嘉興少兒編程哪個(gè)培訓好，還記得爸媽那種望子成龍、望女成鳳的期望嗎，嘉興少兒編程培訓就可以幫你實(shí)現?，F在就跟隨小編去了解一下什么是編程思維，編程是一門(mén)語(yǔ)言嗎，學(xué)的好就代表編程一定好嗎，我國編程發(fā)展的趨勢。

1.什么是編程思維

人的天性里充滿(mǎn)了感性、隨意、散漫等等，但電腦不是這樣的，作為新時(shí)代的高科技產(chǎn)品，它理性、嚴謹、不講故事只講數據，它要么聽(tīng)不懂我們的指令，一旦聽(tīng)懂了就會(huì )執行。所以想要跟電腦溝通對話(huà)，我們也必須讓自己變得理性、嚴謹起來(lái)，從電腦的角度去思考問(wèn)題，這也就是我們常說(shuō)的編程思維。

2.編程是一門(mén)語(yǔ)言嗎

編程和英語(yǔ)一樣也是一門(mén)語(yǔ)言，啟蒙學(xué)習的*年齡是*階段。美國研究發(fā)現孩子學(xué)計算機語(yǔ)言用到的通用記憶系統這個(gè)過(guò)程其實(shí)和他們學(xué)自然語(yǔ)言是一樣的，大腦越年輕越容易吸收語(yǔ)言。學(xué)編程就像學(xué)英語(yǔ)一樣，8歲開(kāi)始學(xué)和18歲才開(kāi)始學(xué)，最終的效果有著(zhù)天壤之別。

嘉興少兒編程哪個(gè)培訓好

3.學(xué)的好就代表編程一定好嗎

奧數和編程之間雖然有一定比例，但是并不完全正相關(guān)。*奧數所需要的抽象思維和邏輯推理能力，這一點(diǎn)與編程需要的技能確實(shí)有一定重合的地方。所以也可以說(shuō)小奧學(xué)的好確實(shí)大概率接觸編程會(huì )容易一些。但對于奧數是靠拼命刷題，依賴(lài)記憶一些套路來(lái)拿到高分的人來(lái)說(shuō)，就不見(jiàn)得可以輕松拿下編程。因為編程更靈活也更需要一些創(chuàng )造力，它類(lèi)似于畫(huà)畫(huà)，很適合自由發(fā)揮且專(zhuān)注于開(kāi)放性問(wèn)題，而不限于傳統意義上的習題。

4.我國編程發(fā)展的趨勢

雖然目前來(lái)說(shuō)，編程相對來(lái)說(shuō)有一些它的“短板”，但我們不可否認的是隨著(zhù)智能化與大數據時(shí)代不斷發(fā)展，編程普及甚至向低齡化普及已經(jīng)是大勢所趨。此外從社會(huì )的發(fā)展與政策的推動(dòng)中我們也不難看出人工智能教育無(wú)疑是現階段發(fā)展的重中之重，為*人工智能產(chǎn)業(yè)培育大批高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才,已然成為我國教育領(lǐng)域的重大任務(wù)。而且很多信號都預示著(zhù)信息技術(shù)和編程科目在孩子教育中的地位將會(huì )越來(lái)越重要。

其實(shí)咱們研究那些成功者的人生軌跡，你就能夠發(fā)現，跟小編上述什么是編程思維，編程是一門(mén)語(yǔ)言嗎，學(xué)的好就代表編程一定好嗎，我國編程發(fā)展的趨勢是相同的，他們都是些十分務(wù)實(shí)的人，他們每一天都在一步一步地扎實(shí)地向著(zhù)自我的目標前進(jìn)，他們的人生詞典里沒(méi)有猶豫，沒(méi)有彷徨，更沒(méi)有朝三暮四的空想。嘉興少兒編程哪個(gè)培訓好

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