漣源市工貿職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校園環(huán)境布局合理、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是省級園林式學(xué)校。學(xué)校宿管、食堂、超市為學(xué)生生活提供親情化的服務(wù);藏書(shū)20萬(wàn)冊的圖書(shū)館與30萬(wàn)冊高標準電子閱覽室為學(xué)生提供了自主學(xué)習平臺;現代制造技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、電子技術(shù)、汽車(chē)維修技術(shù)、光電設備技術(shù)、電子商務(wù)、財會(huì )模擬實(shí)訓、計算機應用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、現代農藝等實(shí)訓中心以及多個(gè)校外實(shí)訓基地為學(xué)生技能培養提供了;高標準的體育訓練基地為學(xué)生健身強體提供了活動(dòng)場(chǎng)所;校園網(wǎng)絡(luò )全覆蓋,是省級教育信息化示范學(xué)校。

    特色專(zhuān)業(yè)——工業(yè)機器人
    工業(yè)機器人作為先進(jìn)制造業(yè)中不可替代的重要裝備和手段,已成為衡量一個(gè)制造業(yè)水平和科技水平的重要標志。目前我國正處于加快轉型升級的重要時(shí)期,以工業(yè)機器人為主體的機器人產(chǎn)業(yè),正是破解我國產(chǎn)業(yè)成本上升、環(huán)境制約問(wèn)題的重要路徑選擇。工業(yè)機器人的熱潮帶動(dòng)機器人產(chǎn)業(yè)園的新建。上海、徐州、常州、昆山、哈爾濱、天津、重慶、唐山和青島等地均已經(jīng)著(zhù)手開(kāi)建機器人產(chǎn)業(yè)園區。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展急需大量高素質(zhì)高級技能型專(zhuān)門(mén)人才,人才短缺已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。
    工業(yè)機器人應用與維護專(zhuān)業(yè)面向高端智能化制造用人單位,培養能從事工業(yè)機器人應用與維護、機器人編程與調試、工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)系統集成、機器人生產(chǎn)管理等綜合型應用方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)應用人才和技術(shù)管理人才,是工業(yè)4.0時(shí)代實(shí)施"機器換人"、"無(wú)人化生產(chǎn)"產(chǎn)業(yè)轉型升級后人才需求量大的專(zhuān)業(yè)。我校工業(yè)機器人應用與維護專(zhuān)業(yè)是學(xué)校批準的特色專(zhuān)業(yè)和熱門(mén)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量好!
    就業(yè)問(wèn)題
    其實(shí)是實(shí)習和就業(yè)兩個(gè)問(wèn)題。因為很多中職學(xué)校將實(shí)習與就業(yè)捆綁在一起了,所以區分不大。關(guān)于就業(yè),主要是要咨詢(xún)這些問(wèn)題:
    學(xué)校頂崗實(shí)習安排多長(cháng)時(shí)間;
    除了頂崗實(shí)習,是否還有認知實(shí)習或者跟崗實(shí)習,分別是多長(cháng)時(shí)間;