心理咨詢(xún)師，是當下最火熱的行業(yè)，很多人希望參與其中，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì )遇到高考前如何做一個(gè)心理咨詢(xún)師，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì )碰到的我是計算機專(zhuān)業(yè)的全日制大專(zhuān)應屆畢業(yè)生，可以報考心理咨詢(xún)師三級嗎?，誰(shuí)有今年5月份的心理咨詢(xún)師真題??？，高考前如何減壓?，高考前怎么調整心態(tài)?馬上就要高考了??等一系列問(wèn)題！

1.我是計算機專(zhuān)業(yè)的全日制大專(zhuān)應屆畢業(yè)生，可以報考心理咨詢(xún)師三級嗎?

我是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生，去年三級咨詢(xún)師已經(jīng)過(guò)了。具體報考的條件底下網(wǎng)友幾經(jīng)列出類(lèi)了。我就談一下自己的想法，希望對你有幫助哈~1、能否報考 這個(gè)是可以的，只不過(guò)你這個(gè)專(zhuān)業(yè)的需要去上一些培訓班，取得培訓結業(yè)證書(shū)才可以。順便提下 蠻多機構會(huì )問(wèn)你是否需要訂書(shū)，我建議自己買(mǎi)比較便宜，很多機構給的其實(shí)是盜版的，自己把錢(qián)賺走了。2、關(guān)于心理咨詢(xún)師的理想三級心理咨詢(xún)師是一個(gè)非常沒(méi)有含金量的證書(shū)，考過(guò)了這個(gè)是很正常的。如果你是真心想成為一名優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師，我建議你1、可以去考心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生，一定要選好導師，這個(gè)非常關(guān)鍵。2、不想考研的，也應該要自己去參加一些比較好的培訓課程或者心理學(xué)工作坊(請注意甄別，有些機構亂來(lái)，沒(méi)什么水平) 心理咨詢(xún)師需要一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，每一個(gè)途徑都是不輕松的。而且涉及非常多的知識，所以我覺(jué)得不管選擇那一條路，多看書(shū)是必要的，而技能部分一定要在平常生活中訓練才能提高(有個(gè)老師帶著(zhù)，提高的更快一些)。3、關(guān)于前景 這個(gè)問(wèn)題我感覺(jué)是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，總的給我感覺(jué)*的心理學(xué)是市場(chǎng)廣闊，發(fā)展緩慢。這個(gè)行業(yè)的發(fā)展和社會(huì )的發(fā)展密切相關(guān)，這和心理學(xué)在*發(fā)展慢有很大關(guān)系。單單心理咨詢(xún)師這行，我們了解下我們周邊的親戚朋友，有多少個(gè)人有心理不適會(huì )主動(dòng)去找心理咨詢(xún)師的，就有點(diǎn)譜了。另一個(gè)方面，這和每個(gè)人的個(gè)人能力有很大關(guān)系，像我們系的幾個(gè)老師都是福建省內*的心理咨詢(xún)師，他們就很厲害，也很受大家尊敬。至于其他社會(huì )上的我們學(xué)生就比較不清楚了。 *，我們班也很多同學(xué)高考前是抱著(zhù)對心理學(xué)感興趣來(lái)讀的，但讀了后就發(fā)現心理學(xué)專(zhuān)業(yè)完全不是自己想象的那樣的?；谶@一點(diǎn)，我建議你可以通過(guò)多個(gè)途徑先了解這個(gè)行業(yè)，或者聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校的課，再決定自己是否要踏入這一行業(yè)。而且，心理學(xué)的應用發(fā)現很多，心理咨詢(xún)師只是其中一項，現在人機體驗等方向也蠻熱的~~ 以上信息希望對你有所幫助，如果有其他需要了解的，我知道的都可以互相交流哈~ 雖然成為一名優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師需要付出很多努力，但是現在我學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)感覺(jué)非常好，一起加油咯!

2.誰(shuí)有今年5月份的心理咨詢(xún)師真題??？

 原題：一般資料：求助者，男，18歲，高三學(xué)生。因為控制不住想女友，感到內疚，矛盾一個(gè)月而求助。 案例介紹：兩個(gè)多月前，距離高考還有三個(gè)多月的時(shí)間，求助者父母發(fā)現其經(jīng)常很晚還給女友打電話(huà)，擔心他戀愛(ài)影響高考，感到很生氣，就與求助者談話(huà)要求他高考前暫時(shí)中斷和女友的聯(lián)系，并找了女生父母一起討論如何處理。女方父母也很擔心，就要求女兒不在高考前不再與求助者見(jiàn)面或打電話(huà)聯(lián)系。求助者與女生均答應了雙方父母的要求，專(zhuān)心學(xué)習，高考以后再聯(lián)系。但是最近兩個(gè)月求助者上課時(shí)頭腦里總是冒出女友的形象，總是反復地想：“她現在在做什么？她會(huì )想自己?jiǎn)?？她復習得怎么樣？。。?！钡鹊饶铑^，以至于影響了復習效率。求助者覺(jué)得不應該這樣想，可越是壓抑越想得厲害，以至于晚上控制不住要打電話(huà)給女友，但是女友卻不接電話(huà)。因此更加思念，出現了煩躁情緒，注意力難以集中于學(xué)習，記憶力也下降，經(jīng)常失眠。最近一個(gè)月，求助者覺(jué)得實(shí)在控制不住的想女友，又很內疚覺(jué)得對不住父母。高考越來(lái)越近，非常擔心高考會(huì )落榜，于是前來(lái)咨詢(xún)中心求助。求助者沒(méi)有軀體疾病史和精神疾病史，高考前體檢沒(méi)有明顯異常。請根據案例回答以下問(wèn)題：一、本案例最可能的診斷及理由是什么？30分二、本案例恰當的咨詢(xún)目標是什么？20分三、如何采用合理情緒療法，請按照ABC理論，分析一下求助者的A\B\C分別是什么？25分答：一、本案例初診為一般心理問(wèn)題。診斷理由如下： 1、根據案例資料，求助者沒(méi)有軀體疾病史和精神疾病史，高考前體檢沒(méi)有明顯異常?？梢?jiàn)其沒(méi)有明顯的器質(zhì)性病變。 2、根據郭念鋒判斷心理正常與異常的三原則，該求助者產(chǎn)生情緒困擾有明顯的原因，情緒性質(zhì)和強度與現實(shí)處境相符合，即主客觀(guān)統一，心理活動(dòng)內在協(xié)調一致，人格相對穩定，沒(méi)有幻覺(jué)、妄想等精神病性癥狀，有自知力，主動(dòng)求醫，心理狀態(tài)正常，可以排除精神病性問(wèn)題。 3、該求助者的內心沖突是趨避式?jīng)_突，與現實(shí)處境相符，屬于常形沖突，可排除神經(jīng)癥性問(wèn)題。 4、該求助者的焦慮情緒僅局限于思念女友和擔心高考上，并沒(méi)有泛化，可排除嚴重心理問(wèn)題。 5、該求助者的主導癥狀是焦慮情緒，并在正常范圍內，持續時(shí)間1個(gè)月，社會(huì )功能輕度受損。 據以上分析，初步診斷為一般心理問(wèn)題。 二：本案例中恰當的咨詢(xún)目標是：1、近期目標：（1）幫助求助者緩解目前的情緒，改變不合理信念。    1）、改變煩躁、焦慮及思念的不良情緒；    2 ）、改變不該想女友、對不住父母以及擔心落榜的不合理信念；（2）、提高自我調節的能力，掌握適當應對問(wèn)題的策略和技巧。2、遠期目標：正視現實(shí)，接納自我，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)格成熟。  三：合理情緒療法，是幫助求助者因不合理信念產(chǎn)生的情緒困擾的一種心理治療方法，屬于認知行為療法。其核心理論是ABC理論，A是外界誘發(fā)事件，B是人們的認知、信念，C是情緒反應、行為結果。運用ABC療法需要以下四個(gè)階段： 1、心理診斷階段，明確求助者的ABC; 2、領(lǐng)悟階段，幫助求助者領(lǐng)悟合理情緒療法的原理，并且認識到： 1）、引起情緒困擾的是B,而不是A; 2)、通過(guò)改變B,進(jìn)而改變C; 3)、求助者應對自己的情緒和行為負有責任。 3、修通階段； 4、再教育階段。 本案例中，求助者的A：其父母和女友父母相繼要求雙方高考前不再聯(lián)系和見(jiàn)面； B：不該反復想女友，不該給女友打電話(huà)，這樣做會(huì )對不住父母； C：出現煩躁、內疚、焦慮的情緒，以及控制不住打電話(huà)的行為。 

3.高考前如何減壓?

高考前有壓力是正常的。事實(shí)上，每個(gè)考生都會(huì )有壓力，沒(méi)壓力倒不正常了。調節自己適應當前的壓力，帶著(zhù)壓力去復習，這是沒(méi)有任何問(wèn)題的!隨著(zhù)自己投入學(xué)習之中，壓力會(huì )慢慢釋放。而且，真正到了高考考場(chǎng)，就不會(huì )有什么壓力了。祝你好運! 另外，還可以參加“心江湖心語(yǔ)”的在線(xiàn)心理輔導，有心理咨詢(xún)師提供幫助。

4.高考前怎么調整心態(tài)?馬上就要高考了

距離高考已經(jīng)不到1個(gè)月時(shí)間，昨天是全省高三*一次統測。進(jìn)入5月以來(lái)，考生紛紛進(jìn)入了*的沖刺階段，全面備戰的緊張氣氛讓人望而生畏，接踵而至的各種考試讓人疲憊不堪，不少同學(xué)出現了壓抑、倦怠、焦慮等情緒。在湖北孝感一中，50多人的教室里，甚至有近半數的學(xué)生打著(zhù)吊瓶上晚自習。 昆一中心理健康專(zhuān)職教師、*二級心理咨詢(xún)師牟潔建議，其實(shí)，只要換一個(gè)角度來(lái)看高三，再掌握幾招心理學(xué)的應對策略，就可以把對高考的擔心變成期待，提高這一個(gè)月的學(xué)習效能，讓高三成為放飛青春夢(mèng)想的天空與樂(lè )園。 同學(xué)這樣做 *一月要有復習步驟 牟潔建議，考生應做好以下幾個(gè)方面:首先是把高考當做一次人生經(jīng)歷，用一顆平常心去看待這次考試。其次要調整生物鐘。高考考試時(shí)間為每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)。因此考生*使自己的精力在這段時(shí)間內處于*狀態(tài)，才能有利于考試發(fā)揮。調整生物鐘?？忌?使自己的精力和興奮時(shí)間段調整到高考考試時(shí)間。避免開(kāi)夜車(chē)，不要晚上興奮，白天萎靡。 *一個(gè)月一定要有自己的復習計劃和安排，而且計劃要適度，要能完成，否則白定一些，*都沒(méi)有執行。 堅持鍛煉身體。運動(dòng)也是一種有效地釋放壓力的方式，而且還會(huì )讓你提高學(xué)習的效率。特別是到野外走走，感受自然。當你面對森林、河流或星空的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現自己的那點(diǎn)壓力或煩惱實(shí)在渺小得如滄海一粟。 考前要適當放松，譬如聽(tīng)音樂(lè )、看電視。晚上睡前不喝刺激性飲料;不看大喜大悲或過(guò)于緊張的故事片;不要對暫時(shí)的失眠過(guò)于擔心。 家長(cháng)這樣做 不要特殊安排飲食品種 孩子有壓力，家長(cháng)也要減壓。牟潔建議，家長(cháng)們不要說(shuō)類(lèi)似“好好考，不要緊張，考不好也沒(méi)有關(guān)系”、“再堅持一下，好好把試考完，你和爸媽都解放了”等話(huà)，因為這些話(huà)只會(huì )增加孩子的心理負擔。而媽媽的一個(gè)擁抱、爸爸拍拍肩膀等肢體語(yǔ)言就足夠表達你對孩子的愛(ài)了?？忌鷤冃枰改钢w語(yǔ)言的鼓勵和安慰。 家長(cháng)不要過(guò)度焦慮，因為家長(cháng)的焦慮情緒會(huì )影響到孩子的發(fā)揮。應把高考當做一次人生經(jīng)歷，用一顆平常心去看待這次考試。 考試當天，不要強行送孩子去考場(chǎng)，即使征得孩子的同意也要做到，在送達考場(chǎng)以后，盡快離開(kāi)考場(chǎng)，*不要在考場(chǎng)外陪考，一是可以防止交通堵塞，二是可以不讓坐在考場(chǎng)內的孩子壓力很大。 如果孩子出現考前緊張等情況怎么辦?牟潔支招，家長(cháng)一定不能更著(zhù)急，相反應該用比平時(shí)更緩慢、平和的語(yǔ)速對他說(shuō)話(huà)，多鼓勵他，可以適當地使用一些心理暗示語(yǔ)言，如“一切都會(huì )順利的”、“我很舒服，我很放松”等。 不要特殊安排飲食品種，按照平時(shí)的飲食習慣，多補充一些易消化的高蛋白食品，注意預防感冒、中暑、腹瀉、外傷等。(

通過(guò)以上的講解，高考前如何做一個(gè)心理咨詢(xún)師，我是計算機專(zhuān)業(yè)的全日制大專(zhuān)應屆畢業(yè)生，可以報考心理咨詢(xún)師三級嗎?，誰(shuí)有今年5月份的心理咨詢(xún)師真題??？，高考前如何減壓?，高考前怎么調整心態(tài)?馬上就要高考了??相信為你在進(jìn)入心理咨詢(xún)行業(yè)提供了幫助，你將會(huì )贏(yíng)得更美好的未來(lái)！