天津東麗區日語(yǔ)培訓一般多少錢(qián)，日語(yǔ)相信大家都不是很了解。日語(yǔ)的使用情況，學(xué)日到底難不難，學(xué)日語(yǔ)前先定個(gè)小目標，學(xué)日語(yǔ)發(fā)音較重要，日語(yǔ)發(fā)音的長(cháng)音，日語(yǔ)發(fā)音的撥音是對此詳細的介紹。
1.日語(yǔ)的使用情況
日語(yǔ)之所以在世界范圍的使用比較廣泛，是因為日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內的影響力廣闊。日語(yǔ)雖然不是聯(lián)合國工作語(yǔ)言但在世界上的影響力也是很大的，特別是對于A(yíng)CG相關(guān)的物什，日語(yǔ)幾乎是*的用語(yǔ)。把日語(yǔ)作為通用語(yǔ)的*并不只有日本，還有帕勞的昂奧爾州，因為日本曾在1914年到1945年內統治帕勞，在那期間使用了日語(yǔ)授課。
2.學(xué)日到底難不難
日語(yǔ)和漢字有很大的關(guān)系。 西方人必須首先學(xué)習日語(yǔ)中的漢字才能學(xué)習日語(yǔ)。 *人可以讀*的漢字，但是他們需要學(xué)習更多的繁體中文。 同時(shí)，日語(yǔ)平假名漢字的書(shū)寫(xiě)方法基本上是從草書(shū)和普通漢字演變而來(lái)的。 很容易記住。 日語(yǔ)中的大多數漢字都可以在漢字發(fā)音中找到。 某些日語(yǔ)字符的發(fā)音也可以追溯到*沿海地區的方言。 跟隨，或說(shuō)有相似之處。
天津東麗區日語(yǔ)培訓一般多少錢(qián)3.學(xué)日語(yǔ)前先定個(gè)小目標
我們學(xué)習日語(yǔ)，并設定一個(gè)小目標！ 例如，如果您想去日本旅行，在日本工作或出國留學(xué)， 如果您想輕松閱讀日本原創(chuàng )作品，請學(xué)習無(wú)標題動(dòng)畫(huà)，日本戲劇和日本綜藝節目； 如果您希望用日語(yǔ)進(jìn)行無(wú)障礙溝通，滿(mǎn)足上述所有條件甚至進(jìn)行翻譯，那么您的目標是在日語(yǔ)能力測試中達到N1的水平。 N1是小類(lèi)之一，它也是學(xué)習者日語(yǔ)能力的*證明。
4.學(xué)日語(yǔ)發(fā)音較重要
學(xué)習日語(yǔ)時(shí)，請注意日語(yǔ)發(fā)音。 如果您想從頭開(kāi)始學(xué)習日語(yǔ)，則必須注意發(fā)音。 如果您在學(xué)習時(shí)能記住語(yǔ)法單詞以及遺漏單詞，那么語(yǔ)音問(wèn)題就是您從一開(kāi)始就掩蓋的問(wèn)題。 后續的校正要比您開(kāi)始學(xué)習所需的時(shí)間長(cháng)，因此收益大于損失。 因此，我們必須注意從頭開(kāi)始學(xué)習日語(yǔ)。 多讀書(shū)，多練習，多記住，多聽(tīng)是學(xué)習的關(guān)鍵。
5.日語(yǔ)發(fā)音的長(cháng)音
在咱們的實(shí)際生活中，漢語(yǔ)普通話(huà)里沒(méi)有由于元音的發(fā)聲長(cháng)短，而表示不同意思的現象。日語(yǔ)普通話(huà)中，元音的長(cháng)度有兩種。長(cháng)元音的長(cháng)度大致為短元音的兩倍。例如，短元音的え是“繪畫(huà)”的意思；而長(cháng)元音ええ則意為“是”“對”，表示肯定的應答。請聽(tīng)錄音分辨元音的長(cháng)短，反復練習。
6.日語(yǔ)發(fā)音的撥音
想要更好的學(xué)習日語(yǔ)的發(fā)音，掌握日語(yǔ)發(fā)音的撥音也是比較重要的。咱們日語(yǔ)音節末出現“ん”稱(chēng)為撥音。它的發(fā)音根據后面的音節有所變化，與漢語(yǔ)的m/n/ng相當。但對日本人來(lái)說(shuō)它是同一個(gè)音，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有什么區別。發(fā)音時(shí)，要注意“ん”的強度和長(cháng)度與前后的音相同。
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