想要獲取研究生文憑？更適應職場(chǎng)，想了解研究生考試，22考研能不能推薦一些好的考研機構？，南京師范*教育技術(shù)考研真題，南京有跨考教育考研嗎？？政治是誰(shuí)主講的？，實(shí)用技巧：考研輔導機構怎么辨別？，最近確定了考研，但是考研機構很多家，有沒(méi)有推薦的機構？，考研一對一輔導機構哪家好？，請問(wèn)誰(shuí)能提供一些南京師范*學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的考研信息?? 想了解有關(guān)考研考試相關(guān)問(wèn)題，請看下面文章介紹，還是很有幫助的哦！

1.22考研能不能推薦一些好的考研機構？

被考研給虐哭了的老學(xué)姐，20年上岸的是江蘇某985學(xué)校!之前也分享過(guò)學(xué)姐我是報班學(xué)習的，也分享了各個(gè)輔導班的價(jià)位的情況。最近經(jīng)常也有22考研的同學(xué)來(lái)讓我推薦機構，那我就集中回答一下吧，把自己的選擇經(jīng)歷也說(shuō)一說(shuō)?！赫宜饺说倪€是找考研機構』?找私人的，意味著(zhù)自己能聯(lián)系到直系學(xué)長(cháng)學(xué)姐，請他們幫忙帶專(zhuān)業(yè)課。能自己找到直系研究生帶專(zhuān)業(yè)課的話(huà)當然是好事啦！但是學(xué)姐要說(shuō)，大家找的這個(gè)直系并不熟悉或者沒(méi)有可靠的中間聯(lián)系人介紹的話(huà)，還是有一定風(fēng)險滴！當然啦！報班也算不得啥丟臉的事，我考的是小眾專(zhuān)業(yè)，直系的研究確實(shí)不是很好找，所以專(zhuān)業(yè)課走的是報班的路子。報班后感覺(jué)自己的復習確實(shí)能少走一些彎路，讓直系學(xué)姐幫我梳理下知識體系和層次脈絡(luò )，把控下學(xué)習規劃，書(shū)上的重要知識點(diǎn)能夠進(jìn)行講解。如果你們和我一樣，專(zhuān)業(yè)課復習怕踩雷，自己還找不到直系學(xué)長(cháng)學(xué)姐的話(huà)，可以考慮找個(gè)靠譜一點(diǎn)的輔導班。我是在淘寶找到的，他家能安排高分的學(xué)姐，個(gè)人上完課后感覺(jué)還不錯，你們需要的話(huà)可以看看！『輔導機構的特點(diǎn)』?我大概羅列了下現在各大輔導機構的特點(diǎn)哈，大家可以根據自己的情況來(lái)看 ：線(xiàn)下機構＞＞：城市*的周邊都很多線(xiàn)下機構，一般是*度較高的機構分區?？赡芨骷疫€有名老師進(jìn)行宣傳。這種機構來(lái)報統考和公共課的比較多。平時(shí)都是周末去上課，都是上的班課，單科價(jià)格甚至超過(guò)一萬(wàn)，價(jià)格相對較高，而且各種套餐看的你五花八門(mén)的。名師視頻課＞＞：現在網(wǎng)上有很多的名師視頻課，價(jià)格相對便宜，政治、英語(yǔ)、數學(xué)等都有，這種比較適合公共課基礎一般，但是想提高些成績(jì)的同學(xué)。報普通視頻班，不用太糾結，只要老師上的課，能聽(tīng)懂并且聽(tīng)得下去就好。哪家價(jià)格合適就選哪家，前提是先試聽(tīng)一下！線(xiàn)上輔導班＞＞：線(xiàn)上大多數是一對一的形式上的課，一對一的輔導就更有針對性。在專(zhuān)業(yè)課上面線(xiàn)上找直系要比線(xiàn)下快，而且成本低，所以報線(xiàn)上一對一費用和線(xiàn)下報班課的費用查不了多少 ，要是選擇報公共課一對一的話(huà)，會(huì )更便宜一些。所以線(xiàn)上機構都能滿(mǎn)足大家對公共課和專(zhuān)業(yè)課輔導的需要。 我自己就是在淘寶找的一對一機構，適合專(zhuān)業(yè)課和公共課基礎薄弱的同學(xué)，價(jià)格方面也不算很貴，之前也有學(xué)弟學(xué)妹讓我推薦，你們要是考慮找線(xiàn)上的話(huà)，可以去他家看看啦！鏈接已奉上，點(diǎn)擊下方卡片哦！『輔導老師好不好』?老師也是一個(gè)重要的考察要素，公共課就很簡(jiǎn)單，讓機構給你試聽(tīng)一節課。但是專(zhuān)業(yè)課的話(huà)，如果機構是安排直系一對一就很難安排試聽(tīng)了。所以大家先找靠譜的機構，讓他們安排高分成績(jì)或是有考研經(jīng)驗的直系學(xué)長(cháng)學(xué)姐。如果擔心學(xué)長(cháng)學(xué)姐的責任心和業(yè)務(wù)能力，可以先和機構溝通后期上課不滿(mǎn)意的話(huà)是否能免費更換老師，一般機構是不會(huì )拒絕的，我當時(shí)就是這樣做的?！嚎诒?說(shuō)實(shí)話(huà)，機構口碑在網(wǎng)上幾乎都能查找到，各家好評差評也都有，大家都是有目共睹。不放心的話(huà)可以去知乎搜一搜看，或者向報過(guò)他家班的同學(xué)求證?，F在輔導機構有很多家，總能選一個(gè)口碑還不錯的吧?！簷C構服務(wù)』?選擇報班的話(huà)，機構的前、后期的服務(wù)也很重要，除了課程之外，考研擇校、配套資料、測試、答疑、監督這幾樣*都要有。另外正規機構一般會(huì )和學(xué)生簽一份協(xié)議，并且提供直系學(xué)長(cháng)學(xué)姐上岸的證明，這樣對學(xué)生更有保障。其實(shí)對于很多成績(jì)一般或者跨考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，與其需要花費很多精力，自己摸索著(zhù)學(xué)習，到不如選擇一個(gè)合適的輔導班幫助上岸啦！

2.南京師范*教育技術(shù)考研真題

你好，獲取真題的途徑主要有以下五個(gè):一是直接找該*的學(xué)生學(xué)長(cháng)要;二是去該*找找校內或周邊的復印店，一般復印店都會(huì )留有以前的試卷以方便后人來(lái)復印;三是去該*找校內書(shū)店、考研代理機構來(lái)代購;四是上該校BBS、考研論壇之類(lèi)的論壇找;五是上淘寶之類(lèi)的購物網(wǎng)站搜索購買(mǎi)。祝你成功:)

3.南京有跨考教育考研嗎？？政治是誰(shuí)主講的？

跨考不錯的，不同于其他的機構，他會(huì )全程為你服務(wù)，我報的他的，感覺(jué)不錯

4.實(shí)用技巧：考研輔導機構怎么辨別？

20上岸老學(xué)姐，教你怎么辨別考研各大輔導機構，不怕看不會(huì )，就怕盲目報。紅燈預警！報班且慢，先聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)幾句。自報家門(mén)環(huán)節。我20備考近一年，一戰上岸，前期自學(xué)一個(gè)月，后來(lái)選擇報班，有一些心路歷程和實(shí)用建議。備考時(shí)公共課依舊自學(xué)，專(zhuān)業(yè)課報了一對一輔導，被輔導的過(guò)程比較愉快，學(xué)到很多知識。橙色軟件付費，迄今為止未發(fā)現雷點(diǎn)，考研小白可嘗試。本文不作具體介紹，如有需要鏈接可奉上，自行查看即可：Step1：你究竟需要報班嗎？身邊的很多朋友都選擇了考研，有些是報班復習、有些是自己復習。報班的有考上的，也有沒(méi)考上的，自學(xué)的同樣。所以打從一開(kāi)始，就要摒棄這個(gè)觀(guān)點(diǎn)：我報班了，我就隨便學(xué)學(xué)好了，反正有人教我，上岸沒(méi)什么問(wèn)題的。要知道考研能上岸，努力、選擇、運氣一個(gè)都少不了，但凡缺一個(gè)，大概率就無(wú)緣上岸了。我覺(jué)得，跟風(fēng)報班沒(méi)必要、學(xué)霸報班不至于、考研難度低可不報。當你知識真的學(xué)不懂、復習真的沒(méi)效率、自己真的不自律的時(shí)候方可嘗試報個(gè)班找個(gè)輔導，既是教你學(xué)習方法又起督促作用。 不需要就抓緊時(shí)間好好復習！需要可繼續看↓Step2：哪一門(mén)要報班？考研英語(yǔ) 一般英語(yǔ)四六級都過(guò)了就自學(xué)吧，前期多背單詞、看長(cháng)難句，然后練閱讀、看翻譯，背大小作文，刷真題?？佳袛祵W(xué) 主要考察綜合運用知識的能力、邏輯推理能力、空間想象能力以及分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。綜合性比較強，考研數學(xué)是公共課中算是最難的了，如果平時(shí)基礎不太好的話(huà)，自己搗鼓也搗鼓不出什么來(lái)，可以報個(gè)輔導，學(xué)數學(xué)，思路、方法很重要?？佳姓? 也是可以自己復習的一門(mén)，前期不著(zhù)急，七月開(kāi)始，看視頻、配套書(shū)籍與刷題相結合，九月開(kāi)始二刷選擇題、做筆記，十一月開(kāi)始發(fā)力，總結背誦、做沖刺卷，十二月重點(diǎn)放在簡(jiǎn)答題上，狂背的同時(shí)也要溫故各個(gè)卷子上的知識點(diǎn)?？佳袑?zhuān)業(yè)課 我是提倡報輔導的，我是典型的跨考選手，自己也捋不明白，報個(gè)輔導讓人帶著(zhù)學(xué)能省很多時(shí)間，就是要花錢(qián)。這個(gè)時(shí)候就看你自己怎么權衡了。Step3：報什么類(lèi)型的輔導？資金很充足：線(xiàn)上線(xiàn)下隨意。不是很富裕：一般選線(xiàn)上。Step4：輔導機構篩選百度或淘寶搜考研輔導，一般會(huì )看到很多熱門(mén)的考研機構，各家主打的班型以及價(jià)格也不盡相同，可以自己去了解一下，有意向的可以在知乎搜其口碑，看看整體評價(jià)如何。我當初是想報一對一的那種輔導，心里覺(jué)得效果會(huì )更好一些。所以搜索的范圍很小，也比較好挑選。我的方法是：淘寶搜一對一，查看線(xiàn)上或線(xiàn)下，了解價(jià)格是否在我的承受范圍內，如果可以就進(jìn)一步咨詢(xún)。同學(xué)們報班的時(shí)候可別偷懶，一定要事無(wú)巨細，店鋪的鏈接我可以放這，具體的還是要自個(gè)兒了解才行：Step5：輔導機構避坑指南熱門(mén)機構報班的人很多，有一定的說(shuō)服力，信譽(yù)方面一般沒(méi)什么問(wèn)題，但價(jià)格可能會(huì )偏高?？醋约盒枨?，如果沒(méi)太多資金就別硬砸，可以嘗試有一定*度但不是大熱門(mén)的機構。另外超冷門(mén)的機構不太建議。很多同學(xué)想找直系的學(xué)長(cháng)或者學(xué)姐輔導，要注意網(wǎng)上有些假學(xué)長(cháng)學(xué)姐，自稱(chēng)是學(xué)長(cháng)學(xué)姐但沒(méi)有任何依據。不要沒(méi)找到輔導，反而讓自己有一大煩心事?？赏ㄟ^(guò)一些正規機構聯(lián)系直系學(xué)長(cháng)學(xué)姐輔導?？摧o導機構的營(yíng)銷(xiāo)，太夸張的我是直接略過(guò)，我本人是務(wù)實(shí)主義?？摧o導機構的工作人員，與其溝通的時(shí)候語(yǔ)氣如何，之前遇到過(guò)我當時(shí)有挺多問(wèn)題的，沒(méi)耐心不耐煩的也會(huì )pass掉。我覺(jué)得我還沒(méi)報呢你就這樣子，我要是報了你還管我不?？摧o導班的配套服務(wù)，類(lèi)似考研資料免費、有老師答疑、有小測驗什么的*不過(guò)。趁空閑時(shí)間多啰嗦了幾句，如果你覺(jué)得有用的話(huà)，友友們給我點(diǎn)點(diǎn)贊叭~雖然考研要花很長(cháng)一段時(shí)間備考，但莎士比亞說(shuō)過(guò)：不理應急于求成，理應去熟悉自己的研究對象，鍥而不舍，時(shí)間會(huì )成全一切。

5.最近確定了考研，但是考研機構很多家，有沒(méi)有推薦的機構？

學(xué)姐是20屆考研，目前研一。有時(shí)間就來(lái)知乎嘮嘮嗑~現在考研風(fēng)很大，各種考研機構的廣告鋪天蓋地的，之前就有學(xué)弟學(xué)妹來(lái)問(wèn)我怎么選機構這個(gè)問(wèn)題，我估計你們也是看的眼花繚亂的，所以就把自己報班和上岸的經(jīng)驗分享一下。文章都是個(gè)人之談，大家可以保留自己意見(jiàn)，拒絕踩啦！〔關(guān)于如何選〕??現在的考研報班搞得好像一種流行趨勢，其實(shí)不是啦，要看自己的需求，而不是盲目跟風(fēng)。像我就是專(zhuān)業(yè)課復習的不好，所以才在淘寶報了專(zhuān)業(yè)課的一對一輔導，是直系高分學(xué)姐帶的，他家公共課也有，你們需要的話(huà)可以自己去看一看，他家店鋪我給搬運來(lái)了~選輔導班，建議從這以下入手?1、性?xún)r(jià)比優(yōu)先。有些機構，總價(jià)格看起來(lái)區別不大，實(shí)際課時(shí)數量不一定是一樣的。還有要分清是一對一輔導還是班課、視頻課，另外課后答疑還會(huì )不會(huì )繼續收費。所以還需要大家多去對比。?2、課程服務(wù) 不能只報班上課就不管了。我報的機構前期會(huì )提供擇校服務(wù)。除了基本的授課之外，他們有提供全套資料、課后答疑、階段檢測、班主任督學(xué)等一系列的配套服務(wù)，大家可以參照我這個(gè)，如果只有上課其他什么都沒(méi)有的話(huà)基本可以pass了。?3、機構是否正規。雖然現在機構很多，但是一般正規的機構報班是要和學(xué)生簽訂輔導協(xié)議的，這也是一項保障。但是有些私人的學(xué)長(cháng)學(xué)姐是沒(méi)有的，所以要找能信任的。另外怕老師上課風(fēng)格不滿(mǎn)意的話(huà)，報班前*要先試聽(tīng)，或者問(wèn)機構后面還能再換老師不?！碴P(guān)于推薦〕??我知道，大家報輔導班怕踩坑。其實(shí)也很正常，交了大把的錢(qián)，*上課效果沒(méi)有用肯定會(huì )覺(jué)得踩雷啦。但是每個(gè)人遇到的情況不一樣，也有的報了班，對自己的復習確實(shí)起到了很好的幫助。最近評論區讓我分享專(zhuān)業(yè)課在哪里報的，個(gè)人覺(jué)得我報的還蠻靠譜的，安排的學(xué)姐上課也很認真。 報班要考慮自己的經(jīng)濟能力范圍和自己與課程的匹配度?，F在線(xiàn)下一對一輔導基本上不會(huì )低于1w，線(xiàn)上一對一幾千塊的比較多，一般是隨課時(shí)而定的，課時(shí)也不用貪多，夠用就好。一般學(xué)校是名?；驅?zhuān)業(yè)很熱門(mén)的話(huà)，專(zhuān)業(yè)課輔導的價(jià)格會(huì )稍微高些。另外線(xiàn)上、線(xiàn)下的上課的效果是差別不大的，而且線(xiàn)上是互動(dòng)直播的，和上課溝通是沒(méi)問(wèn)題的。＞＞專(zhuān)業(yè)課 我比較推薦找這種一對一形式的，特別是專(zhuān)業(yè)課是學(xué)校自主命題的同學(xué)，一對一形式更能針對性的解決專(zhuān)業(yè)課復習上遇到的問(wèn)題。線(xiàn)上的一對一價(jià)格會(huì )更便宜點(diǎn)，而且比線(xiàn)下安排的速度要快。＞＞政治 我自己跟網(wǎng)課學(xué)習，現在名師網(wǎng)課有很多家，可以根據自己復習的不同階段去選擇合適的老師聽(tīng)課，全程不用非得跟一個(gè)老師。另外我報的一對一輔導機構也有給我贈送公共課助教答疑服務(wù)，所以政治我是不用愁的。＞＞英語(yǔ) 我是有報線(xiàn)上一對一的，因為自己的英語(yǔ)底子差，所以我就讓英語(yǔ)一對一老師幫我把我薄弱的地方補了一下，效果不錯。加上反復的做題，積累講解了一些閱讀做題的技巧和新題型的技巧，基本應付考研沒(méi)問(wèn)題了。大家要是想報英語(yǔ)的話(huà)，我就不建議大家找直系學(xué)長(cháng)學(xué)姐了，英語(yǔ)還是需要找專(zhuān)業(yè)的、并且還是長(cháng)期都對考研的真題進(jìn)行研究的考研英語(yǔ)老師來(lái)帶。*，選機構肯定是一件慎重的事情啦，大家拿不定注意的話(huà)，可以找報過(guò)班的考研人打聽(tīng)下具體的上課情況，了解口碑再做決定！

6.考研一對一輔導機構哪家好？

一戰考研，425分，成功上岸，專(zhuān)業(yè)課123和132，也分別是單科*名。專(zhuān)業(yè)課成績(jì)好，我覺(jué)得還是與自身的策略得當有關(guān)，獲得的信息比較多。最近22私信我的學(xué)弟學(xué)妹越來(lái)越多，很多問(wèn)我一對一的事情，現在給大家分享一下我的經(jīng)驗，算是給大家一個(gè)借鑒。一、我的情況我剛開(kāi)始考研的時(shí)候，學(xué)校里面到處都是線(xiàn)下的宣傳，了解過(guò)線(xiàn)下一對一的價(jià)格，超級貴！就打消了報一對一的念頭，后來(lái)在淘寶發(fā)現了文加考研的淘寶店鋪，對比了一下價(jià)格，感覺(jué)他家一對一無(wú)論是專(zhuān)業(yè)課還是公共課都不貴。加上我復習的過(guò)程中抓不到重點(diǎn)，很多經(jīng)驗貼感覺(jué)也很水，考的學(xué)校不公布大綱和真題，所以沒(méi)怎么猶豫就在淘寶報了這個(gè)。店鋪也分享給大家，需要的同學(xué)不妨看看。因為我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，所以很了解這個(gè)英語(yǔ)的復習，英語(yǔ)復習啥的盡量選視頻課！比較方便查缺補漏，而且線(xiàn)下不能快進(jìn)，很多知識點(diǎn)自己學(xué)的比較好的可以跳過(guò)，畢竟考研寶貴的是時(shí)間~如果你像我這樣，不考數學(xué)的同學(xué)，專(zhuān)業(yè)課就300分，300分！所以，別人花在數學(xué)什么的時(shí)間，我們就要用來(lái)復習專(zhuān)業(yè)課啦。還有同學(xué)考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)不知道怎么選擇的，沒(méi)有真題沒(méi)有資料，無(wú)法復習的。這種情況下，就比較推薦的是專(zhuān)業(yè)課輔導咯，直系的學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)帶的。報班的好處自然是很多的，比如資料獲取比較靠譜和快速準確，對學(xué)校的內部信息了解很透徹，甚至是對出題的老師也能有比較清晰的了解，這也是我最終選擇報班的*原因！二、整體感受1、淘寶報名流程我是在淘寶報名的，所以相對比較放心。這里提醒大家千萬(wàn)不要貿然轉賬，尤其是微信直接轉賬的，很容易出現問(wèn)題，比如假賬戶(hù)啊假機構等等。而且我是先付定金，安排好老師再付的尾款，這樣也避免了機構一直拖延不給安排老師的可能性（線(xiàn)下會(huì )要求付全款，這點(diǎn)線(xiàn)上會(huì )好一些）。2、報名的價(jià)格我之前了解過(guò)線(xiàn)下的這種價(jià)格，基本都是2萬(wàn)多起了...但是線(xiàn)上我了解文加的不是很貴，我報的就才幾千，外加公共課的全程答疑和小課的也都全套下來(lái)一萬(wàn)不到。所以，如果太貴的，就要整體考慮下性?xún)r(jià)比了。畢竟是學(xué)生，雖然目的是為了考研順利，但是價(jià)格太貴，心理壓力也比較大。2、我的輔導老師情況我報的是專(zhuān)業(yè)課的一對一，所以輔導我的是我考的學(xué)校的高分學(xué)姐，輔導之前我就大概了解了這個(gè)學(xué)姐的成績(jì)啊，排名啊之類(lèi)的信息，都很不錯，所以*印象很好。與學(xué)姐的溝通之后，發(fā)現學(xué)姐是一個(gè)很認真很認真的人，甚至有點(diǎn)超乎我的想象，答疑都比較有針對性，還有一些自己復習技巧也都告訴我了，讓我深刻的發(fā)現學(xué)習方法也非常重要。好的學(xué)習方法可以事半功倍！3、輔導的情況學(xué)姐輔導有條有理，也安排了課表，上課的話(huà)，基本大概是每周一次課的樣子，整體節奏合適。當然，中間我也有準備期末考試耽誤的，這些都還比較好溝通，大概調整下就行，學(xué)姐也根據我的情況進(jìn)行了安排，所以整個(gè)考研過(guò)程比較順利。4、資料的情況資料除了機構給的公共課的資料，專(zhuān)業(yè)課主要是學(xué)長(cháng)學(xué)姐總結的資料了，比較有針對性，然后呢，也算是集合了各家所長(cháng)。對了，忘記說(shuō)，輔導我的學(xué)姐也認識出題的老師，所以算是給了很多有益的建議，重難點(diǎn)、側重點(diǎn)可能更為了解。5、其他的一些服務(wù)其他的一些服務(wù)，比如說(shuō)提供了全程的公共課助教老師答疑，英語(yǔ)作文批改，英語(yǔ)作文模板，有班主任平時(shí)溝通交流等等，這些整體感覺(jué)還是不錯的。 三、總結一對一的輔導機構，我的感受最重要是看兩樣東西：價(jià)格和師資，在平臺相對比較安全的情況下，這兩樣對我們來(lái)說(shuō)比較重要。其他機構我了解的不多，大都比較貴，我報的這個(gè)算是性?xún)r(jià)比*的了，有需要的可以自己淘寶看看。

7.請問(wèn)誰(shuí)能提供一些南京師范*學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的考研信息

1.業(yè)務(wù)培養目標： 業(yè)務(wù)培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構的教學(xué)、研究人才。 業(yè)務(wù)培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設計與實(shí)施、幼兒教育研究方法等*的基本理論和基本知識； 2．掌握觀(guān)察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能； 3．具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力； 4．熟悉*和地方幼兒教育的方針、政策和法規； 5．了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)； 6．掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。 2.主干課程： 主干*：教育學(xué)、心理學(xué)。 主要課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì )學(xué)、聲樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括幼兒園見(jiàn)識、實(shí)習、幼兒師范學(xué)校實(shí)習、教育調查、社會(huì )調查，一般安排6--8周。 3.修業(yè)年限： 四年 4.授予學(xué)位： 教育學(xué)學(xué)士 5.相近專(zhuān)業(yè)： 教育學(xué) 學(xué)前教育 特殊教育 教育技術(shù)學(xué) *教育 藝術(shù)教育 人文教育 科學(xué)教育 英語(yǔ)教育 歷史教育 思想政治教育 音樂(lè )教育 機電技術(shù)教育 裝潢設計與工藝教育 烹飪與營(yíng)養教育 食品營(yíng)養與檢驗教育 文秘教育 華文教育 家政學(xué) 內容簡(jiǎn)介 本書(shū)就學(xué)前教育的基本理論與實(shí)踐進(jìn)行了系統闡述。本書(shū)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是堅持兒童本位，充分體現社會(huì )進(jìn)步對學(xué)前兒童的新要求，反映學(xué)前兒童研究的*成果；二是強烈的實(shí)踐意識，強調理論與實(shí)踐緊密結合，培養未來(lái)學(xué)前教師的實(shí)踐意識和實(shí)踐能力；三是強調終身學(xué)習，重視多元理論話(huà)語(yǔ)對學(xué)前教育的理解闡述，提升學(xué)前教師的理論思辨能力和反思實(shí)踐能力，為未來(lái)學(xué)前教師在職專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎，使其成為終身學(xué)習者。 本書(shū)可作為*、高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教材使用，也可作為社會(huì )有關(guān)人員和家庭進(jìn)行學(xué)前兒童教育的參考書(shū)。 圖書(shū)目錄 *章 緒論 *節 學(xué)前教育的產(chǎn)生和發(fā)展 第二節 學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 本章小結 第二章 學(xué)前教育主要理論流派 *節 行為主義的學(xué)前教育理論 第二節 認知發(fā)展的學(xué)前教育理論 第三節 建構主義的學(xué)前教育理論 第四節 多元智能理論 本章小結 第三章 現代社會(huì )中的兒童 *節 兒童觀(guān)的演變 第二節 兒童學(xué)習權益的保障 本章小結 第四章 學(xué)前教育與兒童的發(fā)展 *節 學(xué)前教育價(jià)值 第二節 學(xué)前教育目標 第三節 學(xué)前教育的原則 本章小結 第五章 學(xué)前教師 *節 學(xué)前教師的職業(yè)特征和角色 第二節 學(xué)前教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì) 第三節 學(xué)前教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng) 本章小結 第六章 幼兒園課程設計 *節 幼兒園課程概述 第二節 幼兒園課程模式 第三節 幼兒園園本課程設計 本章小結 第七章 幼兒園班級管理 *節 幼兒園班級管理目標與原則 第二節 班級管理與指導的策略 本章小結 第八章 幼兒園環(huán)境的規劃和組織 *節 教室環(huán)境的規劃和組織 第二節 一戶(hù)外環(huán)境的規劃和組織 本章小結 第九章 幼兒園與家庭、社區的合作 *節 與家庭的合作 第二節 與社區的合作 本章小結 第十章 對學(xué)前兒童的評價(jià) *節 對兒童評價(jià)概述 第二節 評價(jià)的實(shí)施 本章小結 主要參考文獻 書(shū)摘插圖 *章 緒論 *節 學(xué)前教育的產(chǎn)生和發(fā)展 一、涵義 （一）什么是教育 教育是人類(lèi)的一種基本活動(dòng)，是人類(lèi)社會(huì )得以延續和發(fā)展的重要條件，在我們生活中無(wú)處不在。尤其是在現代社會(huì )中，受過(guò)不同程度、不同方式教育的人越來(lái)越多，“教育”一詞也成了日常生活中的常用詞，似乎理解它并不困難。但由于思維方式、認識維度、把握層面、抽象程度等等的不同，要找到一個(gè)統一的定義是做不到的。一般來(lái)講，人們認識教育的角度有兩個(gè)，一是社會(huì )的角度，另一個(gè)是個(gè)體的角度。 從社會(huì )的角度來(lái)看，一個(gè)人從出生到成人都是在社會(huì )的影響之下完成的，而這種影響并不是漫無(wú)目的的，它總是滲透著(zhù)社會(huì )的要求，使人朝著(zhù)社會(huì )期待的方向發(fā)展。根據影響的不同特點(diǎn)，又可以分為廣義的和狹義的教育。所謂廣義的教育，是指凡是增進(jìn)人們的知識和技能，影響人們的思想品德的活動(dòng)，它把一個(gè)自然人培養成合格的社會(huì )成員，這種教育包括了家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育，范圍很廣。所謂狹義的教育，是指在專(zhuān)門(mén)設置的教育機構中實(shí)施的教育。主要指的是學(xué)校教育，教育者根據一定的社會(huì )或階級的要求，有目的有計劃有組織地對受教育者身心施加影響，使受教育者發(fā)展成為一定社會(huì )或階級所需要的人?？梢钥闯?，從社會(huì )的角度來(lái)定義教育，強調的是社會(huì )因素對個(gè)體發(fā)展的影響，其中家庭教育和社會(huì )教育對人的影響較為零散和不規范，而學(xué)校教育具有更明確的目的和效果，效率高、規范性強，對人的發(fā)展起了主導性作用。 從個(gè)體的角度來(lái)看，教育往往被視為個(gè)體的學(xué)習或發(fā)展過(guò)程，在此過(guò)程中，個(gè)體成功地學(xué)習了知識、技能，形成了正確態(tài)度，并能遷移到自己未經(jīng)歷過(guò)的情境中去。從這種角度定義教育，側重于教育過(guò)程中個(gè)體各種心理需要的滿(mǎn)足及心理品質(zhì)的發(fā)展，而不是基于社會(huì )的一般要求。

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