武漢漢陽(yáng)排名少兒編程培訓，有夢(mèng)想就不平凡，武漢少兒編程培訓是不錯的選中，大家可以從少兒編程怎么樣，編程與數學(xué)一脈相承，如何鍛煉的框架思維了解到大家所迷茫的點(diǎn)。

1.少兒編程怎么樣

最近幾年，人工智能的普及引發(fā)了少兒學(xué)習編程的熱潮。雖然目前少兒編程培訓仍處于起步階段，但越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始為是否讓孩子學(xué)習編程而煩惱，目前來(lái)說(shuō)是場(chǎng)上嘴收小孩子歡迎的課程，現在的小孩子都喜歡上網(wǎng)玩游戲那么家長(cháng)還不如讓孩子去學(xué)習編程，順便還可以防止孩子游戲成癮

2.編程與數學(xué)一脈相承

數學(xué)家、中科院院士李大潛教授說(shuō)：“數學(xué)是一門(mén)重思考與理解、重嚴格的訓練、充滿(mǎn)創(chuàng )造性的科學(xué)，只有掌握了數學(xué)的思想方法和精神實(shí)質(zhì)，才能由不多的幾個(gè)公式演繹出千變萬(wàn)化的生動(dòng)結論，顯示出無(wú)窮無(wú)盡的威力?！本幊桃彩侨绱?，孩子在學(xué)習編程的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)大量地思考與訓練在遇到問(wèn)題和解決問(wèn)題的循環(huán)中，他們的思路越來(lái)越沉穩樂(lè )觀(guān)，終會(huì )養成計算機那樣有邏輯、有順序的思維。

3.如何鍛煉的框架思維

當孩子把遇到的問(wèn)題拆開(kāi)，變成每一個(gè)個(gè)小點(diǎn)之后，就需要讓孩子把這些小點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)框架。這是學(xué)習新事物的第二步，框架思維。培養孩子的框架思維，就是鍛煉孩子把零散元素歸類(lèi)組合的能力。學(xué)習編程，就是學(xué)習一種框架的搭建。一個(gè)指令代表什么，一個(gè)語(yǔ)言模塊能起到什么效果，又如何使用這些知識搭建一個(gè)可行的框架，使得老師布置的任務(wù)在這個(gè)框架內可以順利的完成，這是學(xué)習編程的孩子每次上課都會(huì )思考的內容。編程就像一個(gè)拼圖游戲。孩子需要把被打散的圖片利用框架思維重新歸類(lèi)，并進(jìn)行組合。只不過(guò)編程會(huì )更多樣，更復雜，也更能開(kāi)發(fā)孩子的大腦。

武漢漢陽(yáng)排名少兒編程培訓

要不想被淘汰，只有不斷地完善自己短板才能在這個(gè)弱肉強食的年代生存下去，對于上面所講解的少兒編程怎么樣，編程與數學(xué)一脈相承，如何鍛煉的框架思維，僅代表本校意見(jiàn)，可以根據自身情況酌情參考。武漢漢陽(yáng)排名少兒編程培訓

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