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招生對象：想要提高英語(yǔ)成績(jì)的人員

重點(diǎn)課程：商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT

上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！

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【學(xué)習方法】口語(yǔ)學(xué)什么？

前邊兩個(gè)問(wèn)題清楚了，接下來(lái)就是具體的學(xué)習內容：英語(yǔ)的口語(yǔ)到底學(xué)什么？這個(gè)問(wèn)題將影響您的整個(gè)學(xué)習過(guò)程，涉及學(xué)習時(shí)間的設定、付出的精力乃至金錢(qián)的多少。根據語(yǔ)言學(xué)習的性質(zhì)和規律，學(xué)習外語(yǔ)口語(yǔ)的內容應該歸納成以下三個(gè)方面： 詞兒，串詞兒，習慣發(fā)音。

　　1、詞兒

　　詞兒就是學(xué)校里講的詞匯。首先的問(wèn)題是量：多少詞匯才能讓你會(huì )說(shuō)話(huà)？想想你平常說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)能用多少個(gè)單字和短語(yǔ)就可以得出答案。英語(yǔ)也一樣。英語(yǔ)民族比漢語(yǔ)民族思維方式或許要簡(jiǎn)單得多，說(shuō)話(huà)所用的詞匯會(huì )更少，有人統計過(guò)，大約三百個(gè)已經(jīng)足夠了。

　　如果我們定到三百個(gè)詞兒，接下來(lái)的問(wèn)題就非常具體了：它們是什么？答答是簡(jiǎn)單的：描述自我的詞兒，描述他人、他事的詞兒，社交的詞兒。這三百個(gè)詞兒應該是英語(yǔ)本族人口語(yǔ)會(huì )話(huà)中使用頻率*的詞匯，你背單詞和短語(yǔ)的時(shí)間應該花在這上面。

　　2、串詞兒習慣

　　習慣就是按英語(yǔ)本族人的口語(yǔ)習慣把詞兒串起來(lái)的能力，這可以叫“口語(yǔ)語(yǔ)法”。我們把串起來(lái)的句子分為三個(gè)方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您應該學(xué)習這些方面的句子或句式。此外，還要弄清楚英語(yǔ)本族人口語(yǔ)中經(jīng)常使用的動(dòng)詞時(shí)態(tài)。

　　3、發(fā)音

　　首先要確定選哪國的英語(yǔ)口音：英式的？澳式的？美式的？選定哪種英語(yǔ)口音要看您學(xué)習的目的：到哪一個(gè)*留學(xué)或定居？您工作的外企公司是哪國的？如果這都不是您的直接目的，學(xué)哪一種口音似乎無(wú)關(guān)緊要。但重要的是，無(wú)論您選擇哪一種，您*要學(xué)像，學(xué)說(shuō)外國話(huà)最忌諱的是南腔北調。

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