永州衛校建校情況

零陵衛校建于1951年9月。1952年1月,更名為湖南省立第六衛生學(xué)校。1955年7停辦。1958年秋復辦,更名為湖南省第六衛生學(xué)校。1959年秋,將零陵縣衛生協(xié)會(huì )辦的零陵中醫學(xué)校并入該校。1962年秋又停辦。1964年再度復辦,并建新校舍于永州府學(xué)宮舊址。文化大革命中,零陵衛校中斷招生4年。1970年,衛校與零陵地區人民醫院實(shí)行院校合辦,校名更為零陵地區人民醫院附屬衛校。1971年院校分離。1980年2月,與衡陽(yáng)醫零陵分院合辦,實(shí)行兩塊牌子,一套人馬,并始招大專(zhuān)班。1982年5 月,衡陽(yáng)醫零陵分院撤銷(xiāo),零陵衛校仍設醫療大專(zhuān)班。該校為永州培養了大批醫護人員,為永州醫療衛生事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

永州衛校所獲榮譽(yù)

近幾年來(lái),的各項工作取得了豐碩成果,獲得了多項重大榮譽(yù)與稱(chēng)號。2002年7月,受到國務(wù)院表彰,被評為職業(yè)教育工作先進(jìn)單位;2002年12月,被教育部、財政部確定為重點(diǎn)建設的示范性高職;2003年11月,作為湖南省高職院校的代表,接受了教育部高職高專(zhuān)院校人才培養工作水平評估。組高度評價(jià)了的辦學(xué)成績(jì)和特色,認為永州職院"辦學(xué)思路清晰;重視師資隊伍建設,確保教學(xué)中心地位;重視教學(xué)投入和基礎設施的改善;積極探索教學(xué)改革新路;畢業(yè)生就業(yè)率高,社會(huì )聲譽(yù)好;堅持"以服務(wù)求支持,以貢獻求發(fā)展"的產(chǎn)學(xué)研結合發(fā)展之路,形成了特色。通過(guò)嚴格地評審,2004年3月教育部確定永州職院為高職高專(zhuān)人才培養工作水平評估首批8所之一。

永州衛校醫衛院校專(zhuān)業(yè)開(kāi)設,招生錄取分數線(xiàn),報名方式

 報讀咨詢(xún):189-7581-2724(微信同步)

醫學(xué)營(yíng)養專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)介紹

隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活方式、膳食模式及疾病譜的轉變,營(yíng)養不均衡已經(jīng)成為影響健康的突出問(wèn)題之一。營(yíng)養評估與指導工作也成為越來(lái)越受關(guān)注的健康服務(wù)職業(yè)。高職層次的醫學(xué)營(yíng)養專(zhuān)業(yè)學(xué)生具有專(zhuān)業(yè)技能應用能力強、基層工作適應性面廣的特點(diǎn),因此,本專(zhuān)業(yè)學(xué)生已越來(lái)越受到社會(huì )的歡迎。

醫學(xué)營(yíng)養專(zhuān)科就業(yè)前景

畢業(yè)去向主要為各級醫院、療養機構、學(xué)校幼兒院的營(yíng)養膳食科、賓館、烹飪學(xué)校、食品公司工廠(chǎng)、養老院及營(yíng)養保健品經(jīng)營(yíng)企業(yè)等。

醫學(xué)營(yíng)養專(zhuān)科學(xué)習課程

中醫學(xué)基礎、解剖生理學(xué)、病理學(xué)及病理生理學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥理學(xué)、基礎營(yíng)養學(xué)、西醫內科學(xué)、西醫外科學(xué)、食品微生物學(xué)、食品毒理學(xué)、食品衛生學(xué)、烹飪學(xué)基礎、臨床營(yíng)養學(xué)、中醫藥膳學(xué)、衛生法規與監督、食品添加劑、預防醫學(xué)、中醫診斷學(xué)、免疫學(xué)基礎、婦幼保健學(xué)等。

醫學(xué)營(yíng)養專(zhuān)科培養目標與要求

培養能夠對人體營(yíng)養狀況及膳食營(yíng)養進(jìn)行評價(jià)、管理和指導;開(kāi)展預防常見(jiàn)的以及與營(yíng)養相關(guān)的慢性病的飲食營(yíng)養指導工作;具備膳食營(yíng)養狀況調查分析能力、營(yíng)養食品開(kāi)發(fā)的設計與評價(jià)的應用型高等職業(yè)技術(shù)人才。

醫學(xué)營(yíng)養專(zhuān)科必備能力

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要掌握與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)基本理論知識,營(yíng)養學(xué)的基本理論和食品學(xué)的基礎知識,營(yíng)養相關(guān)疾病的原理、診斷、營(yíng)養治療原則,營(yíng)養與食品衛生檢驗技術(shù)基本理論知識,食品安全法規與監督管理的基本理論知識,具有對群體和個(gè)體營(yíng)養狀況進(jìn)行調查、評價(jià)和提出改善措施及實(shí)施的能力,適應醫學(xué)營(yíng)養崗位工作需要。