最近想要考研的同學(xué)請看這里北京考研手繪哪家好，通過(guò)對北京哪個(gè)考研手繪培訓班好啊 本人專(zhuān)業(yè)環(huán)藝，北京哪些園林手繪培訓班比較好一些，*能管住宿的，針對考研，北京綠巨人手繪培訓班怎樣？考研適合嗎？，建筑考研手繪班，想說(shuō)一些關(guān)于厘米手繪的話(huà)??的了解，希望以上的信息可以幫到你

1.北京哪個(gè)考研手繪培訓班好啊 本人專(zhuān)業(yè)環(huán)藝

來(lái)西安的ING手繪呀 那挺不錯的 是廬山的西安體驗館

2.北京哪些園林手繪培訓班比較好一些，*能管住宿的，針對考研

看你要考哪個(gè)學(xué)校，如果是北林的話(huà)建議去達人手繪培訓，針對北林考研培訓的，老師也是北林的，很有針對性。不過(guò)暑假班他們應該已經(jīng)接班了，估計等下期10月份開(kāi)班了。具體看他們網(wǎng)站吧。

3.北京綠巨人手繪培訓班怎樣？考研適合嗎？

評價(jià)不怎么樣 我哥們去年寒假學(xué)的 老師有些不負責任 沒(méi)有他們之前說(shuō)的那么好 所以......沒(méi)學(xué)出什么樣來(lái) 至于考研 也是一樣的

4.建筑考研手繪班

老師領(lǐng)進(jìn)門(mén) 修行靠個(gè)人 我感覺(jué)人家開(kāi)班能招到上百號*生都肯定手頭有點(diǎn)東西 這個(gè)要看你自己選擇啦 或者問(wèn)問(wèn)學(xué)長(cháng)學(xué)姐 也可以相互多比較一下他們一些東西 總的說(shuō) 我感覺(jué)應該都靠譜吧

5.想說(shuō)一些關(guān)于厘米手繪的話(huà)

2021年底冒出了想要考研的念頭，我是學(xué)視覺(jué)傳達設計的，考研手繪很讓我頭疼，因為國內的視傳培訓機構好像并不是很多，大部分的都是有關(guān)建筑，景觀(guān)和室內方面的(也可能是因為我看的機構大多是在南京)，網(wǎng)上大概了解了一下機構*選擇了南京厘米手繪，起初也是抱著(zhù)挺忐忑，希望自己學(xué)費不要白費的心態(tài)去學(xué)習，*沒(méi)想到我我我真的是來(lái)對了(痛哭流涕.jpg)，那么接下來(lái)我就通過(guò)寒假十五天的一個(gè)學(xué)習過(guò)程對厘米手繪表達一下我個(gè)人的看法吧。視傳手繪主要是由厘米手繪的趙老師(老趙)教學(xué)，當然了還有周老師，夢(mèng)婷學(xué)姐和其他幾位學(xué)長(cháng)學(xué)姐一起監督教導。我一開(kāi)始以為去了以后就會(huì )立馬針對院校方向讓我們進(jìn)行練習，然而并不。因為是寒假基礎班，所以老趙不會(huì )單獨教我們某個(gè)院?？荚嚪较?，他也從不提倡我們只針對自己想考院校的考試內容考試方向進(jìn)行練習。其實(shí)學(xué)視傳的人都清楚，視傳考研每個(gè)學(xué)?？嫉姆较蚨紩?huì )不太一樣，有些插畫(huà)招貼，有些抽象構成，有些黑白裝飾，有些設計素描等等。老趙說(shuō)我們應該練好基礎，各方面都去進(jìn)行嘗試設計，因為視傳的各個(gè)方面它是相互貫通的。當然了我一開(kāi)始也并不理解我覺(jué)得我考黑白裝飾畫(huà)我就沒(méi)有必要去練習構成練習其他方向，老趙是希望我們能夠把視傳各方面練好，因為現在各高校改革嚴重，誰(shuí)也說(shuō)不準下一年就會(huì )換什么方向，老趙是希望我們無(wú)論改革成什么樣子，在考場(chǎng)上的我們都不會(huì )慌。老趙常?？嗫谄判母嬖V我們，我們是學(xué)設計的。設計，不是單單的畫(huà)好一幅畫(huà)，不是把每個(gè)元素都畫(huà)的很好了就可以了，需要我們創(chuàng )意，要我們做設計。我在一開(kāi)始的學(xué)習過(guò)程中會(huì )忽略這一點(diǎn)，起初我只追求畫(huà)面效果，很頭疼自己為什么物體畫(huà)的不夠美，顏色上的不夠有層次，是老趙一遍又一遍的提醒我們，做設計。要學(xué)會(huì )用設計的思維去做創(chuàng )意，去繪畫(huà)，去考試。后來(lái)我就明白了，一個(gè)物體我畫(huà)的不好看其實(shí)沒(méi)關(guān)系，我可以畫(huà)兩遍，畫(huà)三遍，熟能生巧嘛手繪多練就好了嘛。但是，如果一幅畫(huà)物體畫(huà)的再好看，沒(méi)有創(chuàng )意點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)設計，也是不會(huì )得高分的，切記！我其實(shí)很佩服老趙的。學(xué)了半個(gè)月下來(lái)我*的感觸就是我覺(jué)得作為一名老師，他很專(zhuān)業(yè)，也很認真負責。我覺(jué)得他很適合教學(xué)，因為他是一個(gè)會(huì )不斷給自己提出要求和不斷學(xué)習進(jìn)步的老師。他的手繪功底很好，除了教我們畫(huà)畫(huà)之外的時(shí)間，他也會(huì )用來(lái)練習手繪。他每天都會(huì )手繪，每天都會(huì )做設計，好不夸張的說(shuō)，手繪已經(jīng)成為了他生活中不可缺少的一部分，當然我并不是指他平時(shí)的教學(xué)，我是想表達他在課外也會(huì )自己去練習去接觸一些新型的表現形式設計手繪啊等等，他覺(jué)得自己需要不斷進(jìn)步才能夠交給我們更好的東西。設計難道不就是這樣嗎？設計是會(huì )變得，它是一種會(huì )跟隨流行不斷更新升級的，想要做好設計就得不斷變化學(xué)習，熱愛(ài)手繪，熱愛(ài)設計，讓它也成為我們的習慣，而并不是為了考研才練習手繪，這是從老趙身上我學(xué)到的東西。找到自己的風(fēng)格，而不要為了院校為了老師喜歡的風(fēng)格功利性的練習手繪。正如老趙所說(shuō)的，學(xué)校會(huì )喜歡什么風(fēng)格？老師會(huì )喜歡什么風(fēng)格？每個(gè)老師喜歡的風(fēng)格都一樣嗎？那如果每個(gè)人都按照學(xué)校老師們喜歡的風(fēng)格去創(chuàng )作，那老師們還會(huì )喜歡嗎？考研的人數那么多，怎樣才能在眾多競爭對手中脫穎而出，讓老師們一下就被你的畫(huà)吸引？那就是做出不一樣的創(chuàng )意，做出自己的風(fēng)格。好了，我要說(shuō)的一些個(gè)人心得已經(jīng)說(shuō)完了，我覺(jué)得對我幫助很大，雖然我還沒(méi)有找到自己的風(fēng)格，雖然我還沒(méi)有把設計變成習慣融入我的生活，但是我已經(jīng)可以開(kāi)始用設計的思維去練習手繪了，并且能夠試著(zhù)喜歡設計手繪了。覺(jué)得自己很幸運，因為能夠遇到一個(gè)好的老師其實(shí)真的挺難的，而且也很重要。我會(huì )好好練習手繪，希望今年能夠上岸！加油！(補充一下，這篇真真正正是我的掏心窩子的話(huà)哈哈哈，感覺(jué)挺慘的，看到知乎上有人說(shuō)厘米手繪說(shuō)老趙的不好，雖然他真的有時(shí)候脾氣有一點(diǎn)點(diǎn)急了哈哈哈，但那也是因為重復了好多遍的問(wèn)題我們還是記不住老是犯錯，害都怪我悟性不夠，但是老趙真的是一個(gè)很好的老師??！厘米手繪，你，值得擁有！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈)

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