【勸學(xué)自勉】北京培訓班價(jià)格咨詢(xún)/北京**數學(xué)哪個(gè)培訓班好？經(jīng)營(yíng)社會(huì )的*時(shí)代性的一門(mén)課，它特別需要我們用“心”和“情”來(lái)學(xué)習，主要是靠我們用腦而不是靠手來(lái)學(xué)習，也就是說(shuō)，政治課靠背誦和做題是學(xué)不好的，也是考不好的，主要是靠對理論知識的理解和對實(shí)際問(wèn)題的思考來(lái)運用知識。

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北京培訓班價(jià)格咨詢(xún)/北京**數學(xué)哪個(gè)培訓班好？瑞士心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)過(guò)：“所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣?！碑?生對寫(xiě)作發(fā)生興趣時(shí)，讓他們長(cháng)時(shí)間從事寫(xiě)作活動(dòng)，他們也不會(huì )感到累，更不會(huì )感到是一種包袱。相反他們會(huì )排除一切障礙，全身心地投入寫(xiě)作活動(dòng)?？梢哉f(shuō)，寫(xiě)作興趣是*生寫(xiě)好作文的重要保證。然而，*生的寫(xiě)作興趣不是生而有之的，是在他們的大量課內外活動(dòng)中，通過(guò)教育進(jìn)行激發(fā)和培養出來(lái)的。所以，教師必須注重在多種活動(dòng)中，有意識地培養*生的寫(xiě)作興趣。

一、在寫(xiě)“心里話(huà)”活動(dòng)中有意識地培養*生的寫(xiě)作興趣

低年級作文訓練的重點(diǎn)應該放在培養興趣和自信心上，使學(xué)生從小養成敢于寫(xiě)、愿意寫(xiě)、樂(lè )于寫(xiě)的良好習慣?？墒?，低年級學(xué)生在寫(xiě)話(huà)的時(shí)候，難有明確的習作意識，他們可能僅僅只是為了完成作業(yè)、任務(wù)。發(fā)展下去，他們會(huì )很消極地對待寫(xiě)話(huà)，并對寫(xiě)話(huà)失去興趣。

如果能讓寫(xiě)話(huà)貼近*生的生活實(shí)際，他們就愿意寫(xiě)、樂(lè )意寫(xiě)、也有話(huà)可寫(xiě)。寫(xiě)話(huà)后再得到教師的肯定或表?yè)P，得到同學(xué)們的認可或欣賞，他們會(huì )感到滿(mǎn)足，感到幸福，會(huì )把寫(xiě)話(huà)看成一種生活需要，并自發(fā)產(chǎn)生強烈的寫(xiě)作欲望。

我教*語(yǔ)文時(shí)，就鼓勵學(xué)生給我寫(xiě)心里話(huà)，把這項活動(dòng)作為收集學(xué)生信息和習作的途徑。我曾這樣對學(xué)生說(shuō)：我能看出，同學(xué)們都很喜歡老師，信任老師，都很想把心里話(huà)說(shuō)給老師聽(tīng)。老師也很想多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心里話(huà)，但是這樣的機會(huì )有限，根本不能滿(mǎn)足全體同學(xué)的需求。

二、在文學(xué)小組活動(dòng)中培養興趣

開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，給學(xué)生提供展示、學(xué)習、交流、表現的機會(huì )，更有得于激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)機，培養寫(xiě)作興趣。在活動(dòng)中，給學(xué)生充分放開(kāi)手腳，讓學(xué)生自由表達，真正體現“我手寫(xiě)我口”“我手寫(xiě)我心”的原則。對于進(jìn)步大或在某方面有特長(cháng)的作品，通過(guò)張貼、打印等形式展示交流。把優(yōu)秀作品推薦報刊發(fā)表，給了小作者品嘗成功樂(lè )趣 的機會(huì )，也小讀者創(chuàng )造了取長(cháng)補短的機會(huì )。

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