馬上要到春季招生的時(shí)候了，很多家長(cháng)都在給孩子找合適的學(xué)校，今天小編整理一些學(xué)校共家長(cháng)們參考上海國際鞋樣設計學(xué)校，還有這些上海哪里有鞋樣設計培訓的地方?。?！，溫州一平鞋樣設計學(xué)校好不好請你評論一下。，溫州有幾家鞋樣設計學(xué)校?哪家好!，運動(dòng)鞋的配色法則SL福建創(chuàng )新鞋樣設計學(xué)校??

1.上海哪里有鞋樣設計培訓的地方?。?！

學(xué)鞋樣設計，找鞋樣設計培訓學(xué)校到福建創(chuàng )新鞋業(yè)技術(shù)專(zhuān)修學(xué)校更專(zhuān)業(yè)！鞋樣設計是指從確定鞋樣設計任務(wù)書(shū)起到確定鞋子結構為止的一系列技術(shù)工作的準備和管理，是鞋業(yè)開(kāi)發(fā)的重要環(huán)節，是鞋生產(chǎn)過(guò)程的開(kāi)始. 鞋樣設計的重要性 由于鞋樣設計階段要全面確定整個(gè)鞋的結構、規格，從而確定整個(gè)生產(chǎn)系統的布局，因而，鞋樣設計的意義重大，具有“牽一發(fā)而動(dòng)全局”的重要意義。如果一個(gè)鞋樣的設計缺乏生產(chǎn)觀(guān)點(diǎn)，那么生產(chǎn)時(shí)就將耗費大量費用來(lái)調整和更換設備、物料和勞動(dòng)力。相反，好的鞋樣設計，不僅表現在功能上的優(yōu)越性，而且便于制造，生產(chǎn)成本低，從而使鞋業(yè)的綜合競爭力得以增強。許多在市場(chǎng)競爭中占優(yōu)勢的企業(yè)都十分注意鞋樣設計的細節，以便設計出造價(jià)低而又具有獨特功能的產(chǎn)品。許多發(fā)達*的公司都把設計看作熱門(mén)的戰略工具，認為好的設計是贏(yíng)得顧客的關(guān)鍵。 學(xué)鞋業(yè)技術(shù)就到專(zhuān)業(yè)學(xué)校的福建創(chuàng )新鞋業(yè)技術(shù)專(zhuān)修培訓學(xué)校，泉州創(chuàng )新鞋業(yè)技術(shù)專(zhuān)修學(xué)校。我們的優(yōu)勢：1、品牌教育：多年辦學(xué)與教育經(jīng)驗，多次受到**與用人單位好評，成功學(xué)子眾多，社會(huì )影響廣，口碑好！2、全方位的多重教育：職業(yè)技能培訓，素質(zhì)教育，勵志教育，職業(yè)規劃。掌握一技之長(cháng)，提升職業(yè)素質(zhì)與道德水平，激勵學(xué)員成功的愿望，因人而異規劃職業(yè)生涯與發(fā)展方向。3、案例實(shí)訓培訓模式：課程設置實(shí)踐性強，強調學(xué)員的動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節中掌握實(shí)戰技能，讓他們在學(xué)校就擁有實(shí)際的工作經(jīng)驗，走出校門(mén)后輕松就業(yè)。4、校企結合：學(xué)校有自己的鞋服生產(chǎn)流水線(xiàn)，鞋服設計開(kāi)發(fā)室，為學(xué)員提供最專(zhuān)業(yè)的實(shí)習與實(shí)踐場(chǎng)所！5．企業(yè)合作：學(xué)校與沿海多家企業(yè)和人才網(wǎng)站強強合作，學(xué)校為企業(yè)輸送人才，企業(yè)為學(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)員提供實(shí)習與就業(yè)崗位!       創(chuàng )新泉州鞋業(yè)技術(shù)專(zhuān)修學(xué)校學(xué)校教學(xué)場(chǎng)所、規模、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員就業(yè)率等均居全市同類(lèi)型學(xué)校*位，是泉州市農村實(shí)用型骨干人才定點(diǎn)培養基地、泉州市勞動(dòng)局首批指定電腦鞋服類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校技術(shù)人才定點(diǎn)培養基地、泉州市大中專(zhuān)院校鞋服類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校指定進(jìn)修實(shí)踐基地，學(xué)校下設專(zhuān)業(yè)學(xué)校的鞋服設計研發(fā)工作室、鞋服制作工藝實(shí)踐基地、電腦銷(xiāo)售維修公司，為學(xué)員提供現場(chǎng)實(shí)踐與實(shí)習的*平臺。以社會(huì )需求為目標，常年面向社會(huì )招生。       創(chuàng )新鞋業(yè)學(xué)校有資深的師資團隊，每位老師有多年的工作經(jīng)驗，手把手傳授專(zhuān)業(yè)學(xué)校技能。目前學(xué)校開(kāi)設有：鞋業(yè)電腦配色設計班、鞋業(yè)手稿設計班、鞋業(yè)設計全能班、鞋業(yè)開(kāi)版班、鞋業(yè)全能班；鞋業(yè)qc品質(zhì)管理、鞋業(yè)電腦放版、開(kāi)發(fā)室帶學(xué)徒班、鞋樣全能進(jìn)修班、鞋樣設計進(jìn)修班、鞋樣開(kāi)版進(jìn)修班、鞋樣配色就業(yè)班等多個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)校；學(xué)校與多家*鞋業(yè)公司聯(lián)合，畢業(yè)后推薦到企業(yè)上班，讓學(xué)員就業(yè)無(wú)憂(yōu)。

2.溫州一平鞋樣設計學(xué)校好不好請你評論一下。

個(gè)人情況不一樣吧，我也是從一平鞋樣設計學(xué)校出來(lái)的學(xué)生。當初我是一個(gè)鞋廠(chǎng)的車(chē)工，車(chē)鞋幫的工作做了兩年，做鞋樣設計工作一直是我的理想，后來(lái)，我也去一平鞋樣設計學(xué)校學(xué)習了3個(gè)月，可能是我有鞋廠(chǎng)工作的經(jīng)驗吧，學(xué)習的時(shí)候我就發(fā)現我比別的沒(méi)接觸過(guò)制鞋業(yè)的學(xué)員領(lǐng)會(huì )得快，這3個(gè)月讓我學(xué)會(huì )了很多以前不知道的東西。學(xué)完了3個(gè)月，老師也覺(jué)得我有挺大的進(jìn)步，推薦我去了另一家鞋廠(chǎng)工作，我現在在開(kāi)發(fā)部工作，雖然還是一名小職員，但我很喜歡這份工作，在鞋樣設計的領(lǐng)域我還在不斷學(xué)習新知識，我覺(jué)得我越來(lái)越接近我的夢(mèng)想--成為一個(gè)成功的鞋樣設計師。一平鞋樣設計學(xué)校是我夢(mèng)想起飛的地方，所以我挺喜歡這所學(xué)校的。

3.溫州有幾家鞋樣設計學(xué)校?哪家好!

自林鞋樣設計學(xué)校 0577-88769386

4.運動(dòng)鞋的配色法則SL福建創(chuàng )新鞋樣設計學(xué)校

福建鞋業(yè)技術(shù)專(zhuān)修學(xué)校SL 運動(dòng)鞋的配色法則想要獲得運動(dòng)鞋配色的各種效果，如強烈醒目、含蓄高雅、輕快活潑、古典莊重、天真浪漫、青春活力，需先了解以下六個(gè)運動(dòng)鞋配色的構成法則。 呼應法則色彩呼應法則在運動(dòng)鞋直的應用和表現某種色彩而不是單純存在的，只是在同一鞋的某處存在相同或類(lèi)似的色彩相呼應。 醒目法則在利用色彩某種性質(zhì)上的差距，如色相、明度、純度、大小、冷暖等，使運動(dòng)鞋的色彩構成效果醒目、強烈、引人注意，這種應用于運動(dòng)鞋類(lèi)的設計是*有創(chuàng )意和時(shí)代感的特征。 統一法則色彩統一法則是運動(dòng)鞋的色彩構成中所呈現的統一性，具有兩種表現形式:一種是運用單一色相(彩)特征，使運動(dòng)鞋色彩設計在具有某種魅力且符合流行時(shí)尚;另一種屬類(lèi)似色配色色相相近，色彩諧調統一。統一配色法則使產(chǎn)品色彩有一種整體的力量，如果不是常用的色彩，面積愈大，視覺(jué)效果愈強烈。 強調法則通過(guò)色彩的一種強調運用，表現運動(dòng)鞋的某個(gè)重點(diǎn)部或部件，展示設計特色和品牌，色彩的對比純粹是追求一種鮮明的配色效果。強調法則有意識的去表現某一點(diǎn)，同時(shí)離不開(kāi)色彩對比的應用，包括色彩的色相、純度和明度。 節奏法則對色彩進(jìn)行節奏感的設計和運用，特別適宜于青少年穿的運動(dòng)鞋、運動(dòng)鞋的設計。色彩節奏感設計表現為色彩有規律的反復出現，通常以色相、純度、明度、圖案等來(lái)表現，運用得好，運動(dòng)鞋色彩效果更加活潑、自由和動(dòng)感。 流行法則鞋產(chǎn)運動(dòng)品的色彩具有一定程度的流行性，符合流行的配色，容易被人們接受運動(dòng)，鞋色彩流行法則考慮使用者的條件、地域、年齡、運動(dòng)項目、不同程度上制約鞋流行色彩的接受程度。

以上這些都是我整理的，希望對各位家長(cháng)有所幫助。