一、 為什么要學(xué)習會(huì )計實(shí)操？

　　會(huì )計實(shí)務(wù)近幾年被很多人重視主要與我國的會(huì )計教育有關(guān)。

　　自起*會(huì )計考試開(kāi)始實(shí)行一年兩次考試，2016年改革為一年四次考試后，取得會(huì )計從業(yè)資格證的學(xué)員人數明顯增加，很多學(xué)員更多的都是為了將來(lái)多一個(gè)選擇的方式而考證。導致很多學(xué)員空有從業(yè)資格證而不知如何做帳。學(xué)員通過(guò)會(huì )計真賬實(shí)操的學(xué)習，提升學(xué)員的工作經(jīng)驗，為將來(lái)的工作有更好地保障。

　　或者有些學(xué)員自己家中有企業(yè)，想要考個(gè)證在自己家中企業(yè)做賬，然而也沒(méi)有好的會(huì )計師傅帶領(lǐng)，這時(shí)候通過(guò)真實(shí)的賬務(wù)實(shí)操也就會(huì )對自己家中的企業(yè)的賬目更加了解。

　　二、 課程學(xué)習內容：

　　1、會(huì )計實(shí)戰入門(mén)：會(huì )計基礎-要素-科目-會(huì )計等式-復式記賬-憑證-企業(yè)注冊運營(yíng)變更

　　2、出納實(shí)操：出納基礎-字體書(shū)寫(xiě)-點(diǎn)鈔-驗鈔

　　3、服務(wù)業(yè)手工賬+電腦賬真賬實(shí)操：裝飾業(yè)、旅游酒店業(yè)

　　4、商貿業(yè)手工賬+電腦賬真賬實(shí)操：建材業(yè)、百貨批發(fā)業(yè)

　　5、小型工業(yè)手工賬+電腦賬真賬實(shí)操：小型電器業(yè)

　　6、納稅實(shí)操：發(fā)票開(kāi)具-網(wǎng)上認證-地稅國稅申報

　　7、大型工業(yè)手工賬真賬實(shí)操：服裝業(yè)、制造業(yè)

　　8、財務(wù)管理基礎：盤(pán)貨-交接-基本制表

　　一、 做賬實(shí)操的重要性

　　在過(guò)去計劃經(jīng)濟年代里，會(huì )計只是被動(dòng)的執行*規定完成上述過(guò)程就可以，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟不斷完善。經(jīng)濟業(yè)務(wù)不斷創(chuàng )新，如何更準確、更合理地處理每一筆業(yè)務(wù)成為很多會(huì )計必修的一門(mén)技術(shù)。至此，會(huì )計作賬就被賦予特殊的意義，不再局限過(guò)程而是解決如何做的更好。

　　會(huì )計做賬學(xué)習，針對會(huì )計行業(yè)現狀：低端會(huì )計眾多、大量有會(huì )計從業(yè)資格證并不具備會(huì )計做賬能力。主要以傳統行業(yè)工業(yè)、商業(yè)、服裝業(yè)為主，加上多行業(yè)真賬實(shí)操學(xué)習，掌握會(huì )計做賬整套技能為目的。培養符合社會(huì )企業(yè)發(fā)展的全能型會(huì )計人才。

　　二、 2017年會(huì )計改革對財務(wù)人員的影響

　　2016年5月1日全面推行營(yíng)改增，相關(guān)應稅行為和稅率都有改變，使得許多剛剛取得從業(yè)資格證或者剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生會(huì )發(fā)現現實(shí)工作中所產(chǎn)生的稅種稅率和之前學(xué)習的不同，使得剛剛走進(jìn)社會(huì )或者剛剛踏入會(huì )計領(lǐng)域的財務(wù)人員一頭霧水。

　　會(huì )計檔案無(wú)紙化縱深向發(fā)展使得會(huì )計電算化的運用更為廣泛，各種賬務(wù)的處理甚至是報表檔案的存儲都運用在了電腦上，對于電算化的實(shí)際操作比電算化概念的掌握更為重要。許多僅僅只取得從業(yè)資格證卻沒(méi)有對會(huì )計財務(wù)軟件掌握熟悉的人會(huì )變得一籌莫展。

　　三、 課程介紹：

　　通過(guò)金算盤(pán)全能班的培訓，能夠掌握會(huì )計實(shí)操方面的技巧，通過(guò)六家企業(yè)七套真實(shí)賬務(wù)的處理，能夠讓學(xué)員對會(huì )計實(shí)操方面獲得極大的提升，相當于會(huì )計實(shí)際工作5-7年的工作經(jīng)驗，能完全勝任中小型企業(yè)的主辦會(huì )計工作，幫助學(xué)員快速上崗。

　　四、 培訓方式：

　　1. 老師手把手教學(xué)，學(xué)生和老師進(jìn)行互動(dòng)。

　　2. 以企業(yè)實(shí)際使用的真實(shí)憑證、賬簿、會(huì )計報表、稅務(wù)報表等表格資料為教具。

　　3. 在學(xué)習過(guò)程中，少說(shuō)，多做，在完成真實(shí)賬務(wù)的基礎上，老師輔助講解。

　　4. 授課過(guò)程中穿插實(shí)例操作體驗，突出重點(diǎn)，注重實(shí)用性、可操作性。

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