唐山路北區少兒機器人學(xué)習機構哪家好，我們對唐山少兒編程培訓可能還存在誤區，讓我們一起通過(guò)為什么要讓學(xué)習少兒編程，學(xué)編程有什么好處，學(xué)習編程對的好處，少兒編程年齡，少兒學(xué)習編程能達到什么程度，有必要讓孩子學(xué)少兒編程嗎來(lái)了解一下吧。

1.為什么要讓學(xué)習少兒編程

很多家長(cháng)對于編程的認識存在著(zhù)誤區，認為孩子只要學(xué)了編程，將來(lái)就得從事程序員的工作，如果不想讓孩子做程序員，就沒(méi)必要再學(xué)編程了。讓孩子學(xué)習編程，學(xué)會(huì )如何寫(xiě)程序代碼并不是最重要的，重要的是讓孩子學(xué)會(huì )一種思維方式，提升孩子的創(chuàng )造力這才是最重要的。

2.學(xué)編程有什么好處

學(xué)編程和沒(méi)學(xué)編程孩子的區別：如果沒(méi)學(xué)編程的孩子計算時(shí)會(huì )想到常規的計算思路，那就是 1+2，再 +3，+4，這樣一直加到 100，共做 99 次加法，最終計算得出 結果。如果學(xué)過(guò)編程的孩子對于這道計算題，就會(huì )知道第二種解題思路，利用高斯算法，1+100=2+99=3+98=……每對結果均是 101，共有 50 對 101，那么計算機只要計算 50*101 就能得到最終結果。

3.學(xué)習編程對的好處

學(xué)習編程還可以提升孩子的團隊合作的意識，在一個(gè)項目的設計過(guò)程當中，一個(gè)人的力量是有限的，很多的案例都需要多人配合，獲取到更多人的新的思想，在大型的案例當中，可以通過(guò)分工合作的方式，共同解決問(wèn)題，這樣的話(huà)對孩子團隊協(xié)作的思維和能力，都有著(zhù)很大的提升。

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4.少兒編程年齡

8-12歲的小孩的來(lái)說(shuō)，動(dòng)手能力在學(xué)習能力都會(huì )很成熟的，一般在8-12歲的是比較適合學(xué)習少兒編程的，現在很多學(xué)校其實(shí)不單單是學(xué)習編程，在動(dòng)手能力方面也是一樣的很主要的，現在有些培訓機構還做專(zhuān)業(yè)的機器人少人編程，但是有些小培訓機構就沒(méi)有，選擇時(shí)候還是選著(zhù)比較大點(diǎn)機構對小孩子來(lái)說(shuō)也是很有幫助的，鍛煉都是能力和思維邏輯能力。

5.少兒學(xué)習編程能達到什么程度

首先,我想說(shuō)一下學(xué)習思想.學(xué)編程其實(shí)跟網(wǎng)絡(luò )游戲有著(zhù)類(lèi)似的效果.開(kāi)始的時(shí)候,你會(huì )對那些代碼,函數等產(chǎn)生很大的興趣,尤其是剛接觸編程的人,剛學(xué)習*種語(yǔ)言的人.可是,當你一步步深入的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現你沒(méi)有了以前那種斗志.就好象你在玩韓國泡菜網(wǎng)游似的,玩到一定程度,每天就是練級練級,完全是一個(gè)想沖到高級別的意志力在支持著(zhù)你。

6.有必要讓孩子學(xué)少兒編程嗎

現在流行的話(huà)是“不學(xué)編程就落后了?！倍@句話(huà)的二十年前版本是“不學(xué)英語(yǔ)就落后了?！被剡^(guò)頭來(lái)看看，學(xué)好英語(yǔ)有好處嗎？當然有好處了。但是是不是所有孩子都學(xué)好英語(yǔ)了呢？同理可推得編程對孩子的影響。其實(shí)最主要的還是孩子是不是對它感興趣（編程/英語(yǔ)）。不感興趣的就是趕鴨子上架。

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