孩子要學(xué)編程樂(lè )高課程的，家長(cháng)需要了解學(xué)機器人編程有用嗎

1.學(xué)習機器人編程需要先學(xué)哪些課程？我可以從機器人編程中學(xué)習到什么？

機器人包括很多中，就先說(shuō)說(shuō)移動(dòng)機器人吧。 移動(dòng)機器人應用程序有個(gè)*的特點(diǎn)就是高度的異步和并行。例如，處理傳感器信息的子程序包括視覺(jué)等等、自主定位程序，路徑規劃程序，和動(dòng)態(tài)障礙閃避子程序等等，他們的運行是完全并行或者說(shuō)是并發(fā)的。它們之間的通信和和相互依賴(lài)是個(gè)大問(wèn)題。 在運動(dòng)軌跡規劃當中，大多數用到AI中的離散空間搜索算法，更復雜點(diǎn)兒的任務(wù)，差不多都離不開(kāi)知識的表達、簡(jiǎn)單的控制理論和一些機器學(xué)習算法。 這些話(huà)題說(shuō)下去，沒(méi)邊兒的。 再說(shuō)說(shuō)開(kāi)發(fā)平臺吧，多數廠(chǎng)商生產(chǎn)的硬件機器人，都配備有自己的一套開(kāi)發(fā)平臺和開(kāi)發(fā)套件。有些機器人是單片機控制的，有些則是嵌入式操作系統?？傊@個(gè)平臺目前是非常缺乏標準化的。弄成的結局就是，如果想換另一家廠(chǎng)商的機器人，很可能也要接觸另一套軟件套件。微軟發(fā)布了一套叫Robotics developer studio的環(huán)境，意圖將這個(gè)爛攤子標準化一下，不過(guò)現在看來(lái)，路還很長(cháng)。 很多機器人的研究，在仿真環(huán)境下進(jìn)行。市面上能買(mǎi)到的機器人，要么功能和二次開(kāi)發(fā)的能力實(shí)在不行，要么很貴。 學(xué)習機器人編程，分你怎么看，走哪個(gè)風(fēng)格。走接近硬件的路線(xiàn)呢，偏向嵌入式，很可能你*是軟硬通吃；走智能控制和AI的路線(xiàn)呢，很可能體驗到的是分布式軟件體系結構和神奇的人工智能。 說(shuō)這些吧。

2.我想自己學(xué)習機器人編程

你沒(méi)看電視，那個(gè)農民自己造了很多機器人，還能拉車(chē)呢，我個(gè)人認為，當然我也沒(méi)做過(guò)機器人，機器人應該有兩類(lèi) 1是機械類(lèi)2是芯片類(lèi)，那個(gè)農民造的就是機械類(lèi)的，靠著(zhù)馬達、齒輪之類(lèi)的帶動(dòng)，但是畢竟功能有限，但是如果你想做更高級點(diǎn)的機器人，肯定要學(xué)編程的，像單機片之類(lèi)的，祝你成功

3.機器人編程有必要學(xué)嗎？學(xué)完的孩子都這么說(shuō)~

機器人編程值得學(xué)嗎？程程爸最近感到非常困擾，有一天兒子說(shuō)，班上有女同學(xué)參加了機器人編程興趣班，操作機器人的樣子可神氣了，還吵著(zhù)說(shuō)自己也要學(xué)。說(shuō)起編程，不少人都會(huì )有這樣的想法，這是*生的事情，是成年人做的事情，幾歲的小朋友學(xué)了有什么用呢？程程爸就是擔心這一點(diǎn)，現在孩子才*，正是專(zhuān)注學(xué)習功課的時(shí)候，學(xué)機器人編程有必要嗎，會(huì )不會(huì )影響孩子的功課呢？01什么是機器人編程？機器人編程教育定義：以應用機器人（能自動(dòng)執行命令的機械裝置）為載體實(shí)施創(chuàng )新教育和信息技術(shù)教育，在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中培養孩子的各種能力，包括動(dòng)手、想象、創(chuàng )造、觀(guān) 察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實(shí)驗、計劃性、條理性等，懂得分享，能將各種*和能力培養有機的結合起來(lái)。機器人編程的學(xué)習目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì )組裝、搭建和編寫(xiě)程序，讓機器人運行起來(lái)。機器人編程可以看做是少兒編程應用的一個(gè)分支，它是在編程的基礎上將軟硬件結合應用，更偏向硬件、偏向物理的一個(gè)方面，培養孩子的綜合能力。02機器人編程是如何進(jìn)行編程教育？在具體操作機器人的過(guò)程中，兒童需要想象機器人的行為動(dòng)作，并通過(guò)編輯相應的指令來(lái)實(shí)現機器人的運行?！霸O計動(dòng)作→發(fā)出一連串動(dòng)作指令→機器人接收并完成指令”的過(guò)程，事實(shí)上就是編程思維的體現?！熬幊趟季S（ thinking）”就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程，它由分解、模式識別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。通過(guò)這四個(gè)步驟每一個(gè)小問(wèn)題被單獨檢視、思考，搜索解決方案；然后，聚焦幾個(gè)重要節點(diǎn)，忽視小細節，形成解決思路；*，設計步驟，執行，解決問(wèn)題。在生活中，我們常發(fā)現有的小孩有很強烈的表達欲望，邏輯清晰，做事有規劃；而有的孩子則不喜歡說(shuō)話(huà)，很多時(shí)候都無(wú)法表達清楚自己的想法，說(shuō)話(huà)也沒(méi)有前因后果，這些都是邏輯思維能力差異造成的。而編程正是建立在邏輯思維能力基礎上的科學(xué)。根據教育認知學(xué)，孩子會(huì )在5歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，5-12歲是抽象邏輯思維的*形成期。所以學(xué)編程的*時(shí)機是*段，趁孩子現在課業(yè)負擔不重，邏輯思維也快，幫他們掌握一門(mén)有益終生的技能，那就是在正確的時(shí)間做正確的事。03學(xué)習機器人編程獲取未來(lái)世界的入場(chǎng)券科技對各行各業(yè)的改造越來(lái)越快，未來(lái)的10年必定是科技時(shí)代。人工智能的底層邏輯就是編程，并不是說(shuō)要培養新一批新時(shí)代的碼農，而是要培養把科技和創(chuàng )意結合的新人類(lèi)。未來(lái)如果孩子不懂編程，沒(méi)辦法和智能機器溝通，如何做到科技創(chuàng )新？在國外，超過(guò)24個(gè)*，包括日本、韓國、以及歐洲，已經(jīng)將編程教育納入K12課程大綱與教學(xué)場(chǎng)景。從各個(gè)*編程對兒童的滲透率來(lái)看，少兒編程已然是個(gè)全球性話(huà)題。在人工智能的時(shí)代，掌握編程技術(shù)，無(wú)疑成為了孩子通往未來(lái)世界的重要入場(chǎng)券。04學(xué)機器人編程會(huì )影響孩子的功課嗎？程程爸對機器人編程雖然有了簡(jiǎn)單的了解，但還是很擔心孩子學(xué)了之后會(huì )不會(huì )跟不上功課。據程程那位女同學(xué)的爸爸說(shuō)，自從孩子學(xué)了編程后，不但變得聽(tīng)話(huà)了，學(xué)習主動(dòng)性提高了，而且粗心的毛病改掉了，養成了細心的習慣。因為編程里從沒(méi)有“差不多”二字，只有“嚴謹和準確”，一步不對，程序就走不通。除此之外，還有家長(cháng)反饋自己的孩子自從學(xué)了機器人編程后，英語(yǔ)、數學(xué)成績(jì)取得了很大的進(jìn)步，改掉了游戲上癮的壞習慣，因為孩子有了“上帝視角”，開(kāi)始自己編游戲了。還有小朋友為了多學(xué)會(huì )編程，時(shí)間規劃也增強了，團隊協(xié)作能力、解決問(wèn)題能力等都有很大的提升！機器人編程教育男孩、女孩都非常適合， 編程的過(guò)程中，他們的邏輯思維、藝術(shù)創(chuàng )造、動(dòng)手能力都非常有幫助！當小朋友看見(jiàn)自己親自創(chuàng )造的機器人按照自己的設計運行起來(lái)的時(shí)候，會(huì )非常有成就感，也會(huì )非常自信！05孩子學(xué)習機器人編程有什么好處？讓孩子學(xué)習機器人編程，不但不會(huì )影響孩子的功課，而且好處多多，看得程程爸都非常心動(dòng)了：1、抓住大腦發(fā)育黃金期5-12歲是孩子邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候學(xué)習編程能夠充分利用孩子大腦發(fā)育期，鍛煉邏輯思維能力。2、提前接觸前沿科技智能機器人課結合了目前最前沿的物聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術(shù)，讓孩子提前接觸未來(lái)，在智能時(shí)代更具競爭力。3、全面培養STEAM素質(zhì)軟硬件相結合的課程，不僅可以培養孩子的編程技能和邏輯思維，還能鍛煉孩子的想象力，創(chuàng )造力等等。4、綜合提高學(xué)習成績(jì)學(xué)習編程中會(huì )涉及到數學(xué)、物理、語(yǔ)文等*知識，不僅讓孩子在無(wú)意中掌握更多知識，對學(xué)習成績(jì)也是有益的。

通過(guò)學(xué)習機器人編程需要先學(xué)哪些課程？我可以從機器人編程中學(xué)習到什么？，我想自己學(xué)習機器人編程，機器人編程有必要學(xué)嗎？學(xué)完的孩子都這么說(shuō)~??的講解希望對你有所幫助