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1.說(shuō)話(huà)要拿捏好分寸
說(shuō)話(huà)一定要講究一個(gè)度,也就是要拿捏好分寸,話(huà)不是說(shuō)得越多越好,說(shuō)得越多反而讓人學(xué)得聒噪,關(guān)鍵的話(huà)就那么幾句,如果你想表現自己,把握好關(guān)鍵的時(shí)間和節點(diǎn),一定不要讓自己滔滔不絕,盡可能在關(guān)鍵的時(shí)候說(shuō)話(huà),平時(shí)不重要的時(shí)候保持沉默。
2.為何你的表達別人會(huì )有不同的解讀
相信下面幾種情況,很多人都有碰到過(guò):明明你說(shuō)的是這個(gè)意思,別人卻理解為那個(gè)意思;別人的話(huà)可能是表面上的意思 ,你卻認為別人話(huà)里有話(huà);有的事情你不管如何解釋?zhuān)瑢Ψ骄褪遣焕斫饽愕囊馑?。為什么?huì )有這種情況呢?這是因為我們溝通過(guò)程中,大腦在對于接收的信息進(jìn)行不斷的加工處理,這種處理又會(huì )被我們當時(shí)的性格、情緒、價(jià)值觀(guān)所影響,所以同樣一句話(huà),不同的人會(huì )有不現的解讀。

3.如何表達得更具有邏輯性
如何讓你的表達值得起推敲,首先,確定了中心思想后,你還需要提煉出自己的主要觀(guān)點(diǎn),以此來(lái)告訴你的聽(tīng)眾,接下來(lái)我的談話(huà)要圍繞這個(gè)點(diǎn)來(lái)展開(kāi)。不過(guò)并不是所有的論述都只能講述一個(gè)點(diǎn)的,當你對這個(gè)主題有自己的看法時(shí),那么你就可以提出三個(gè)論點(diǎn),然后采用*點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)的方式進(jìn)行講述,這樣的表達不僅有層次,并且邏輯嚴謹。
4.口才演講的培養
口才演講的培養,口才是用自己獨立的說(shuō)話(huà)方式,把自己想要說(shuō)的話(huà)語(yǔ)或者意思通過(guò)自己的嘴通過(guò)大腦的組織而說(shuō)出的有效的話(huà)語(yǔ)才叫口才,單純的說(shuō)話(huà)滔滔不絕那不是口才,要說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)能準確的表達出你想表達的意思或者達到你想達到的效果。所以口才需要培養。
5.怎樣培養的演講能力
想要培養孩子的演講能力就應該以背誦為基礎。除了心理因素外,另一部分導致孩子不善言辭是因為知識儲備較少。表達不僅需要言之有情,還需要言之有物言之有理。因此大量的背誦不僅能幫助學(xué)生積累文學(xué)知識,無(wú)形中使得孩子養成良好的記憶習慣,同時(shí)也增強了他們的自信心和勇氣。
6.怎樣組織演講的語(yǔ)言
在組織演講的語(yǔ)言時(shí),應該做到:幽默化,詼諧風(fēng)趣、生動(dòng)有致、活躍氣氛等都可以拉近與聽(tīng)眾的距離并且贏(yíng)得好感。修辭化,可以多用排比、比喻、設問(wèn)、夸張等修辭手法,充分調動(dòng)聽(tīng)眾的感官,讓聽(tīng)眾身臨其境。簡(jiǎn)單化,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)短用語(yǔ),短詞匯、短句子、短段落,既要言不煩,又能切中要害。
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