溫州考教師資格證哪里有培訓,量變引起質(zhì)變,溫州教師資格證培訓中所講的教師資格證數有哪些申報要求,教師資格的學(xué)歷要求,教師資格制度的來(lái)源,教師資格考試中的判斷說(shuō)明題,教師享有的權利,教師的待遇有哪些就是量,會(huì )深刻影響我們的質(zhì)。
1.教師資格證數有哪些申報要求
各級各類(lèi)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結束并成績(jì)合格后可以報名參加數月后的面試考試,同時(shí)筆試成績(jì)?yōu)閮赡暧行?,當然期間都可以進(jìn)行面試報名。具體的報名時(shí)間和地點(diǎn)可以通過(guò)當地教育局或者教師資格報考點(diǎn)了解。
2.教師資格的學(xué)歷要求
我國*規定取得幼兒園教師資格應當具備幼兒師范學(xué)?;?專(zhuān)科及其以上學(xué)歷;取得*教師資格應當具備中等師范學(xué)?;?專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校的文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格應當具備高等師范專(zhuān)科學(xué)?;?本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

3.教師資格制度的來(lái)源
教師資格制度是一種*法定的職業(yè)許可制度。1782年的美國佛蒙特州是最早發(fā)布教師資格制度的地方,后來(lái)西方的主要*也陸續確立了教師資格制度。世界各國尤其是發(fā)達*,曾在上個(gè)世紀中葉掀起過(guò)一場(chǎng)聲勢浩大的教師專(zhuān)業(yè)化浪潮。
4.教師資格考試中的判斷說(shuō)明題
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)判斷說(shuō)明題不僅僅只是做出對錯的判斷,無(wú)論是對與錯都要給出相對應的解釋說(shuō)明,是需要通過(guò)概念來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)是否正確或是錯誤。同時(shí)要切記就算是對的也一定要對其做出說(shuō)明解釋。如果遇到自己不會(huì )的題目一定要冷靜思考,無(wú)論如何不能出現漏題的現象。
5.教師享有的權利
根據官方規定教師享有的權利有:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)、開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗;指導學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jì);按時(shí)獲取工資報酬,享受*規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;參加進(jìn)修或者其他方式的培訓等等。
6.教師的待遇有哪些
教師的待遇中包括法定待遇,是指可以根據《*人民共和國教師法》但實(shí)際待遇是根據各地區的經(jīng)濟及待遇情況而調整的。還包括實(shí)際待遇,自2003年起*人大多次提交改革方案,提高教師待遇,嚴格教師錄用制度。而如今在一些大中城市,教師的收入已經(jīng)逐步超過(guò)白領(lǐng)。2013年起,教師收入的構成有基本工資、教齡工資、績(jì)效工資以及特優(yōu)津貼。
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