很多人說(shuō)日語(yǔ)多少非常好入門(mén)，讀音也簡(jiǎn)單易掌握，也有不少與*文字、文化相似的地方，但其實(shí)真的想要學(xué)得精打好基礎，那也是得花費很多心思和精力的。接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)日語(yǔ)多少錢(qián)怎么說(shuō)，日語(yǔ)有多少個(gè)單詞？，日語(yǔ)現在有多少漢字，日語(yǔ)考級分幾個(gè)等級，靈魂拷問(wèn)：日語(yǔ)里究竟有多少漢字？??。

1.日語(yǔ)多少錢(qián)怎么說(shuō)

いくらですかi ku ra de su ka一哭啦德蘇卡

2.日語(yǔ)有多少個(gè)單詞？

一級話(huà)一萬(wàn)多點(diǎn)沒(méi)錯，但達到這個(gè)標準是可以在日本讀*的程度，普通交流非專(zhuān)業(yè)性的詞匯一般五到六千就差不多了，據說(shuō)日本的農民常用的單詞只有兩千個(gè)

3.日語(yǔ)現在有多少漢字

1，簡(jiǎn)單地說(shuō)，*有多少日本就有多少。 2，大修館書(shū)店出版的《大漢和辭典》收錄了漢字5萬(wàn)字、熟語(yǔ)(詞匯)50萬(wàn)語(yǔ)。 3，如果是指常用漢字大致在中學(xué)?高校教科書(shū)里常用漢字表(1945字)的范囲。 4如果包括國字、地名、人名等異體字在內要超過(guò)8萬(wàn)字。 5，如果包括略語(yǔ)，記號類(lèi)大約約10萬(wàn)字。 6，作為參考，列出日本漢字検定協(xié)會(huì )各級的程度 1級 約6000字 *?一般程度 準1級 約3000字 *?一般程度 2級 約1945字 高校卒業(yè)程度 準2級 約1945字 高校在學(xué)程度 3級 1608字 中學(xué)校卒業(yè)程度 4級 1322字 中學(xué)校在學(xué)程度 5級 1006字 *校6年修了程度 6級 825字 *校5年修了程度 7級 640字 *校4年修了程度 8級 440字 *校3年修了程度 9級 240字 *校2年修了程度 10級 80字 *校1年修了程度 如果需要中學(xué)?高校教科書(shū)里常用漢字表(1945字)，可以把鏈接發(fā)給你。

4.日語(yǔ)考級分幾個(gè)等級

5個(gè)，分別是N1、N2、N3、N4、N5，按倒序排名。它們的級別要求分別是：N1：能夠理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ)     【讀】能夠閱讀有關(guān)各類(lèi)話(huà)題的報紙社論、評論等邏輯性稍強、抽象度高的文章，理解       文章的構成及內容。     能夠閱讀有關(guān)各類(lèi)話(huà)題的深層次內容的讀物，理解上下文及具體的表達意圖。    【聽(tīng)】能夠聽(tīng)懂各種場(chǎng)合一般語(yǔ)速的連貫會(huì )話(huà)、新聞及講座內容，詳細理解上下文含          義、出場(chǎng)人物的關(guān)系及內容的邏輯構成等，掌握大意。N2：能夠理解日常生活中的日語(yǔ)，和一定程度上理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ)【讀】能夠閱讀和理解有關(guān)各類(lèi)話(huà)題的報紙及雜志報導、解說(shuō)、簡(jiǎn)單的評論等論點(diǎn)清晰的文章的內容。能夠閱讀有關(guān)一般話(huà)題的讀物，理解上下文及表達意圖?！韭?tīng)】除了日常生活中的日語(yǔ)外，能夠聽(tīng)懂接近一般語(yǔ)速的各種場(chǎng)面的連貫會(huì )話(huà)及新聞，理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系，掌握大意。N3：能夠在一定程度上理解日常生活中的日語(yǔ)【讀】能夠閱讀和理解日常話(huà)題中表達具體內容的文章。能夠通過(guò)報紙的標題了解文章的大致內容。在日常生活中，對于難度稍高的文章，通過(guò)解釋或改變表達方式能夠理解其大意?！韭?tīng)】能夠大致聽(tīng)懂接近一般語(yǔ)速的有關(guān)日常生活的連貫會(huì )話(huà)，大致理解會(huì )話(huà)的具體內容及出場(chǎng)人物的關(guān)系等。N4：能夠理解基本的日語(yǔ)【讀】能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書(shū)寫(xiě)的有關(guān)日常生活話(huà)題的文章?！韭?tīng)】能夠大致聽(tīng)懂語(yǔ)速稍慢的有關(guān)日常生活的會(huì )話(huà)。N5：能夠在一定程度上理解基本的日語(yǔ)【讀】能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書(shū)寫(xiě)的慣用短語(yǔ)、句子及文章?！韭?tīng)】能夠聽(tīng)懂語(yǔ)速緩慢的課堂用語(yǔ)及日常生活用語(yǔ)中的簡(jiǎn)單會(huì )話(huà)。*附上一張日語(yǔ)等級考試的要求表

5.靈魂拷問(wèn)：日語(yǔ)里究竟有多少漢字？

“有多少漢字？”這個(gè)問(wèn)題，像“英語(yǔ)中使用的單詞有多少？”這樣的問(wèn)題一樣，是永遠無(wú)法得到定論的問(wèn)題。根據學(xué)習指導要領(lǐng)，在日本*要學(xué)習的漢字有1006個(gè)，再者，作為日常生活中使用漢字標準的常用漢字有2136個(gè)。但是，還有像“飴（糖）”、“蝶（蝴蝶）”、“碗（盛東西的碗）”等等不算在常用漢字里，但人們卻經(jīng)常使用的漢字，而在漢字的老家·*，還有著(zhù)許許多多這樣那樣日本人根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)的漢字。比如，在*機場(chǎng)辦理登機手續的柜臺布告上，有“鋰”這個(gè)漢字（圖中最左）。布告中畫(huà)著(zhù)電腦和手機的插畫(huà)，而且這個(gè)漢字后邊還跟著(zhù)“電池（電池）”兩個(gè)字，*次看見(jiàn)這個(gè)字的人也能明白這是表示“金屬”的、發(fā)音為“里”的形聲字，整個(gè)字是表示“鋰”這種金屬的意思。鋰是一個(gè)元素符號，是“化學(xué)元素周期表”前幾位中位于第3的。在日本，化學(xué)元素周期表中鋰是用Li表示，其他還有鈉用Na、鈣用Ca，是用英文字母表示，而在*的元素周期表當中，除了英文字母還會(huì )用漢字來(lái)表示，比如Na寫(xiě)成“鈉”、Ca寫(xiě)成“鈣”。當中第26的鐵、第29的銅、第47的銀、第50的錫等，有很多我們也很熟悉的漢字（雖然是用簡(jiǎn)體字來(lái)表示），但大多凈是一些基本所有人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的漢字。而第1的H和第6的C是中學(xué)生也知道的化學(xué)元素，日語(yǔ)中漢字寫(xiě)作“水素”和“炭素”，*人是看不明白的（當然，“酸素”也看不懂）。在*，H寫(xiě)作“氫”、C寫(xiě)作“碳”，在日常生活中，水素炸彈在中文中是“氫彈”，carbon fibre也就是碳素纖維寫(xiě)作“碳纖維”。這些漢字大多數是近代化學(xué)從西洋傳播過(guò)來(lái)時(shí)，*為了表示元素而創(chuàng )造的。僅僅是在如今的元素周期表當中能夠看到的漢字，就足足超過(guò)了100個(gè)，從現在開(kāi)始，新的元素被發(fā)現、被創(chuàng )造出來(lái)的話(huà)，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)新的漢字。雖然是極端的說(shuō)法，但若元素的數量是無(wú)限的話(huà)，與之對應，也許漢字的數量也會(huì )變?yōu)闊o(wú)限。雖然無(wú)限有些夸張，但漢字能被如此大量創(chuàng )造出來(lái)*的理由是，漢字至今為止，一貫是作為表意文字來(lái)使用的事實(shí)。所謂表意文字，各個(gè)文字當中都有固有的意思。反過(guò)來(lái)講，每個(gè)文字是為了表示特定的事物或概念被創(chuàng )造出來(lái)的。而人類(lèi)生活的環(huán)境當中，事物和概念是無(wú)限存在的。事物和概念，在沒(méi)有文字的時(shí)代是使用口頭的聲音來(lái)表現的，隨著(zhù)時(shí)代的推進(jìn)，就用文字表記下來(lái)了。這時(shí)，要是使用英文字母或日文假名這樣的表音文字的話(huà)，頂多用數十種文字的組合就可以表達事物和概念了。但漢字是表意文字，為了表示各種不同的事物和概念而創(chuàng )造出不同的漢字。為了表示在公園中popopo叫的鳥(niǎo)創(chuàng )造了“鳩|鳩”這個(gè)漢字、為表示咯咯咯叫的鳥(niǎo)創(chuàng )造了“鶏|雞”這個(gè)漢字、為表示在天空翱翔的鳥(niǎo)創(chuàng )造出了“鷲|鷲”這個(gè)漢字。與英文字母和假名相比，漢字的數量格外多，這是作為表意文字的宿命。并且漢字還有悠久的歷史。漢字的字數在增加的第二個(gè)原因，可以說(shuō)是因為漢字使用時(shí)間之長(cháng)。漢字就算從商朝的甲骨文開(kāi)始計算，至今也已經(jīng)有3000年以上的歷史，在這之間文化在不間斷地發(fā)展。社會(huì )中新的事物以及概念在不斷登場(chǎng)，與之相對應，更多的漢字被創(chuàng )造出來(lái)。而且，文字還傳播到近鄰的諸多*，在各個(gè)*被用作表記語(yǔ)言。而這時(shí)，各個(gè)*又創(chuàng )造了新的漢字來(lái)表示原來(lái)漢字無(wú)法表現的東西。*自古就被形容為“地大物博（地域遼闊、物產(chǎn)豐富）”，但海產(chǎn)方面卻不算豐富，在漢字的故鄉——黃河流域居住的古代*人，恐怕都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沙丁魚(yú)這種魚(yú)。在黃河有鯉魚(yú)和鯽魚(yú)，所以*創(chuàng )造出了“鯉”和“鮒（同鯽魚(yú)）”這兩個(gè)字。但是因為黃河流域沒(méi)有沙丁魚(yú)、鯛魚(yú)、鰤?mèng)~(yú)、金槍魚(yú)，所以*人不可能用漢字來(lái)表示這些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的魚(yú)。而在四面環(huán)海的日本，生活物資多來(lái)源于海洋。魚(yú)類(lèi)的種類(lèi)非常多，有很多在古代*的飲食生活中沒(méi)有出現過(guò)的東西，所以表示這種沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)的漢字也就不存在了。一開(kāi)始是像“伊委之”（iwashi）這樣用萬(wàn)葉假名來(lái)表記沒(méi)有漢字可代表的沙丁魚(yú)，最終某地的某人創(chuàng )造出了“鰯”這個(gè)文字，于是人們漸漸開(kāi)始用這個(gè)漢字在記錄文書(shū)資料時(shí)表示沙丁魚(yú)的意思。除此之外，名為叉牙魚(yú)（鱩、雷魚(yú)）的魚(yú)，會(huì )在秋田縣等日本海岸地區，晚秋到初冬多雷的季節，游到海岸，所以寫(xiě)作“鱩”。像這樣以“魚(yú)”作為偏旁部首，創(chuàng )造了大量的和制漢字。壽司店的茶碗上寫(xiě)著(zhù)的魚(yú)字旁漢字中，大部分是和制漢字，同樣的現象在植物中也有。因為上述理由，漢字擁有龐大的數量，結果，據說(shuō)漢字的總數在5萬(wàn)甚至6萬(wàn)。在日本出版發(fā)行的《大漢和辭典》（大修館書(shū)店）當中收錄了大約5萬(wàn)字，在*出版的《漢語(yǔ)大字典》（四川辭書(shū)出版社·湖北辭書(shū)出版社發(fā)行）當中約有6萬(wàn)字，《*辭?！罚?書(shū)局）當中，竟然收錄了8萬(wàn)字以上。但像這樣數量達到數萬(wàn)的漢字，并不是所有都被歷代的*人或日本人實(shí)際使用過(guò)。漢字的總數是歷史累計的結果，這不過(guò)是網(wǎng)羅了至今為止哪怕只有一次出現在某一媒介上的漢字的總數罷了。各個(gè)時(shí)代所使用的漢字并沒(méi)有這么多，無(wú)論總數多大，對于日常使用來(lái)說(shuō)1萬(wàn)字綽綽有余了。*最古老的漢字字典——《說(shuō)文解字》（后漢·許慎 撰）的總收錄字數約為9300字，再者，如今日本，一般的漢和詞典大約收錄1萬(wàn)左右的漢字，可以說(shuō)是十分妥當的數字了。、（本文由滬江原創(chuàng )，未經(jīng)允許禁止轉載。）想看更多有趣好玩的日本文化介紹，歡迎關(guān)注：滬江日語(yǔ)官方微信：滬江日語(yǔ)（hujiangjp）滬江日語(yǔ)官方微博：@滬江日語(yǔ)

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