天津自閉癥康復訓練，以下文章是大家最關(guān)心的話(huà)題，關(guān)于特殊兒童教育，想要學(xué)習就先了解一些基礎知識，比如發(fā)育遲緩在智力上的表現，怎樣選訓練機構，通過(guò)感統訓練激發(fā)興趣。

1.發(fā)育遲緩在智力上的表現

其中，輕度小兒智力低下兒童的智力水平通常在50-69之間，輕度小兒智力低下的兒童在生病初期不易發(fā)現，與正常兒童相差不大，但可能 語(yǔ)言和運動(dòng)能力的發(fā)育延遲發(fā)生在嬰兒和幼兒中，但是在兒童的身體和神經(jīng)系統的發(fā)育中沒(méi)有明顯的異?，F象，因此很容易被兒童的父母所忽略。

2.怎樣選訓練機構

差異1更適合兒童：感覺(jué)統合訓練和早期教育針對不同年齡的兒童。 早期教育課程通常針對0-3歲的兒童，而感覺(jué)統合培訓通常針對2-12歲且3-6歲的兒童。 感覺(jué)統合訓練的黃金時(shí)代。 區別：感覺(jué)統合訓練和早期教育針對不同的訓練目的。 早期教育主要是培養父母與孩子之間的親子關(guān)系，并教父母如何更好地給孩子良好的親子同伴關(guān)系。

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3.通過(guò)感統訓練激發(fā)興趣

通過(guò)生動(dòng)的游戲將各種感官訓練項目聯(lián)系起來(lái)，以激發(fā)孩子的興趣并引導孩子參加各種活動(dòng)。 這些活動(dòng)挑戰了孩子的能力，要求他們對感官輸入做出相應的反應，即正確和有組織的反應。 感覺(jué)統合訓練的整個(gè)過(guò)程幾乎使孩子感到高興。 對于孩子來(lái)說(shuō)，這不是一堂課，但是感覺(jué)統合訓練更像是穿梭于孩子關(guān)心的各種相關(guān)且有趣的游戲中的班車(chē)。 但是，感覺(jué)統合訓練也是一項重要任務(wù)，因為在培訓過(guò)程中需要專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行指導，以確保兒童能夠在感覺(jué)統合訓練中取得成果。

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