想要提升雅思成績(jì)的童鞋一定要看下備考雅思能提高英語(yǔ)能力嗎

1.*英語(yǔ)水平，備考雅思要多久？想考6.5以上

首先，我認為最重要的是要先糾正英語(yǔ)發(fā)音，如果標準會(huì )大大增加信心；其次，可以多聽(tīng)英文歌和英文電影，并且模仿，我個(gè)人就是在看電影中提高很大的；然后，可以多參加英語(yǔ)角，多和別人交流，這是最快提高口語(yǔ)的方式，因為不能學(xué)啞巴英語(yǔ)，熟能生巧，我剛開(kāi)始去英語(yǔ)角說(shuō)就磕磕巴巴，但多練習就會(huì )提高，如果有條件可以報些外教口語(yǔ)班，和外國人交流會(huì )提高的更快的；*，把英語(yǔ)基礎打好，如擴充單詞量，掌握好語(yǔ)法，多看英文文章等，祝你成功！ 英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，平時(shí)訓練的時(shí)候著(zhù)重放在說(shuō)上，學(xué)會(huì )表達自己不會(huì )表達的話(huà)那就是進(jìn)步，同時(shí)輔以聽(tīng)讀寫(xiě)，這些都可以很大程度上提高英語(yǔ)交流的能力。這些是我平時(shí)的做法和看法，還有以下的可以幫助到你。

2.有什么相對比較好用的提高英文能力的教材，關(guān)于雅思類(lèi)的

你好，很高興為您解答: 劍橋雅思真題集3、4、5、6、7，其中劍6是相對比較難;劍橋雅思真題集3、4、5、7、8，可以用來(lái)做練習了解題型，劍6是相對比較難，可以用來(lái)做雅思?？?劍8增加了閱讀量;《不可不知--雅思口語(yǔ)》本書(shū)著(zhù)重點(diǎn)評了一些雅思口語(yǔ)考試的典型回答案例，通過(guò)具體的剖析，向廣大考生展現了一個(gè)真實(shí)的雅思口語(yǔ)考試環(huán)境和透徹的準備思路。書(shū)中包括案例分析、場(chǎng)景詞匯提點(diǎn)、回答技巧解析和真題匯總幾大方面，極大地方便了考生的備考。還有一套《雅思9分密碼》系類(lèi)叢書(shū)(共五本)分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、詞匯，該書(shū)將各種題型進(jìn)行詳細介紹和講解，并配有高度仿真模擬測試題，全面強化考生的應試技能、通過(guò)對本系列叢書(shū)的學(xué)習，考生可以深入了解雅思考試命題規律，準確把握命題方向，達到高效備考的目的?！陡咧猩鷮W(xué)雅思閱讀》這是一本專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給高中生的雅思閱讀教材。在保持與雅思考試的密切相關(guān)的前提下，本書(shū)盡可能地選取高中生感興趣的話(huà)題。例如在主題為環(huán)境的章節中，本書(shū)選取的文章為《寶馬的無(wú)污染引擎》，在這篇文章*生既可以學(xué)到與汽車(chē)污染相關(guān)的單詞，又不會(huì )覺(jué)得文章枯燥無(wú)味。在主題為高科技的章節中，本書(shū)選區的文章為《學(xué)校使用iPhone防止學(xué)生逃學(xué)》，又是一個(gè)高中熱衷的話(huà)題?！堆潘?分密碼-寫(xiě)作》、《雅思寫(xiě)作綜合教程》這兩本書(shū)已經(jīng)審稿通過(guò)了，有*人民*出版社出版，2月份隆重上市!祝你好運!取得理想的雅思成績(jì)!如果你需要雅思學(xué)習資料和雅思備考資料可以在百度HI里和我溝通，我傳給你~~

3.英語(yǔ)基礎很差，如何備考雅思，有什么好的雅思復習資料推薦??？

多看多做多聽(tīng)多說(shuō)，由于現在雅思已經(jīng)走上了“無(wú)技巧”趨勢，只有真正提高了你的語(yǔ)言能力才能使你取得理想成績(jì)。如果時(shí)間允許，建議一定要擴充詞匯量，這樣才能讓你從后面做真題的過(guò)程中提高得更快。

4.雅思英語(yǔ)口語(yǔ)提高有什么好方法嗎?

你好很高興為你解答: 提高口語(yǔ)練習法則6條 *，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國人和美國人交談 80 %是想告訴對方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個(gè)水平上。*人常說(shuō) Where is the book (這本書(shū)在哪兒)?很少有人說(shuō) What is a book (書(shū)是什么)?而美國的*生就開(kāi)始問(wèn): What is the book ?這種 Where is the book 只是思維的描述階段。但是我想連*生也很難回答 What is a book ?因為*傳統英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì )學(xué)生表達思想的技巧。 第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì )界定，但理解還有偏差，那就要訓練 How to explain things in different ways (用不同的方式解釋同一事物)。一種表達式對方不懂，美國人會(huì )尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個(gè)，但表達它的語(yǔ)言符號可能會(huì )很多。這就要多做替換練習。傳統的教學(xué)方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如， I love you (我愛(ài)你)。按我們教學(xué)的替換方法就把 you 換成 her ， my mother 等，這種替換和*生練描紅沒(méi)有什么區別。這種替換沒(méi)有對智力構成挑戰，沒(méi)有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結構沒(méi)變，我聽(tīng)不懂 I love you ，肯定也聽(tīng)不懂 I love her 。如果替換為 I want to kiss you ， I want to hug you ， I will show my heart to you 等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛(ài)，這樣一來(lái)對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達式對方聽(tīng)不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達，直到對方明白。 第三，我們必須學(xué)會(huì )美國人怎樣描述東西。從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì )產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而*人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，*人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往*說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是*人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差別。 第四，要學(xué)會(huì )使用重要的美國習語(yǔ)。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是 “ 習語(yǔ) ” 。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語(yǔ)。所以和美國人交流時(shí)，能適當地運用美國習語(yǔ)，他馬上就會(huì )覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。 第五，學(xué)會(huì )兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標準。因為英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對的。 第六，要有猜測能力。為什么美國人和美國人、*人和*人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能 “ 猜測 ” 。我們的教學(xué)不提倡 “ 猜測 ” 。但我覺(jué)得猜測對學(xué)好美國口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補這個(gè)缺口，否則交流就會(huì )中斷。 *人學(xué)習口語(yǔ)講究背誦，背句型、背語(yǔ)調，結果就是很多人講口語(yǔ)的時(shí)候講著(zhù)講著(zhù)眼就開(kāi)始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過(guò)的東西。如果他要是能猜測的話(huà)，我想也就不會(huì )出現這種現象。 以上就是我所說(shuō)的學(xué)會(huì )用美國人思維方式的 6 個(gè)技巧。*學(xué)生如果能做到這 6 點(diǎn)，用較短的時(shí)間肯定能學(xué)好口語(yǔ)。 再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)語(yǔ)音的問(wèn)題。我們*人不需要鉆牛角尖，一定追求發(fā)音像一個(gè)本地人，只要我們的發(fā)音不至于讓對方產(chǎn)生誤解就可以了。我們在平時(shí)，不需要迷信什么科學(xué)方法，只需要記住一點(diǎn):模仿。但一定要模仿標準的英語(yǔ)或美語(yǔ)。在模仿的基礎上，每天保持 1 個(gè)小時(shí)的自我口語(yǔ)練習，這個(gè)練習必須假想一個(gè)雙向交流的場(chǎng)合，即仿佛有人與你交流一樣。 *，講講英語(yǔ)的用氣問(wèn)題。我們在發(fā)音時(shí)，盡量氣運丹田，而避免用肺發(fā)音，這可以使英語(yǔ)發(fā)音洪亮圓潤. 如果你需要雅思學(xué)習資料和雅思備考資料可以在百度HI里和我溝通，我傳給你~~

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