在校生的考試研究還是試，杭州工業(yè)設計考試手繪班
1.【浙江理工/杭師大/浙江師大/浙江工大】設計類(lèi)考試如何準備？真正的問(wèn)題和手繪的例子
浙江省內共有16所藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)校，不是我們今天所說(shuō)的重點(diǎn)，所以在這里不怎么展開(kāi)。感興趣的學(xué)生可以自己去主頁(yè)查詢(xún)，或者在后臺留言。根據考試熱情排列，從上到下，*美術(shù)和浙江音樂(lè )近年來(lái)牢牢占據前兩位，20考試考生人數分別為3600人和1500人。除了這兩所藝術(shù)類(lèi)*，近年來(lái)，一些綜合類(lèi)*在藝術(shù)考試圈的熱情也越來(lái)越高。例如，浙江理工的考生人數接近浙江音，浙江工*立不久的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)去年的考生人數也接近500人。今天的主角是下一所綜合類(lèi)*:1.浙江理工*(服裝和藝術(shù)設計)2.杭州師范*(近年來(lái)崛起勢頭強勁，可稱(chēng)杭州市親子，政策支持力極大)3.浙江師范*4.浙江工業(yè)*引用我們專(zhuān)業(yè)課老師反復強調的語(yǔ)言——基礎決定成敗，強基礎是考試成功的*秘訣?！?動(dòng) 分 割———————————————————根據初復試的考試內容（均為一門(mén)理論一門(mén)手繪），在備考時(shí)可以把設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)分成兩類(lèi)。*類(lèi)，偏向考察裝飾畫(huà)和圖案的專(zhuān)家，杭師大和浙江師大考察黑白裝飾畫(huà)。該類(lèi)別包括視覺(jué)傳達設計、服裝設計、染織設計、裝飾藝術(shù)設計、數字媒體設計、品牌設計，與平面有關(guān)。多年來(lái)，手繪真正問(wèn)題的手繪準備訓練從黑白和色彩裝飾畫(huà)出發(fā)，掌握形式美的規律，了解構圖、體積形成、色彩專(zhuān)業(yè)知識，結合自己的想法進(jìn)行基礎類(lèi)別的裝飾畫(huà)和專(zhuān)業(yè)主題裝飾畫(huà)的創(chuàng )作練習，除此之外，文字設計、排版練習也是必不可少的。*本科學(xué)習視傳的學(xué)生，很多內容都是平面知識的延伸和運用?？吹竭@里，跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還是無(wú)知的，面對比較虛弱的概念，可能不知道如何實(shí)際訓練落地。我方可以提出一些小建議，通過(guò)局部訓練，包括點(diǎn)線(xiàn)面、裝飾紋理訓練，結合優(yōu)秀插圖案例的翻譯復制(如果容易理解，就多復制優(yōu)秀的完整作品)，達到提高自己專(zhuān)業(yè)能力的目的。第二類(lèi)偏向于景觀(guān)環(huán)藝和空間規劃的專(zhuān)業(yè)。包括環(huán)境藝術(shù)設計、建筑設計、景觀(guān)設計、室內設計、公共藝術(shù)設計。特別是浙江理工、杭師大環(huán)藝專(zhuān)業(yè)考試問(wèn)題比較開(kāi)放，換句話(huà)說(shuō)專(zhuān)業(yè)性不太強，適合基礎薄弱或跨專(zhuān)業(yè)考生考試，浙江工大環(huán)藝專(zhuān)業(yè)考試研究以實(shí)際地區為基準，重視專(zhuān)業(yè)分析(工科學(xué)校特點(diǎn))，難易度比較大。該類(lèi)手繪培訓的主要目標是空間概念的生成和設計，培訓過(guò)程中需要了解基礎透視、空間概念的生成、空間的創(chuàng )造、景觀(guān)因素、地塊分析和規劃、空間改造方式等。培訓手段除了多抄襲、多畫(huà)之外，畢竟工作后環(huán)藝設計師一定是加班最嚴重的排名前列的職業(yè)。在經(jīng)濟條件允許的情況下，參加訓練指導是最省時(shí)、最有效的方法。寫(xiě)在*。
2.工業(yè)設計考研，手繪如果不報班，自己訓練有什么建議嗎？
在網(wǎng)上找錄像，看看。練習時(shí)注意線(xiàn)透視率，買(mǎi)書(shū)看
3.無(wú)錫有關(guān)工業(yè)設計的手繪班嗎？*是江大考試研究。謝謝
無(wú)錫從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)工業(yè)設計手繪班！沒(méi)有什么不合適的。合適的都是手繪訓練和瓜分生源的說(shuō)辭！江浙*的手繪班都在上海同濟*四平校區 周邊!我推薦 曾哥手繪 老師是曾海鷹 出過(guò)書(shū) 在上海開(kāi)過(guò)畫(huà)展!手繪作品入選2010年上海世博工藝品！
