【勸學(xué)自勉】 北京補習*物理化學(xué)哪個(gè)補習班好/京翰中*輔導機構好？學(xué)習態(tài)度是*學(xué)生有效學(xué)習的重要保障。學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習效果一定不會(huì )好。我們平時(shí)說(shuō)一個(gè)學(xué)生的“學(xué)習態(tài)度端正”，主要是指學(xué)習具有積極性，說(shuō)一個(gè)學(xué)生“學(xué)習態(tài)度不端正”，則指他對待學(xué)習持消極、被動(dòng)甚至厭惡的情緒。

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【上課時(shí)間】周六日周末、、平時(shí)晚上等學(xué)生方便時(shí)間。

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【推薦學(xué)習方法】

北京補習*物理化學(xué)哪個(gè)補習班好/京翰中*輔導機構好？化學(xué)課的學(xué)習主要有以下幾個(gè)階段:課前習；聽(tīng)課；復習；完成作業(yè)等幾個(gè)階段。 預習階段：概括起來(lái)就是“讀、劃、寫(xiě)、記”?！白x”，要有課前預讀的習慣，能根據預習提綱帶著(zhù)問(wèn)題讀懂課文，歸納含義；“劃”，要劃出重點(diǎn)、要點(diǎn)、關(guān)鍵詞、句。在課本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)?！皩?xiě)”，把自己的想法、疑點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，帶著(zhù)想不通的，不理解的問(wèn)題去聽(tīng)課，“記”，要把重要的概念、定義、性質(zhì)、用途、制法多讀幾遍，記在腦子里。古人說(shuō)，疑者看到無(wú)疑，其益猶淺，無(wú)疑者看到有疑，其學(xué)方進(jìn)。

聽(tīng)課階段： 課堂聽(tīng)講，在中學(xué)時(shí)代是學(xué)生獲取知識的主要來(lái)源。因為在課堂教學(xué)中，老師要啟發(fā)學(xué)生的思維，系統地講解化學(xué)概念和規律，指導學(xué)生或演示實(shí)驗、組織討論、探索新知識，解答疑難問(wèn)題，點(diǎn)撥思路，糾正錯誤，并在科學(xué)方法的運用上作出規范。因此在課堂上學(xué)生一定專(zhuān)心聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，在老師的誘導下，對所學(xué)知識深入理解。同時(shí)還要學(xué)習老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯思維方法，這樣可以使學(xué)生在學(xué)習中少走彎路。

學(xué)生在課堂上聽(tīng)講，還要做到邊聽(tīng)、邊想、邊記。主要精力放在聽(tīng)和講上，必要時(shí)也可標標，劃劃或寫(xiě)寫(xiě)。

聽(tīng)好課的三要素：恭聽(tīng)：上課聽(tīng)講要有明確的學(xué)習目的和嚴肅的學(xué)習態(tài)度，全神貫注，做到眼、耳、手、腦并用，自覺(jué)遵守課堂紀律，高度集中注意力，才能提高聽(tīng)講的效率。

思維：聽(tīng)課時(shí)要積極開(kāi)動(dòng)腦筋思維，注意聽(tīng)老師解決問(wèn)題的思路、方法和解題的規范要求。思索老師從現象、事實(shí)到結論的分析、歸納得到結論的過(guò)程，或演繹、推理的過(guò)程，以及說(shuō)理論證過(guò)程或操作過(guò)程、裝置原理。其關(guān)鍵是要發(fā)展思維能力，理解所學(xué)的內容，而不是只記結論。

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