最近咨詢(xún)杭州口才思維的小伙伴特別多，下面口才思維訓練有哪些方面（建議收藏），如何提高口才思維能力，想了解下語(yǔ)言思維課程，趣口才怎么樣？??就是相關(guān)的詳細講解

1.口才思維訓練有哪些方面（建議收藏）

口才思維訓練有哪些方面（建議收藏）自說(shuō)自話(huà)”即自已對自己說(shuō)話(huà)，原是形容人在異常心境下表現出的一種情態(tài)。我們借用“自己對自己說(shuō)話(huà)”這種形式來(lái)訓練口才。大體做法是：讀了一段材料，自己試著(zhù)復述出來(lái);聽(tīng)了一段話(huà)，自己學(xué)著(zhù)說(shuō)一遍;想妥了一個(gè)意思，自己試著(zhù)講一次;寫(xiě)了一篇講稿，先練習說(shuō)一說(shuō)……上述種種，都是在沒(méi)有聽(tīng)眾的情況下進(jìn)行的。所以，稱(chēng)之為“自說(shuō)自話(huà)”訓練法。下面小編為你整理口才思維訓練，希望能幫到你?？诓潘季S訓練　　古今中外，很多口才家是運用“自說(shuō)自話(huà)”訓練法而大獲成功的?！　∫孕坜q著(zhù)稱(chēng)的美國總林肯，青年時(shí)代常徒步30英里，到一個(gè)法院去聽(tīng)律師的辯護詞，看他們如何用手勢，如何慷慨激昂地作辯護。返家途中，他常停下來(lái)步子，面對成行的大樹(shù)、成片的大樹(shù)樁、玉米，“自說(shuō)自話(huà)”，或復述剛聽(tīng)到的律師的辯護詞，或發(fā)表自己想妥的一篇腹稿，，這樣，林肯練就了滔滔不絕、出口成章的雄辯之才?！　?著(zhù)名賢相伊尹，口齒流利，擅長(cháng)交談。但他在少年時(shí)代竟是個(gè)口吃患者。課內答題，常會(huì )窘得滿(mǎn)臉通紅，結結巴巴，說(shuō)不出話(huà)。后來(lái)，他除了常朗讀詩(shī)文外，還獨自一人對著(zhù)鏡子糾正口形和舌根部位;跑到山間，迎著(zhù)狂風(fēng)，高呼“有志者事竟成”，力爭把這話(huà)一口氣說(shuō)完，不停頓，不口吃。這種“自說(shuō)自話(huà)”式的訓練，使他的說(shuō)話(huà)慢慢變得流暢了，*成了一位口才出眾的賢相?！　∥覈缙谇嗄赀\動(dòng)領(lǐng)導人蕭楚女，原是茶館跑堂，文化低，沒(méi)口才。為適應革命的需要，在擔任師范機構老師期間，他每天清晨帶一面鏡子，到樹(shù)木中，把鏡子掛在樹(shù)上，對著(zhù)鏡子大聲講課。盡管面前沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，但他一本正經(jīng)地“自說(shuō)自話(huà)”，說(shuō)眉飛色舞，邊講邊看鏡子，邊檢查自己的表情、動(dòng)作。發(fā)現有遺漏，立刻翻開(kāi)課本查看并補講。結果他的口才大大提高，講課愛(ài)受歡迎。28歲就擔任了黃埔軍校政治教員，29歲擔任了農民講習所專(zhuān)職教員。他那聲情并茂的宣傳鼓動(dòng)，震撼了千萬(wàn)青年的心?！　∠襁@樣的實(shí)例，還可舉出很多，事實(shí)證明，“自說(shuō)自話(huà)”訓練法是行之有效的。那么，這種方法為什么能如此明顯地提高口才溝通技巧呢?最主要的原因是通過(guò)“自說(shuō)自話(huà)”，鍛煉了思維能力。表面看，這種方法是練嘴，實(shí)際上是在練腦，對于口才思維訓練能力提升是有幫助的。1、訓練思維的清晰性　　說(shuō)話(huà)，要有條有理，積詞成句，積句成段，積段成篇。任何講話(huà)，都要一句句、一段段，有步驟地說(shuō)出來(lái)。葉圣陶先生諄諄告誡習作者：“想清楚然后寫(xiě)”，“誰(shuí)都可以問(wèn)一問(wèn)自己，平時(shí)寫(xiě)東西是不是非曲直想清楚然后寫(xiě)的?要是回答說(shuō)不，那么，寫(xiě)不好　　文章的原因之一就在這里了(當然還有其他原因)。往后就得自己努力，養成這個(gè)好習慣?！闭f(shuō)話(huà)，也與此同理，想不清楚必然說(shuō)得糊涂?！白哉f(shuō)自話(huà)”就是在以學(xué)習性“說(shuō)”，訓練自己把問(wèn)題的層次、重點(diǎn)等，一步一步想清楚，想透徹，使思維變得清晰。2、訓練思維的的靈敏性　　把想到的內容用言語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，即由內部語(yǔ)言轉為外部語(yǔ)言，這里有一個(gè)遣詞造句的語(yǔ)言運用的功夫。這既要有對詞匯、句式等語(yǔ)言的熟練使用的能力，又要有靈敏的思維，能根據表達的需要，迅速準確地駕馭語(yǔ)言?！白哉f(shuō)自話(huà)”，是通過(guò)多次練習，訓練思維的靈敏性。思維靈敏了，口頭表達能力自然提高了。3、訓練思維的適應性說(shuō)話(huà)　　要有聽(tīng)眾。聽(tīng)眾會(huì )有不同反應。很多演講者怯場(chǎng)，是缺乏在大庭廣眾之間說(shuō)話(huà)的適應能力，缺乏面對許多人講話(huà)的臨場(chǎng)經(jīng)驗?！白哉f(shuō)自話(huà)”訓練法中，常把室內的各種擺設或自然界的草木山水等模擬為聽(tīng)眾。經(jīng)過(guò)多次模擬練習，適應聽(tīng)眾、臨場(chǎng)不慌的能力就逐步增強，使自己在種場(chǎng)合都能鎮定自若地思維，自然而然地說(shuō)話(huà)?！　】诓趴烤毑豢刻?。有志提高口才的朋友們，不妨來(lái)一番“自說(shuō)自話(huà)”。百日之后，別人都會(huì )刮目而視呢?「想提升口才的朋友私信小編，評論留“口才”」

2.如何提高口才思維能力

口才的練習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能急，要慢慢來(lái)、 不能說(shuō)我要抓緊練習口才，一個(gè)星期就要變的有多厲害……這些，都是不切實(shí)際的想法。1 我見(jiàn)過(guò)最厲害的，要數 精英口才訓練秘技 了，但是按照上面的方法和經(jīng)驗也需要一個(gè)月才能把口才訓練的很完美?！? 所以，凡事不要太急，慢慢來(lái)、打好基礎、多多練習、多多實(shí)踐！ 以上就是我學(xué)習口才的技巧，望采納z 希望能解決您如何提高口才思維能力的難題

3.想了解下語(yǔ)言思維課程，趣口才怎么樣？

語(yǔ)言思維能力一定要過(guò)早的接觸，報課時(shí)也要綜合方面來(lái)考慮，了解的趣口才獨特的教學(xué)方法，這里系統性、科學(xué)性的語(yǔ)言思維訓練課程。對小朋友語(yǔ)言能提升有幫助。

看了以上有關(guān)杭州口才思維的講解，如果還有什么疑問(wèn)可以來(lái)電咨詢(xún)