馬上又要到一年一度的藝考了。準備考成都哪有航空乘務(wù)學(xué)校 小伙伴們,選擇好適合自己的專(zhuān)業(yè)了嗎?下面就由小編給你來(lái)介紹一下。
1.介紹一下成都航空旅游職業(yè)學(xué)校嘛
成都航空旅游職業(yè)學(xué)校是經(jīng)成都市教育局批準成立的專(zhuān)門(mén)從事民航空中乘務(wù)、空港服務(wù)、民航安全檢查、航空物流、航空旅游等相關(guān)人才培養的全日制民辦中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,是**的民航空地勤人才培養基地之一,也是*為數不多的在校學(xué)生能獲得民航客運員資格證、民航安全檢查員資格證、民航貨運員資格證、航空危險品運輸員資格證的航空服務(wù)類(lèi)學(xué)校。 學(xué)校擁有青羊、邛崍、航空港和103四大校區。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設施齊備,設有多媒體教室、形體訓練房、籃球場(chǎng)、活動(dòng)場(chǎng)和教學(xué)實(shí)訓場(chǎng)地,是眾多學(xué)子學(xué)習和成材的理想之地。隨著(zhù)成都將把雙流建設成為“西部航都、南部新城”這一戰略決策的實(shí)施,作為西部民航系統一所航空類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校,我們制訂了與之相適應的空港服務(wù)、民航安檢、空中乘務(wù)、航空旅游、物流人才等專(zhuān)業(yè)的培養方案,無(wú)論是在辦學(xué)規模上,還是在社會(huì )效益上都得到了長(cháng)足進(jìn)步和全面發(fā)展。 學(xué)校師資力量雄厚,教師業(yè)務(wù)精良。學(xué)校突出四大辦學(xué)特色:標準化軍事化管理;強化社交能力培養,以日式禮儀訓練為主;強化理財能力鍛煉;全員完善的就業(yè)服務(wù)。 幾年來(lái),學(xué)校探索出了一套行之有效的“訂單培養模式”,與北京首都國際機場(chǎng)、雙流機場(chǎng)、廈門(mén)機場(chǎng)、廣州白云機場(chǎng)、重慶江北機場(chǎng)、海南三亞機場(chǎng)、福州長(cháng)樂(lè )機場(chǎng)、溫州機場(chǎng)、鷹聯(lián)航空等民航單位建立了良好的合作關(guān)系,根據機場(chǎng)和航空公司的用人要求來(lái)調整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置、課程設置、招生計劃、教學(xué)管理等,使畢業(yè)的學(xué)生能更好的做到專(zhuān)業(yè)對口,學(xué)以致用,適應市場(chǎng)要求,按企業(yè)要求學(xué)到真技能、真本領(lǐng),提高了人才培養的規格和質(zhì)量,這對學(xué)校的發(fā)展起到了十分有利的作用,受到了社會(huì )的一致好評。
2.四川成都航空旅游職業(yè)學(xué)校行么?
成都航空旅游職業(yè)學(xué)校是經(jīng)成都市教育局批準成立的專(zhuān)門(mén)從事民航空中乘務(wù)、航空地勤服務(wù)、民航安全檢查、航空物流、航空旅游等相關(guān)人才培養的全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,是西南地區*的空地勤人才培養基地之一。也是*為數較少的在校學(xué)員能獲得民航客運員資格證、民航安全檢查資格證、民航貨運員資格證、航空危險品運輸資格證的航空服務(wù)類(lèi)院校。學(xué)校位于成都雙流國航飛機維修基地,地理位置得天獨厚,擁有全日制在校學(xué)生1000余名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設施齊備,擁有設備較為齊全的計算機教室,多媒體教室,形體訓練房,籃球場(chǎng),活動(dòng)場(chǎng),教學(xué)實(shí)訓場(chǎng)地,是眾多學(xué)子學(xué)習和成材的理想之地。同時(shí),學(xué)校比鄰四川*、西南民族*、成都信息工程等高等院校,文化氛圍濃厚,無(wú)論是在教育資源的共享上,還是在科研成果為我所用,都為學(xué)校的跨越式發(fā)展提供了前所未有的機遇。
3.成都東星航空的高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè),好就業(yè)嘛
好就業(yè),我就是學(xué)校14屆高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè),現在在上海動(dòng)車(chē)上做乘務(wù)員,學(xué)校的電話(huà),你打電話(huà)問(wèn)問(wèn)~
4.成都航空旅游職業(yè)學(xué)校是高中還是* 順便介紹一下
成都航空旅游職業(yè)學(xué)校 百科名片 :成都航空旅游職業(yè)學(xué)校是經(jīng)成都市教育局批準成立的專(zhuān)門(mén)從事民航空中乘務(wù)、航空地勤服務(wù)、民航安全檢查、航空物流、航空旅游等相關(guān)人才培養的全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,是西南地區*的空地勤人才培養基地之一。也是*為數較少的在校學(xué)員能獲得民航客運員資格證、民航安全檢查資格證、民航貨運員資格證、航空危險品運輸資格證的航空服務(wù)類(lèi)院校。 學(xué)校師資力量雄厚,教師業(yè)務(wù)精良,擁有專(zhuān)(兼)職教師60余名,本科學(xué)歷58人,占94%;中級職稱(chēng)24人,占39%,副教授及以上高級職稱(chēng)8人,占13%。專(zhuān)業(yè)教師23人,占37%。 辦學(xué)規模: 學(xué)校位于成都雙流國航飛機維修基地,地理位置得天獨厚,擁有全日制在校學(xué)生1000余名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設施齊備,擁有設備較為齊全的計算機教室,多媒體教室,形體訓練房,籃球場(chǎng),活動(dòng)場(chǎng),教學(xué)實(shí)訓場(chǎng)地,是眾多學(xué)子學(xué)習和成材的理想之地。同時(shí),學(xué)校比鄰四川*、西南民族*、成都信息工程等高等院校,文化氛圍濃厚,無(wú)論是在教育資源的共享上,還是在科研成果為我所用,都為學(xué)校的跨越式發(fā)展提供了前所未有的機遇。 隨著(zhù)成都將雙流建設成為“西部航都、南部新城”這一戰略決策的實(shí)施,作為西部民航系統*一所航空類(lèi)中等職業(yè)院校,我們設置了與之相適應的各類(lèi)民航地勤、空中乘務(wù)、航空旅游、物流人才培養專(zhuān)業(yè)和培養方案,無(wú)論是在辦學(xué)規模上,還是在辦學(xué)效益上都得到了長(cháng)足進(jìn)步和全面發(fā)展。 師資力量: 學(xué)校突出四大辦學(xué)特色:標準化、軍事化管理;強化社交能力培養,以日式禮儀訓練為主;強化理財能力鍛煉;全員完善的就業(yè)服務(wù)。 幾年來(lái),學(xué)校探索出了一套行之有效的“訂單培養模式”,與北京國際機場(chǎng)、雙流機場(chǎng)、廈門(mén)機場(chǎng)、廣州白云機場(chǎng)、重慶江北機場(chǎng)、海南三亞機場(chǎng)、福州長(cháng)樂(lè )機場(chǎng)、溫州機場(chǎng)、鷹聯(lián)航空等民航單位建立了人才聯(lián)合培養友好單位,通過(guò)機場(chǎng)和航空公司的用人要求來(lái)調控學(xué)校的專(zhuān)業(yè)、課程設置、招生計劃、教學(xué)管理等,使畢業(yè)的學(xué)生能更好的做到專(zhuān)業(yè)對口,學(xué)以致用,適應市場(chǎng)要求,使學(xué)生按企業(yè)要求學(xué)到真技能、真本領(lǐng),提高了人才培養的規格和質(zhì)量,這對學(xué)校的發(fā)展起到了十分有利的作用,受到了社會(huì )的一致好評。 學(xué)校榮譽(yù)?。骸?西部職教品牌,雙流縣教育教學(xué)質(zhì)量一等獎,成都市民辦教育先進(jìn)集體,雙流縣民辦教育誠信學(xué)校,學(xué)校董事長(cháng)榮獲09年四川教育風(fēng)云人物,學(xué)校董事長(cháng)榮獲08年四川教育風(fēng)云人物。 編輯本段辦學(xué)理念培養目標 培養“紳士與淑女”; 以人為本,突破文本思想,全面提高綜合素質(zhì),培養跨崗工作能力。 夯實(shí)素養?。骸∫唬霌P傳統文化; 二.恢復道德良知; 三.塑造自信人格; 四.培養事業(yè)理想; 五.提高職業(yè)能力。 強化特色 一、軍事化、標準化管理; 二、注重社交能力培養,以日式禮儀訓練為主; 三、注重理財能力鍛煉; 四、全員完善的就業(yè)服務(wù)。 校訓 完善自我,創(chuàng )造生活。 校風(fēng) 科學(xué)、真誠、民主、文明。 教風(fēng) 愛(ài)生、師表、創(chuàng )新、服務(wù)。 學(xué)風(fēng) 勤學(xué)、善思、創(chuàng )新、合作。 教師口號 為學(xué)生服務(wù)。 學(xué)生口號 勤奮學(xué)習、服務(wù)民航。
通過(guò)介紹一下成都航空旅游職業(yè)學(xué)校嘛,四川成都航空旅游職業(yè)學(xué)校行么?,成都東星航空的高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè),好就業(yè)嘛,成都航空旅游職業(yè)學(xué)校是高中還是* 順便介紹一下??了解后,是不是專(zhuān)業(yè)的選擇有了明確的目標,如果還有疑問(wèn),可以聯(lián)系我喲。