮沒(méi)有鍛煉的機會(huì )。早晨堅持朗讀訓練，在臥室、自家草坪上、附近的公園都可以訓練朗讀，人越多效果越好，千萬(wàn)不要偷懶，加油我的好朋友們！1、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來(lái)完成的?！s翰遜2、一日一錢(qián)，十日十錢(qián)。繩鋸木斷，水滴石穿?！喙?、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?、一個(gè)崇高的目標，只要不渝地追求，就會(huì )居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利?！A茲華斯5、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的信念?！_曼·羅蘭6、要從容地著(zhù)手去做一件事，但一旦開(kāi)始，就要堅持到底?！劝⑺?、偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊?，但再走一步，可笑又?huì )變?yōu)閭ゴ??！逅?、只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現其奧秘?！獥钫駥?、無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣?！獝?ài)迪生10、成功者決不放棄，放棄者決不成功！——陳安之11、告訴您讓我達到目標的奧秘吧，我*的力量就是我的堅持精神?！退沟?2、我一定要，馬上行動(dòng)，決不放棄！——陳安之13、忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處?！獖W維德14、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭?！罄?5、從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交?！莸贍?6、不放棄！決不放棄！永不放棄！——丘吉爾17、向著(zhù)某一天終于要達到的那個(gè)終極目標邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標，使它作為步驟而起作用?！璧?8、永遠沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅決強毅的希望?！鹚谷R19、科學(xué)的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中，科學(xué)就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的?！āゑT·伯爾20、生活是一場(chǎng)艱苦的斗爭，永遠不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦掙來(lái)的，就可能在一剎那間前功盡棄?！_曼·羅蘭21、只有毅力才會(huì )使我們成功，而毅力的來(lái)源又在于毫不動(dòng)搖，堅決采取為達到成功所需要的手段?！?chē)爾尼雪夫斯基22、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r23、世人缺乏的是毅力，而非氣力?！旯?4、只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西?！麅燃?5、我可以接受失敗，但我不能接受放棄！——邁克爾·喬丹26、要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅持到底：至死都不能放手?！鼱柼?7、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾?8、為學(xué)猶掘井，井愈深土愈難出，若不快心到底，豈得見(jiàn)泉源乎？——張九功29、“不恥*?！奔词孤?，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標?！斞?0、所謂活著(zhù)的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運險峰的人?！旯?1、誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達到任何目的?！啄系?2、我們*的弱點(diǎn)在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來(lái)一次?！獝?ài)迪生33、一個(gè)人做事，在動(dòng)手之前，當然要詳慎考慮；但是計劃或方針已定之后，就要認定目標前進(jìn)，不可再有遲疑不決的態(tài)度，這就是堅毅的態(tài)度?！u韜奮34、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀?！獑獭へ惱?5、涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜?！惗喾?6、誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦，只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步?！矜?7、一個(gè)嘗試錯誤的人生，不但比無(wú)所事事的人生更榮耀，并且更有意義?！挷{38、耐心和恒心總會(huì )得到報酬的?！獝?ài)因斯坦39、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?0、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著(zhù)這條路走下去?！档?1、立志不堅，終不濟事?！祆?2、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀?！惱?3、不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的?！X(qián)學(xué)森44、堅持對于勇氣，正如輪子對于杠桿，那是支點(diǎn)的永恒更新?！旯?5、誰(shuí)沒(méi)有耐心，誰(shuí)就沒(méi)有智慧?！_迪46、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久?！s翰生47、生命里最重要的事情是要有個(gè)遠大的目標，并借助才能與堅毅來(lái)完成它?！璧?8、即使跌倒一百次，也要一百次的站起來(lái)?！獜埡５?9、泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深?！钏?0、一朝開(kāi)始便永遠能將事業(yè)繼續下去的人是幸福的?！諣栣?1、人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠屢撲屢起?！闷苼?2、滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不舍?！倌?/p>

2.口才訓練的16種方法（干貨）

1、朗讀朗誦。自己讀書(shū)，大聲地讀出來(lái)。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身！每天堅持朗讀半小時(shí)以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師！2、對著(zhù)鏡子訓練。建議你在每天的朗讀過(guò)程中，對著(zhù)鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語(yǔ)言，這樣效果更好。3、自我錄音攝像。如果條件允許，建議每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過(guò)程拍攝下來(lái)，這樣反復觀(guān)摩，反復研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒(méi)到位，哪兒表情不自然，天長(cháng)日久，你的口才自然進(jìn)步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺十次二十次效果都好。4、嘗試躺下來(lái)朗讀。如果你想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧，那么你可以嘗試一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，就是：躺下來(lái)大聲讀書(shū)！當我們躺下來(lái)時(shí)，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是*的練聲練氣方法。每天睡覺(jué)之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來(lái)之前，先躺在床上唱一段歌，再起來(lái)。堅持一至兩個(gè)月，你會(huì )覺(jué)得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動(dòng)聽(tīng)了，更有穿透力了，更有磁性了！5、速讀訓練。這種訓練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準確，吐字清晰。方法：找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來(lái)字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來(lái)，搞清楚，弄明白，然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，*達到你所能達到的最快速度。讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個(gè)字音都完整地發(fā)出來(lái)，那么，如果速度加快以后，就會(huì )讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎上。我們都聽(tīng)過(guò)體育節目的解說(shuō)專(zhuān)家宋世雄的解說(shuō)，他的解說(shuō)就很有“快”的功夫。宋世雄解說(shuō)的“快”，是快而不亂，每個(gè)字，每個(gè)音都發(fā)得十分清楚、準確，沒(méi)有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準確，而不是為了快而快。6、即興朗讀。平時(shí)空閑時(shí)，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過(guò)程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開(kāi)稿子看前面（假設前面有聽(tīng)眾）。長(cháng)期以往，你發(fā)現自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構思能力也在加強。7、背誦法。背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來(lái)就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個(gè)：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長(cháng)日久，那些文章字句自然就轉化為自己的詞語(yǔ)了，練到一定時(shí)間就能張口就來(lái)口出華章。所謂：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟！8、復述法。復述法簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把別人的話(huà)重復地敘述一遍?？梢哉乙晃换锇橐黄鹩柧?。首先，請對方隨便講一個(gè)話(huà)題，或是一個(gè)故事。自己先注意傾聽(tīng)。然后再向對方復述一遍。這種練習在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性及現場(chǎng)即興構思能力，和語(yǔ)言組織能力。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。9、模仿法。我們每個(gè)人從小就會(huì )模仿，模仿大人做事，模仿大人說(shuō)話(huà)。其實(shí)模仿的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。我們小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)是向爸爸、媽媽及周?chē)娜藢W(xué)習，向周?chē)娜四７?。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專(zhuān)長(cháng)的人模仿。這樣天長(cháng)日久，我們的口語(yǔ)表達能力就能得到提高。①模仿專(zhuān)人。在生活中找一位口語(yǔ)表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話(huà)，錄下來(lái)，供你進(jìn)行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來(lái)，然后進(jìn)行模仿。②專(zhuān)題模仿。幾個(gè)好朋友在一起，請一個(gè)人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰(shuí)模仿的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來(lái)評分，表?yè)P模仿最成功的一位。這個(gè)方法簡(jiǎn)單易行，且有娛樂(lè )性。所要注意的是，每個(gè)人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛(ài)聽(tīng)愛(ài)學(xué)。而且在講之前一定要進(jìn)行一些準備，一定要講得準確、生動(dòng)、形象，千萬(wàn)不要把一些錯誤的東西帶去，否則模仿的人跟著(zhù)錯了，害人害己。③隨時(shí)模仿。我們每天都聽(tīng)廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時(shí)跟著(zhù)播音員、演員進(jìn)行模仿，注意他的聲音、語(yǔ)調，他的神態(tài)、動(dòng)作，邊聽(tīng)邊模仿，邊看邊模仿，天長(cháng)日久，你的口語(yǔ)能力就得到了提高。而且會(huì )增加你的詞匯，增長(cháng)你的文學(xué)知識。④要求要盡量模仿得像。要從模仿對象的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、表情、動(dòng)作等多方面進(jìn)行模仿，并在模仿中有創(chuàng )造，力爭在模仿中超過(guò)對方。在進(jìn)行這種練習時(shí)，一要注意選擇適合自己的對象進(jìn)行模仿。要選擇那些對自己身心有好處的語(yǔ)言動(dòng)作進(jìn)行模仿，有些同學(xué)模仿力很強，可是在模仿時(shí)都不夠嚴肅認真，專(zhuān)揀一些臟話(huà)進(jìn)行模仿，久而久之，就形成了一種低級的趣味，我們反對這種模仿方法。10、描述法。描述法就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語(yǔ)言表達出來(lái)。描述法可以說(shuō)是比以上的幾種訓練法更進(jìn)一步。這里沒(méi)有現成的演講辭、散文、詩(shī)歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語(yǔ)言進(jìn)行描述。所以描述法訓練的主要目的就在于訓練同學(xué)們的語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言的條理性。在描述時(shí)，要能夠抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語(yǔ)言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的語(yǔ)言，盡量生動(dòng)些，活潑些。這可以訓練我們積累優(yōu)美詞語(yǔ)的應用能力。11、角色扮演法。在我們的培訓過(guò)程中，經(jīng)常讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演，組織角色語(yǔ)言去演講，叫“情境模擬訓練法”，比如扮演律師，扮演市長(cháng)答記者問(wèn)，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學(xué)員去演小品，去扮演作品中出現的不同的人物，當然這個(gè)扮演主要是在語(yǔ)言上的扮演。這種訓練的目的，在于培養人的語(yǔ)言的適應性、個(gè)性，以及適當的表情、動(dòng)作。12、講故事法。不同時(shí)候要能夠講不同的故事，而且現場(chǎng)就能想出符合場(chǎng)合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時(shí)還要講得動(dòng)聽(tīng)，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來(lái)了！13、積累知識，多翻翻字典、成語(yǔ)詞典。建議大家有空就翻翻，不認識的字多看看，認識的字也再看細些，你會(huì )發(fā)現*的文字博大精深，堅持下去，你的詞匯量會(huì )越來(lái)越多，你的口才自然越來(lái)越棒！14、對口才產(chǎn)生興趣。興趣是*的老師。當你的焦點(diǎn)在口才訓練上時(shí)，你必然就會(huì )關(guān)注平時(shí)生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點(diǎn)到哪里；焦點(diǎn)到哪里，學(xué)問(wèn)到哪里！這種方法進(jìn)步更快。即使看電視，也在注意臺詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，必然進(jìn)步神快！15、寫(xiě)日記。寫(xiě)日記是*的自我溝通的方法，既整理自己的思路，反省當日之進(jìn)步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學(xué)會(huì )遣詞造句，天長(cháng)日久，手能寫(xiě)之，口必能言之。16、多找機會(huì )上臺。很多同學(xué)認為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒(méi)有公眾場(chǎng)合發(fā)言的機會(huì )。其實(shí)，這是一種誤區，我們平時(shí)生活工作中，公眾演講的機會(huì )太多了，只是我們沒(méi)有發(fā)現，沒(méi)有這個(gè)意識去參與。更多演講技巧請添加老師進(jìn)行咨詢(xún)??！

3.如何30天鍛煉口才（建議收藏）

口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來(lái)的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無(wú)一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。下面小編為你整理30天口才訓練計劃，希望能幫到你。30天口才訓練計劃一、積極心態(tài)訓練1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要*膽地發(fā)言，我一定要*聲地說(shuō)話(huà)，我一定要最流暢地演講。我一定行!今天一定是幸?？鞓?lè )的一天!”(平常也自我暗示，默念或寫(xiě)出來(lái)，至少10遍。)2、想象訓練：至少5分鐘想象自己在公眾場(chǎng)合成功的演講，想象自己成功。3、至少5分鐘在鏡前學(xué)習微笑，展示自己的手勢及形態(tài)。二、口才鍛煉(一)每天至少10分鐘深呼吸訓練。(二)抓住一切機會(huì )講話(huà)，鍛煉口才。1、每天至少與5個(gè)人有意識地交流思想。2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。3、每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。4、每天給親人、同事至少講一個(gè)故事或完整敘述一件事情。5、注意講話(huà)時(shí)的一些技巧。A、講話(huà)前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開(kāi)始講話(huà)。B、勇敢地講出*句話(huà)，聲音大一點(diǎn)，速度慢一點(diǎn)，說(shuō)短句，語(yǔ)句中間不打岔。C、當發(fā)現緊張卡殼時(shí)，停下來(lái)有意識地深吸口氣，然后隨著(zhù)吐氣講出來(lái)。D、如果表現不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了?沒(méi)關(guān)系，繼續平穩地講”;同時(shí)，用感覺(jué)和行動(dòng)上的自信戰勝恐懼。E、緊張時(shí)，可以做放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續10次。三、輔助鍛煉1、每天至少20分鐘閱讀勵志書(shū)籍或口才書(shū)籍，培養自己積極心態(tài)，學(xué)習一些技巧。2、每天放聲大笑10次，樂(lè )觀(guān)面對生活，放松情緒。3、訓練接受他人的視線(xiàn)、目光，培養自信和觀(guān)察能力。4、培養微笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力。5、學(xué)會(huì )檢討，每天總結得與失，寫(xiě)心得體會(huì )。每周要全面總結成效及不足，并確定下周的目標。(1)速讀法這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準確，吐字清晰。(2)背誦法我們都背誦過(guò)課文。有詩(shī)歌、有散文、有小說(shuō)。背誦的目的是各有不同的。有的是因為老師要求必須背誦，而不得不背，以完成老師交給的學(xué)習任務(wù);也有的是為了記憶下某個(gè)名詩(shī)、名句，以此來(lái)豐富自己的文學(xué)素養。而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才。我們要求的背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來(lái)就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個(gè)：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。沒(méi)有好的記憶力，要想培養出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識，你才可能張口即出，滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒，也無(wú)濟無(wú)事。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對它同樣起著(zhù)至關(guān)重要的作用，“背”正是對這種能力的培養。(3)練聲法練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽(tīng)那些飽滿(mǎn)圓潤、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，而不愿聽(tīng)干癟無(wú)力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，是我們必做的工作。練聲的方法是：*步，練氣。俗話(huà)說(shuō)練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力，就像汽車(chē)上的發(fā)動(dòng)機一樣，它是發(fā)聲的基礎。氣息的大小對發(fā)聲有著(zhù)直接的關(guān)系。氣不足，聲音無(wú)力，用力過(guò)猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學(xué)會(huì )用氣。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個(gè)胸部要撐開(kāi)，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。我們可以體會(huì )一下，你聞到一股香味時(shí)的吸氣法。注意吸氣時(shí)不要提肩。呼氣：呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行。要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗誦、論辯時(shí)，有時(shí)需要較長(cháng)的氣息，那么只有呼氣慢而長(cháng)，才能達到這個(gè)目的。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過(guò)。這里應多做一些這樣的練習：①深吸一口氣。數數，看能數多少。②跑20米左右，然后朗讀一段課文，盡量避免喘氣聲。③按字正腔圓的要求讀下列成語(yǔ)：英雄好漢 兵強馬壯 爭先恐后 光明磊落 深謀遠慮果實(shí)累累 五彩繽紛 心明眼亮 海市蜃樓 優(yōu)柔寡斷源遠流長(cháng) 山清水秀④讀練口令A.八面標兵奔北坡，炮兵并排北坡炮;炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。B.哥挎瓜筐過(guò)寬溝，趕快過(guò)溝看怪狗;光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空怪看狗。C.洪小波和白小果，拿著(zhù)籮筐收蘿卜。洪小波收了一筐白蘿卜，白小果收了一筐紅蘿卜。不知是洪小波收的白蘿卜多，還是白小果收的紅蘿卜多。。(4)復述法復述法簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把別人的話(huà)重復地敘述一遍。這種方法在課堂上使用的較多。如老師讓同學(xué)們看一段幻燈片，然后請同學(xué)復述幻燈片的情節或人物的對話(huà)。這種訓練方法的目的，在于鍛煉人的記憶力、反應力和語(yǔ)言的連貫性。其方法是：選一段長(cháng)短合適、有一定情節的文章。*是小說(shuō)或演講辭中敘述性強的一段，然后請朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀，*能用錄音機把它錄下來(lái)，然后聽(tīng)一遍復述一遍，反復多次地進(jìn)行。直到能完全把這個(gè)作品復述出來(lái)。復述的時(shí)候，你可把*次復述的內容錄下來(lái)，然后對比原文，看你能復述下多少，重復進(jìn)行，看多少遍自己才能把全部的內容復述下來(lái)。這種練習絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。(5)模仿法我們每個(gè)人從小就會(huì )模仿，模仿大人做事，模仿大人說(shuō)話(huà)。其實(shí)模仿的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。我們小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)是向爸爸、媽媽及周?chē)娜藢W(xué)習，向周?chē)娜四７?。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專(zhuān)長(cháng)的人模仿。這樣天長(cháng)日久，我們的口語(yǔ)表達能力就能得到提高。其方法是：①模仿專(zhuān)人。在生活中找一位口語(yǔ)表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話(huà)，錄下來(lái)，供你進(jìn)行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員的聲音錄下來(lái)，然后進(jìn)行模仿。②專(zhuān)題模仿。③隨時(shí)模仿。我們每天都聽(tīng)廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時(shí)跟著(zhù)播音員、演播員、演員進(jìn)行模仿，注意他的聲音、語(yǔ)調，他的神態(tài)、動(dòng)作，邊聽(tīng)邊模仿，邊看邊模仿，天長(cháng)日久，你的口語(yǔ)能力就得到了提高。而且會(huì )增加你的詞匯，增長(cháng)你的文學(xué)知識。這里要求要盡量模仿得像，要從模仿對象的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、表情、動(dòng)作等多方面進(jìn)行模仿，并在模仿中有創(chuàng )造，力爭在模仿中超過(guò)對方。(6)描述法小的時(shí)候我們都學(xué)過(guò)看圖說(shuō)話(huà)，描述法就類(lèi)似于這種看圖說(shuō)話(huà)，只是我們要看的不僅僅是書(shū)本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說(shuō)話(huà)高一些。簡(jiǎn)單地說(shuō)，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語(yǔ)言表達出來(lái)。(7)角色扮演法角色一詞，我們也是從戲劇、電影中借用來(lái)的。是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。我們這里的角色，與戲劇、電影中講的角色，有著(zhù)相同的意義。角色扮演法，就是要我們學(xué)演員那樣去演戲，去扮演作品中出現的不同的人物，當然這個(gè)扮演主要是在語(yǔ)言上的扮演。其方法是：①選一篇有情節、有人物的小說(shuō)、戲劇為材料。②對選定的材料進(jìn)行分析，特別要分析人物的語(yǔ)言特點(diǎn)。③根據作品中人物的多少，找同學(xué)，分別扮演不同的人物角色。比比看，誰(shuí)最能準確地扮演自己的角色。④也可一個(gè)人扮演多種角色，以此培養自己的語(yǔ)言適應力。這種訓練的目的，在于培養人的語(yǔ)言的適應性、個(gè)性，以及適當的表情、動(dòng)作。(8)講故事法同學(xué)們或許都聽(tīng)過(guò)故事，但是不是都講過(guò)故事呢?講故事看起來(lái)很容易，要真講起來(lái)就不那么容易了，常言說(shuō)：“看花容易，繡花難”呀!聽(tīng)別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽(tīng)起故事來(lái)甚至都可以忘了吃飯、睡覺(jué)，可是自己一講起來(lái)，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫無(wú)吸引力。因此，講故事也是一種才能，并不是人人都可以把故事講好的。學(xué)習講故事是練口才的一種好方法。私信小編評論留“口才”，邀你參加王堃陽(yáng)《神奇魔法口才公眾演說(shuō)特訓》讓您徹底告別不敢講，不能講，不會(huì )講的現狀；一切的擔心、恐懼、……都能自信面對……

4.開(kāi)口第二步：詞匯訓練&句式訓練，應該怎么練？

語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓練分為多個(gè)方面，上一期朗朗介紹了訓練的*步——語(yǔ)前訓練。今天要給大家介紹一下訓練的第二步，詞匯訓練和句式訓練。詞匯訓練當孩子能夠理解事物時(shí)，就可以開(kāi)始訓練他通過(guò)聽(tīng)口語(yǔ)來(lái)理解事物，即進(jìn)行詞匯訓練。具體訓練方法如下。01 名詞訓練適用于口語(yǔ)理解有困難，正在學(xué)習事物名稱(chēng)（建立語(yǔ)義概念）的孩子。訓練初期導入的詞匯以日常、接觸機會(huì )多、孩子十分感興趣的具體詞匯為主。開(kāi)始主要是擴大詞匯量（事物名稱(chēng)）， 之后逐漸向同范疇的詞匯擴展，如“狗、貓、猴”“蘋(píng)果、香蕉、橘子”， 從而促進(jìn)詞匯范疇的分化。02 動(dòng)詞訓練針對名詞的詞匯量已擴大，且可理解范疇詞語(yǔ)的孩子，可以用圖片和實(shí)際的簡(jiǎn)單動(dòng)作游戲一起進(jìn)行動(dòng)詞訓練。例如，學(xué)習“吃”：①孩子吃蘋(píng)果時(shí)，訓練者做體態(tài)語(yǔ)符號（用手拿且放入口中）同時(shí)說(shuō)“吃”， 讓孩子模仿；②訓練者做“吃”的體態(tài)語(yǔ)，同時(shí)說(shuō)“吃”， 孩子將面前的蘋(píng)果放入口中；③訓練者說(shuō)“吃”， 訓練孩子用體態(tài)語(yǔ)來(lái)表達；④訓練者做“吃”的體態(tài)語(yǔ)，并詢(xún)問(wèn)：“我在做什么??？”，鼓勵孩子用言語(yǔ)表達；⑤反復訓練，鼓勵孩子在日常生活中用言語(yǔ)來(lái)表達需求。03形容詞訓練適用于可理解事物的名稱(chēng)和多數動(dòng)詞，但不能理解形容詞的孩子。孩子最早使用的形容詞一般為描述物體特征的形容詞，其中顏色詞出現較早。因此，訓練可以先選擇容易掌握的紅、黑、白、綠、黃、藍等，然后再進(jìn)行描述味覺(jué)、觸覺(jué)和機體覺(jué)等形容詞的訓練，如甜、咸、苦、燙、熱、冷、痛、飽、餓、癢等。*才是對空間維度形容詞的訓練，如大小、長(cháng)短、高低等形容詞。句式訓練孩子各類(lèi)結構的詞句出現次序及發(fā)展趨勢大致為：不完整句→簡(jiǎn)單句（主謂、主謂賓、主謂補句等）→復雜句（主謂雙賓句、連動(dòng)句、聯(lián)合結構等）。句式訓練時(shí)應按照以上順序來(lái)安排訓練內容。以掌握語(yǔ)言理解和表達所需的必要的語(yǔ)法知識。訓練形式以圖片為主，訓練圖片組合則應根據孩子具體的實(shí)際水平來(lái)選擇；先進(jìn)行言語(yǔ)理解訓練，然后進(jìn)行言語(yǔ)表達訓練。01簡(jiǎn)單句訓練（1） 兩詞句訓練。句型：主謂結構。訓練程序：確定構成兩詞句的各詞是否理解→能理解表示兩詞句的圖→兩詞句的理解→兩詞句的表達。例如“寶寶吃飯”。訓練方法：①出示一張寶寶吃飯的圖片，提問(wèn)“這是誰(shuí)啊”， 讓孩子回答；②繼續提問(wèn)“他在干什么呢”， 孩子可用體態(tài)語(yǔ)回答；③訓練者提問(wèn)“肚肚餓了，怎么辦呢”， 讓孩子自發(fā)回答。（2） 三詞句訓練。句型：主謂賓結構（動(dòng)作主＋動(dòng)作＋對象）。適用對象為可以理解兩詞句“動(dòng)作主＋動(dòng)作”及“動(dòng)作＋對象”的孩子。訓練程序：確定構成三詞句的各詞是否理解→能理解表示三詞句的圖→三詞句的理解→三詞句的表達。訓練方法同上。02復雜句訓練（1） 可逆句訓練。適用對象為可以理解不可逆句的句型（如“媽媽吃蘋(píng)果”等）， 但對于理解不同詞序對應不同指示內容的句型有困難的孩子不適合。訓練程序：明確顯示句子的內容→排列句子成分的位置→表達句子。例如：學(xué)習“寶寶親媽媽”的句子。訓練方法：①出示一張“寶寶親媽媽”的大圖片，讓孩子注意觀(guān)察其中的動(dòng)作主語(yǔ)；②訓練者從小圖片中選擇按“寶寶＋親親＋媽媽”的順序從左到右排列好，這時(shí)動(dòng)作主語(yǔ)的位置要被孩子注意到；③讓孩子練習排列小圖卡的順序，要把動(dòng)作主語(yǔ)排在*個(gè)位置；④孩子模仿、自發(fā)說(shuō)出句子。（2) 被動(dòng)句訓練。適用對象為可以理解可逆句語(yǔ)句形式的孩子。例如：學(xué)習“媽媽被寶寶親”句子。訓練程序和可逆句訓練相同，當孩子出現利用詞序與可逆句一樣的方法去理解、排列小圖卡時(shí)，要及時(shí)給予提示，改正錯誤的圖序?？梢酝ㄟ^(guò)游戲方式來(lái)使孩子理解不同詞序代表不同的句意。反復訓練，直至孩子能自己理解、排列、說(shuō)出被動(dòng)句式。以上是今天介紹的訓練方法，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子要遵循科學(xué)的訓練規律，一步一步來(lái)進(jìn)行，才能發(fā)揮更好的效果哦。

5.怎么練口才?覺(jué)得口才不怎么好，但又不知從何練起

經(jīng)驗之談: 我以前練口才是從小說(shuō)開(kāi)始的，從中積累不少詞匯和語(yǔ)句。一有空就把筆記本拿出來(lái)和人聊天用，說(shuō)話(huà)前總會(huì )把積累的詞匯放進(jìn)想說(shuō)的話(huà)里，這樣不僅詞匯重復記憶而且也給人一種好印象。練了差不多2個(gè)月就很有效果咯

6.想練口才看什么節目好啊?想提高自己的人緣應該看什么節目?

網(wǎng)上有很多脫口秀也許能激發(fā)你對口才的興趣，但是如果是想提高，光看還是不夠的，要有好的學(xué)習方式并多加練習，你可以去滬江網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)李易真老師的公開(kāi)課，也許能豁然開(kāi)朗!

7.我要練口才,聽(tīng)說(shuō)有的人買(mǎi)一本書(shū)每天背3組詞匯,和一段詩(shī)句.但這種書(shū)我在哪里買(mǎi)呢?

樓主，我找到知音了！原來(lái)我也口才不好，后來(lái)進(jìn)了*，經(jīng)常被別人笑話(huà)。然后我就下定決心，一定要練好?，F在我的口才在整個(gè)都是佼佼者，07年全院辯論賽還拿了亞軍。所以，樓主不要灰心，按著(zhù)我的方法來(lái)一定會(huì )有效果！首先請認真思考一個(gè)問(wèn)題：看哈利波特的電影你記憶更深刻，還是哈利波特的小說(shuō)？答案很明了。所以如果你想在最短時(shí)間內，*程度的提高口才。當然要選對好的方法先不要看書(shū)，因為書(shū)的影響力沒(méi)有影像課程大，先去聽(tīng)演講，比如林偉賢、張錦貴、陳安之之類(lèi)的都是口才很好的講師。你到網(wǎng)上搜索一下，一大堆。我建議一次選一種課程，反復聽(tīng)，直到運用出來(lái)如何才能運用出來(lái)，多聽(tīng)，多實(shí)踐，好的演講里面都有讓觀(guān)眾演練的部分，這個(gè)部分對我們至關(guān)重要，當有機會(huì )時(shí)就跟著(zhù)練，反正一個(gè)人在電腦前，說(shuō)的不好也沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，等說(shuō)好之后就可以試著(zhù)去外面和同學(xué)和朋友甚至和老師主動(dòng)溝通。都是很好的鍛煉方法。*，祝您成功！

8.讀什么書(shū)可以練口才？

讀報 看那些有內涵人說(shuō)的話(huà) 比喻說(shuō) 汪涵 何炅 等等 你就把自己當作他們 你首先想想 自己會(huì )怎么說(shuō) 再看他們說(shuō)的 再就是你的詞匯量要多地 啊 那樣也許你的 口才會(huì )改善 祝你好運啊

上面50句鍛煉口才的經(jīng)典句子，練起來(lái)，不要說(shuō)自己詞窮沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，口才訓練的16種方法（干貨），如何30天鍛煉口才（建議收藏），開(kāi)口第二步：詞匯訓練&句式訓練，應該怎么練？，怎么練口才?覺(jué)得口才不怎么好，但又不知從何練起，想練口才看什么節目好啊?想提高自己的人緣應該看什么節目?，我要練口才,聽(tīng)說(shuō)有的人買(mǎi)一本書(shū)每天背3組詞匯,和一段詩(shī)句.但這種書(shū)我在哪里買(mǎi)呢?，讀什么書(shū)可以練口才？??就是我對練口才詞匯整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！