廣州白云區少兒羽毛球培訓班地址，接二連三爆出廣州少兒羽毛球培訓班的亂象，怎么選擇一家專(zhuān)業(yè)的廣州少兒羽毛球培訓機構呢。我們來(lái)了解下堅持羽毛球練習，羽毛球訓練前期，羽毛球訓練循序漸進(jìn)，學(xué)羽毛球的過(guò)程，業(yè)余班羽毛球，羽毛球可以鍛煉反應能力。

1.堅持羽毛球練習

很多家長(cháng)讓小孩學(xué)習羽毛球，進(jìn)行羽毛球訓練的初衷是鍛煉身體，同時(shí)適應目前體育考試的需要，那么在這個(gè)問(wèn)題上，教練就要與家長(cháng)進(jìn)行充分的溝通，羽毛球訓練與其他任何一項體育運動(dòng)一樣，不是一次兩次就可以出效果的，必須要有長(cháng)期的堅持。

2.羽毛球訓練前期

初學(xué)訓練時(shí)，主要是為了強調規范，掌握動(dòng)作，在多球練習時(shí)主要是為了加強對羽毛球技術(shù)的認識，因為幼童對羽毛球的認知還沒(méi)有基礎，所以在多球練習中，主要是為了強調規范，掌握動(dòng)作，在多球練習中主要是為了強化某一個(gè)技術(shù)點(diǎn)和一個(gè)單一的動(dòng)作。吊球、高球、擊球、網(wǎng)前球是羽毛球技術(shù)中最基本的技術(shù)，所以在多球練習中，要從簡(jiǎn)單到難、由慢到快、一點(diǎn)兒地完成每一項訓練目標，從而在掌握了一項技術(shù)之后再進(jìn)行下一項技術(shù)練習。盡管，最初的時(shí)候比較枯燥單一，但只有真正體會(huì )到動(dòng)作要領(lǐng)和技巧牢固后才能根據自己的情況進(jìn)行移動(dòng)多球練習和連續多球練習。

3.羽毛球訓練循序漸進(jìn)

少年兒童神經(jīng)系統靈活性高，大腦皮質(zhì)的興奮性高于抑制，接受與模仿能力強，但對抽象思維和邏輯分析能力相對較弱。直觀(guān)性原則對少年兒童運動(dòng)員的早期訓練尤為重要，直觀(guān)教學(xué)法就是以形象思維為基礎確立的教學(xué)訓練方法，通過(guò)直觀(guān)教學(xué)，有利于培養運動(dòng)員的觀(guān)察能力和思維能力。在日常的訓練過(guò)程中，教練員除了應特別注重示范的正確性，還應充分利用現代科技快速發(fā)展所提供的有利條件，善于科學(xué)地運用多媒體教學(xué)手段，加強直觀(guān)教學(xué)法對少年兒童技能學(xué)習過(guò)程中所具有的突出作用。各訓練主管*也應為此積極創(chuàng )造相應的物質(zhì)條件，并建立相應的管理、培訓和督促機制。

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4.學(xué)羽毛球的過(guò)程

學(xué)生在羽球訓練中，會(huì )很累 ，很渴，很熱，很煩躁，肌肉很痛，對手很強。在這么多的困難環(huán)境中，去磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。為了學(xué)好，鍛煉出不怕累、不怕渴、不怕熱、不怕痛、不緊張，不心疼錢(qián)。從小就養成了，具備這些品質(zhì)我想經(jīng)歷過(guò)炎熱的6月高考前一百天沖刺一大堆的試卷，就知道有多么重要。學(xué)習就要找對人，不怕付出，每一個(gè)人的進(jìn)步跟團隊的每一個(gè)成員息息相關(guān)，跟旁邊的好教練員息息相關(guān)。

5.業(yè)余班羽毛球

不要走專(zhuān)業(yè)的小孩，我建議10歲就開(kāi)始練習，因為羽毛球需要力量，太小的孩子連球拍都抓不住，或者沒(méi)有力量，根本發(fā)不出力量，球就打不出去。小孩子從小就要練基礎技術(shù)，但是基礎技術(shù)相對來(lái)說(shuō)比較枯燥乏味，對不懂專(zhuān)業(yè)的孩子很沒(méi)意思，容易導致失去興趣。

6.羽毛球可以鍛煉反應能力

打羽毛球可使兒童的反應能力得到提高，打羽毛球也能加速其思維反應。為了準確地回球，打羽毛球的兒童不僅頭腦靈活，研究發(fā)現：半年內的羽毛球運動(dòng)能使兒童的快速判斷時(shí)間從0.3秒減少到0.1秒，優(yōu)秀者減少到0.05秒。所以父母想要鍛煉孩子的反應能力，無(wú)疑是*的選擇。

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