天津語(yǔ)言障礙與語(yǔ)言康復,最近幾年身邊很多人都在做特殊兒童教育,到底是啥原因都去做呢?接下就和你們聊聊自閉癥需要早介入,自閉癥與遺傳也有關(guān),什么是發(fā)育遲緩,語(yǔ)言發(fā)育的黃金期,注意力不集中會(huì )發(fā)生什么,如何提高注意力,感統訓練有用嗎?。
1.自閉癥需要早介入
一些父母可能會(huì )將自閉癥孩子與性格內向且不說(shuō)話(huà)的孩子混為一談。 兩者之間存在質(zhì)的差異。 自閉癥是由先天性大腦發(fā)育障礙形成的,而內向則是由心理和環(huán)境引起的人格障礙。 因此,越早檢測到并診斷出它,就可以越早介入。
2.自閉癥與遺傳也有關(guān)
自閉癥是一種復雜的遺傳病,主要與遺傳突變有關(guān)。 研究表明,如果同一個(gè)雙胞胎中的一個(gè)患有自閉癥,另一對的可能性可能高達60-80%; 而異卵雙胞胎之一患有自閉癥。 患有自閉癥時(shí),對方的概率為3-10%; 另外,如果家庭中有一個(gè)孩子有自閉癥,那么生另一個(gè)孩子的可能性可以達到5%?6%[1],因此,如果家庭中有自閉癥患者,建議去 專(zhuān)業(yè)的遺傳咨詢(xún)醫院。
3.什么是發(fā)育遲緩
發(fā)育遲緩是指生長(cháng)發(fā)育過(guò)程中的減緩或異常順序,以及發(fā)育指標的延遲。 它是高發(fā)兒童的常見(jiàn)疾病。 母親的因素,例如身體發(fā)育,運動(dòng)發(fā)育,語(yǔ)言發(fā)育,認知能力,社交適應性等,因孕前,產(chǎn)前,產(chǎn)中和產(chǎn)后,內分泌疾病,染色體異常,遺傳和代謝疾病等而有所不同。 ,智力發(fā)育和智力發(fā)育遲緩。

4.語(yǔ)言發(fā)育的黃金期
嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)代。 另外,嬰兒說(shuō)話(huà)晚。 語(yǔ)言發(fā)展的延遲也可能是由環(huán)境引起的,這與父母有很大關(guān)系。 因此,對于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的嬰兒,父母應耐心地指導和抱住孩子。 在語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,如果發(fā)現孩子病情嚴重,請不要盲目地對孩子進(jìn)行治療,冷靜下來(lái),找正規的專(zhuān)業(yè)醫院和醫生來(lái)對孩子進(jìn)行檢查,找出原因, 然后及時(shí)進(jìn)行干預。
5.注意力不集中會(huì )發(fā)生什么
孩子們在課堂上注意力不集中和容易分心是很常見(jiàn)的。 肯定會(huì )導致孩子學(xué)習效率的下降,這也是主要原因。 如果孩子注意力不集中,在課堂上容易產(chǎn)生跟不上老師的想法,逐漸失去聽(tīng)課的興趣。 長(cháng)期如此,他的成績(jì)自然會(huì )受到影響。 所以,作為家長(cháng),一定要高度重視。
6.如何提高注意力
要提高孩子的專(zhuān)注力和專(zhuān)注力,首先,他們在做某事時(shí)需要集中注意力。 當然,給孩子提供一個(gè)相對安靜的環(huán)境也很重要。 其次,不要讓孩子分心。 例如,在孩子學(xué)習或閱讀時(shí),不要打斷她,也不要制造噪音來(lái)吸引孩子的注意力,否則孩子很容易分心。 另外,可以讓孩子更自主地閱讀,讓孩子達到下一個(gè)目標,達到目標后給予一定的獎勵。
7.感統訓練有用嗎?
感統訓練有用嗎?這是非常必要的! 感覺(jué)統合訓練通過(guò)有組織的、有計劃的、針對性強的科學(xué)訓練,不僅可以給孩子的體感、觸覺(jué)和前庭感覺(jué)帶來(lái)豐富的感官刺激,還能讓孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力、左右腦功能、人際交往能力得到加強,所以 全面提高孩子的綜合素質(zhì)能力,這對孩子的成長(cháng)非常重要。 感覺(jué)統合訓練是感覺(jué)統合障礙的專(zhuān)業(yè)訓練,感覺(jué)統合是大腦與身體協(xié)調學(xué)習的過(guò)程。 是指身體有效地利用環(huán)境中的感官,利用不同的感覺(jué)通路來(lái)聽(tīng)、聞、觸前庭和身體等,從環(huán)境中獲取信息并輸入大腦,由大腦進(jìn)行處理。 它的信息并自適應地響應它。 這稱(chēng)為感覺(jué)統合,或簡(jiǎn)稱(chēng)“感覺(jué)統合”。 簡(jiǎn)單地說(shuō),感覺(jué)統合是所有學(xué)習能力的基礎。
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