廣州蘿崗區有沒(méi)有托福輔導班，只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地。廣州托福培訓，學(xué)習相關(guān)知識托福綜合寫(xiě)作是什么，考托福的優(yōu)勢，托?？荚噷?xiě)作怎么評分，托?？荚囬喿x內容，托?？荚囋趺纯?，優(yōu)秀的托福培訓機構有哪些特質(zhì)，托福和雅思的區別豐富自己。
1.托福綜合寫(xiě)作是什么
托福綜合寫(xiě)作任務(wù)會(huì )用到聽(tīng)力，閱讀和寫(xiě)作三個(gè)方面的技巧。最開(kāi)始考生有三分鐘的時(shí)間閱讀一段短文，然后你會(huì )聽(tīng)一個(gè)大約兩分鐘長(cháng)的音頻，討論與短文同一主題的內容。 閱讀和聽(tīng)力結束后，考生有20分鐘的時(shí)間來(lái)整合這兩部分的信息，完成作文，這部分不要求考生提出自己的討論在寫(xiě)作期間，考生可以再次查看短文，但無(wú)法再聽(tīng)到音頻內容，所以建議在聽(tīng)音頻時(shí)做筆記。音頻的內容一定對應短文內容，所以要注意抓取短文中幾個(gè)分段的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞通常會(huì )在音頻中出現，與之相關(guān)的就是應該做筆記的部分。
2.考托福的優(yōu)勢
托?？荚囀侨蚴艿阶顝V泛認可的英語(yǔ)水平測試。被130多個(gè)*、逾8,500所*和其它機構所認可, 其中包括英國和澳大利亞的一些頂尖*。托?？荚嚤绕渌荚嚫虞p松。全球超過(guò)165個(gè)*, 4500個(gè)考點(diǎn)都可舉行，為考生創(chuàng )造便捷條件, 幫考生縮短時(shí)間和節省開(kāi)銷(xiāo), 全部考試都在一天內完成—不像其他考試要求分為兩天繼續, 節省了考生的時(shí)間及花銷(xiāo)。
廣州蘿崗區有沒(méi)有托福輔導班3.托?？荚噷?xiě)作怎么評分
托?？荚噷?xiě)作環(huán)節是一項比較重要的環(huán)節之一，在新的托?？荚嚈C制下，我們要保證寫(xiě)作內容的完整性和準確性；文章組織中的詞語(yǔ)和語(yǔ)法的正確性；并有效的回應題目和闡明文章的主題；并且要條理清晰，內容連貫；最終經(jīng)過(guò)電腦自動(dòng)閱卷去判斷在寫(xiě)作中所能拿到多少分。
4.托?？荚囬喿x內容
閱讀考試眾所周知在英語(yǔ)考試中所占苦逼中比較大的一項題目，那么新托福在閱讀內容上的考試就有所調整，更加的學(xué)術(shù)化，涵蓋的題材更加的廣泛，包含了科學(xué)，歷史，教育，商業(yè)等多個(gè)方面的內容，同時(shí)還出現了兩種新的題型插入句子題和拖動(dòng)選擇的多選題。
5.托?？荚囋趺纯?/strong>
托?？荚嚥煌谝酝覀兘佑|的英語(yǔ)考試，在托?？荚嚾齻€(gè)半小時(shí)內，我們首先就是需要去作答寫(xiě)作考試，其次才是去進(jìn)行其他三項考試，其他三部分考試都是采用多項選擇題，聽(tīng)力題目，就不用了多說(shuō)了，就是去考驗我們的聽(tīng)力能力，其他的語(yǔ)法結構和書(shū)面表達及詞匯與閱讀理解，那就是在考察我們的英語(yǔ)知識積累了，沒(méi)有什么捷徑可走，認真審題作答即可。
6.優(yōu)秀的托福培訓機構有哪些特質(zhì)
小編一下列舉出10條優(yōu)秀托福機構的特質(zhì)，大家可以按照這個(gè)標準去查找，我覺(jué)得只要滿(mǎn)足7條以上，都是很不錯的機構，要是全部都能滿(mǎn)足，那就直接選它。1優(yōu)秀的托福培訓機構，一般都是全職老師授課的。2優(yōu)秀的托福培訓機構，通常授課老師都會(huì )有5年以上的授課經(jīng)驗。3每家分公司，每年至少有50個(gè)以上110+托福的案例。4每位老師帶學(xué)生的數量不超過(guò)20位。5價(jià)格在上述列出的合理價(jià)格范圍內。6托福培訓機構成立超過(guò)3年。7授課方式不是以刷題形式的。8聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的老師都是各自分開(kāi)的。9授課老師入職都是超過(guò)1年的。10合約不是只偏向機構的，特別是退費部分。
7.托福和雅思的區別
很多同學(xué)感覺(jué)雅思更容易，托福難其實(shí)兩者各有相對較難或簡(jiǎn)單的部分，比如雅思聽(tīng)力，內容貼近校園生活，會(huì )考到的校園場(chǎng)景對話(huà)有課程選擇、課程反饋等，容易理解而托福聽(tīng)力主要放學(xué)術(shù)講座或教授講課，托福閱讀部分生詞多，長(cháng)難句多內容偏學(xué)術(shù)，雅思和托福各有各的簡(jiǎn)單也各有各的難，根據自身的情況來(lái)選擇。
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