北京東城區少兒編程培訓中心推薦,今天和朋友聊天,無(wú)意間聽(tīng)到少兒編程最近很火,在網(wǎng)絡(luò )上了解了一下關(guān)于它的一些介紹少兒編程好學(xué)嗎,少兒編程什么重要,學(xué)編程多大年齡開(kāi)始學(xué)為,學(xué)習少兒編程的好處有哪些,什么是少兒編程教育,**編程該怎么學(xué),少兒編程的發(fā)展。
1.少兒編程好學(xué)嗎
從我個(gè)人的教學(xué)過(guò)程來(lái)看,最初的一些較為簡(jiǎn)單的課程,孩子還是可以完成的,但隨著(zhù)難度的提升,知識點(diǎn)也遠遠超過(guò)了他們現有的知識儲備,再往后上課時(shí),孩子開(kāi)始出現聽(tīng)課階段快睡著(zhù)、自己寫(xiě)程序時(shí)不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫(xiě)了等等問(wèn)題。這不怪孩子,畢竟他們的年紀擺在這。那是教學(xué)課程的設置不合理嗎?雖然我之前的機構確實(shí)課程設置有點(diǎn)不合理,但是我覺(jué)得根本問(wèn)題還是在于教育模式落后。
2.少兒編程什么重要
少兒編程是隨著(zhù)社會(huì )科技和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而誕生的針對孩子的一款編程學(xué)習,起最主要的目的不是去讓孩子學(xué)會(huì )多少專(zhuān)業(yè)的編程知識,而是去學(xué)習編程當中的編程思維,讓孩子在編程游戲的當中逐漸的禮物理解,從而去用編程思維去解決在日常生活中所遇見(jiàn)的問(wèn)題。

3.學(xué)編程多大年齡開(kāi)始學(xué)為
學(xué)編程多大年齡開(kāi)始學(xué)*,這個(gè)沒(méi)有固定的年齡,約七歲的時(shí)候開(kāi)始,一直到青春期,孩子學(xué)習語(yǔ)言的能力逐漸減弱。就好像負責語(yǔ)言學(xué)習的大腦區域,只是在發(fā)展的早期比較活躍,如果你沒(méi)有在這個(gè)時(shí)候獲得語(yǔ)言,那你以后則需要花費數十倍的時(shí)間去學(xué)習,并且學(xué)習過(guò)程會(huì )異常痛苦。編程作為一種特殊的溝通語(yǔ)言,是決定你編程能力的*因素,并非你有多么聰明,也并非你的動(dòng)機,而是開(kāi)始學(xué)習編程語(yǔ)言的年齡,越早越好。
4.學(xué)習少兒編程的好處有哪些
據了解,家長(cháng)們是越來(lái)越注重少兒編程教育。那么學(xué)習少兒編程有什么好處呢?其實(shí)好處是非常多的,不但可以提升咱們孩子的一個(gè)很好的邏輯思維能力;而且還可以從小培養孩子們的專(zhuān)注力和做事的耐心程度;另外學(xué)習少兒編程還有助于開(kāi)發(fā)孩子大腦的開(kāi)發(fā)。
5.什么是少兒編程教育
少兒編程課程主要是指通過(guò)學(xué)習編程的過(guò)程從而培養孩子嚴謹的思維、正確的思考問(wèn)題的方法、邏輯思維能力以及表達能力等等綜合素質(zhì)。少兒編程更多的是起引導、啟迪、入門(mén)的作用,通過(guò)圖形化界面及簡(jiǎn)單拖拉代碼塊創(chuàng )造出各種有趣的游戲,從而調動(dòng)小孩子對學(xué)習的興趣。
6.**編程該怎么學(xué)
**這個(gè)時(shí)間段其實(shí)符合兒童的一般認知發(fā)展和教育部的指導方針。如果從三*開(kāi)始學(xué)習圖形化編程,按照每周一到兩個(gè)課時(shí)的安排,大約一年左右就可以基本掌握一門(mén)類(lèi)似于scratch的編程語(yǔ)言。如果孩子到*才接觸編程,因為抽象能力和邏輯思維能力已經(jīng)形成,不需要從圖形化編程開(kāi)始,Python、C、C++都可以嘗試,但面上成熟的計算機編程語(yǔ)言相比圖形化編程相對枯燥,對英語(yǔ)水平也有一定的要求。早期沒(méi)有積累足夠興趣的孩子,可能會(huì )因為困難而堅持不下去。
7.少兒編程的發(fā)展
近幾年來(lái),少兒編程是越來(lái)越普遍了。學(xué)習少兒編程和機器人的機構也是越來(lái)越多,同時(shí)也出現了很多的創(chuàng )業(yè)者。在美國,像編程和機器人等技術(shù)教育早已經(jīng)走進(jìn)美國的中*校。其實(shí)孩子從小就開(kāi)始學(xué)習少兒編程對孩子時(shí)有非常大的幫助的。
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