高考補習選擇昆一中度假區分校(金岸中學(xué))好嗎?高考補習選擇這所學(xué)?？孔V嗎?小編接下來(lái)就帶大家一起來(lái)了解一下這所學(xué)校的管理體系和教學(xué)特色,看看同學(xué)們有沒(méi)有心動(dòng)吧!如果心動(dòng)了的話(huà)就撥打上方電話(huà),聯(lián)系我們報名吧!

【管理體系】

1、家校溝通:學(xué)校與家長(cháng)保持實(shí)時(shí)溝通,讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)及生活情況,通過(guò)學(xué)校老師的關(guān)心及細致的管理,家長(cháng)清晰的了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,消除家長(cháng) 的各種擔憂(yōu)。

2、家庭化教育:家庭式的衍舍、教師和學(xué)生同吃同住讓學(xué)生適應快,沒(méi)有排斥和陌生感,讓學(xué)生感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫馨與快樂(lè )。

3、行為習慣的養成:良好行為習慣是高考補習生學(xué)習、陽(yáng)光自信、健康快樂(lè )成長(cháng)的基礎。改變學(xué)生懶懶散散的"拖延癥"及為自己找借口等各種肌礙學(xué)習的行為

4、嚴格的時(shí)間管理:近乎軍柬化管理的作息安排,讓學(xué)生充分利用每一分鐘,而且每項安排都有其特殊的含義與作用:￥晨和下午的,讓學(xué)生在課前找出學(xué)習 內容的和難點(diǎn),課上學(xué)習效率,次的跑操在提生精氣神的同時(shí),更是為了鍛煉學(xué)生身體,以適應高強度的學(xué)習生活;髙頻率的安排讓每個(gè)學(xué)生 鞏固所學(xué)知識的同時(shí),更激發(fā)了每個(gè)人的斗志,失利只會(huì )激勵他們在下一 次中砥礪奮進(jìn)。

【分層教學(xué)】

根據學(xué)生入學(xué)、個(gè)性差異,因材施教,分層培養,讓優(yōu)等生優(yōu)中撥高,后進(jìn)生找回學(xué)習興趣及自信心。

【小班教學(xué)】

師生比例1:4 ,專(zhuān)職班主任實(shí)時(shí)監督學(xué)生、聽(tīng)講、作業(yè)、、糾錯的 全過(guò)程,級傾心講授,專(zhuān)職助 教全天在崗答疑,晚自習一對一輔導有 效彌補學(xué)生短板*,心理定期進(jìn)行心理輔導高考極速復習訓練。

【即講即練】

老師講完一個(gè)知識點(diǎn),馬上讓學(xué)生在課堂上練,老師盯著(zhù)學(xué)生完成作業(yè),講什么練什么,當堂檢測,改變學(xué)生聽(tīng)課不動(dòng)腦子和做作業(yè)敷衍了事的習慣。

【分組學(xué)習】

以〃昆一中獨特的教學(xué)模式〃為根本 ,通過(guò)輔助學(xué)習、合作學(xué)習相互幫助、相互競爭、共同進(jìn)步。培養學(xué)生合作精 神、交往能力、創(chuàng )新能力、競爭意識、 學(xué)習效率。

【跟蹤管理】

學(xué)校給每一位學(xué)生建立學(xué)習管理檔案,記錄學(xué)生一對一輔導情況,周測、及、班主任及任課教 師實(shí)時(shí)對學(xué)生的階段性評價(jià)和可行性建議。

【反復改錯】

改錯和抽考制度化,改錯安排在課堂上,老師在課堂上盯著(zhù)學(xué)生改錯,讓每個(gè)學(xué)生真正搞懂必會(huì )題,并通過(guò)抽考檢驗。堅持反復改錯,高考平均每生每科至少15分。

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