成都高考復讀價(jià)格新學(xué)高考復讀優(yōu)勢

一、的服務(wù)體系,為學(xué)生配備24小時(shí)班主任,心理師以及學(xué)習答疑教師

二、優(yōu)質(zhì)師資,多年從教經(jīng)驗幫助每一位復讀生抓住答題關(guān)鍵,與細節丟分說(shuō)拜拜

三、良好的學(xué)習環(huán)境,學(xué)校備有干凈明亮的宿舍和健康衛生的食堂環(huán)境,讓學(xué)生專(zhuān)心,家長(cháng)放心

新學(xué)高考復讀招生對象

高考失利,基礎薄弱但是想要考好*的復讀生

高三生

藝體生

新學(xué)高考復讀班型:

VIP一對一,多方位立體式教學(xué)體系,確保學(xué)生取得理想中的成績(jì);

精品5人小班,優(yōu)勢互補,相互交流,加強學(xué)生對知識的理解與參透,形成良性競爭關(guān)系,提升能力,解決問(wèn)題

好學(xué)校沖刺9人中班,好學(xué)校老師授課,講解學(xué)習方法緩解學(xué)習壓力,輕松放平復讀心態(tài)

新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃

新學(xué)高考2021高考復讀計劃

復讀生入學(xué)前文化課知識測試

教研組各老師為學(xué)生制定一對一輔導方案

根據學(xué)生高考失分點(diǎn)和殘缺知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺,鞏固基礎

測驗學(xué)生知識點(diǎn)掌握程度,根據測試錯題進(jìn)行解題思路講解

提升訓練,練習難題怪題,打開(kāi)思維方式

高考模擬測試,得分點(diǎn),沖刺高考

成都高考復讀價(jià)格 案例二:重視雙基,重點(diǎn)專(zhuān)練

吳章輝拿到廈門(mén)*的通知書(shū)后,他的父母特意把家教老師請到家里小聚慶祝。對于這個(gè)讓父母有些意外的好成績(jì),吳章輝自己并不覺(jué)得驚異,他認為這是由合適的計劃帶來(lái)的必然結果。"我的個(gè)性就是這樣,雖然成績(jì)中不溜秋,但老師還是沒(méi)辦法忽視我,我有沖勁。"吳章輝理解中等生身份的"尷尬"——忽略并不代表老師不關(guān)愛(ài)中等生,往好的地方想,"老師對我們應該還是挺放心的"?；仡欁约旱母呷?吳章輝給像他一樣的中等生支了一招:"激勵自己,樹(shù)立目標,讓自己興奮起來(lái)。"中等生在班級里容易感覺(jué)什么都很"平",備考的心態(tài)沒(méi)有起伏,平淡無(wú)奇,默認了自己相對被忽視的境地。吳章輝覺(jué)得,這是中等生復習較大的瓶頸。"中等生也可以培養好的狀態(tài),你就想,我把基礎鞏固了,分數就有了保證。在這個(gè)基礎上重點(diǎn)突破,增加自己的得分點(diǎn),可守可攻,一旦攻出去贏(yíng)了,自己就賺了。"吳章輝的學(xué)習方法很明確——重視雙基、淡化偏怪、針對訓練、重點(diǎn)專(zhuān)練、掌握扎實(shí)的解題技巧。同時(shí),吳章輝還有自己獨特的一招:他分科目列表,將自己較有把握的知識、基本掌握的部分以及較薄弱的環(huán)節都陳列在表格上,不斷發(fā)現不斷補充,形成一個(gè)個(gè)性化的表格。"然后加強優(yōu)勢,爭取拉分。較欠缺的部分,從基礎補起,爭取拉高到一定程度。"例如,吳章輝"較不保險"的作文部分,從高一上學(xué)期開(kāi)始,吳章輝就請父母為自己找了一個(gè)*中文系的研究生,每周一次補習,分析自己寫(xiě)過(guò)的作文,系統地強化訓練。"以前寫(xiě)作文經(jīng)常離題,只得十幾分,半年多以后慢慢提到中等偏上的分數。"高考時(shí),作文果然沒(méi)有拖他的后腿。