南京培訓日語(yǔ)學(xué)校，最近一段時(shí)間很多人都在討論日語(yǔ)培訓，我也查了下日語(yǔ)學(xué)習方法50音律，考研日語(yǔ)選擇，日語(yǔ)線(xiàn)上課程費用，日語(yǔ)等級劃分，日語(yǔ)的學(xué)習大綱，日語(yǔ)跨專(zhuān)業(yè)考研，日語(yǔ)各等級需掌握多少詞匯量，怎么選擇日語(yǔ)培訓課程呢。

1.日語(yǔ)學(xué)習方法50音律

五十音肯定是日語(yǔ)入門(mén)中不可缺少的一道坎，它的重要性等同于英語(yǔ)的ABCD，又稱(chēng)假名，每一個(gè)假名代表一個(gè)音節。許多朋友都會(huì )問(wèn)“平假名、片假名加起來(lái)這么多怎么記？”寫(xiě)的時(shí)候記不住讀音沒(méi)有跟上，等得不到搶救等問(wèn)題，所以下面就介紹一下記五十音的兩個(gè)小技巧。

2.考研日語(yǔ)選擇

要想把英語(yǔ)學(xué)好，就得迎難而上。但代價(jià)是要花費很多時(shí)間和精力成本。這是否還有一條近路？肯定是的，那就另當別論：選擇考研日語(yǔ)。**考試，考思想政治理論101，第二外語(yǔ)*統考外語(yǔ)分為201、202、203種語(yǔ)言。因此考研日語(yǔ)203簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是統考公共課的日語(yǔ)，分數為100分。

南京培訓日語(yǔ)學(xué)校

3.日語(yǔ)線(xiàn)上課程費用

學(xué)習日語(yǔ)選擇線(xiàn)上課程，線(xiàn)下面授課程主要是沒(méi)有時(shí)間在加上囊中羞澀面授肯定要貴一些，所以只能選擇更加適合的線(xiàn)上課程，線(xiàn)上課程選擇的是一對一加上錄播課程，線(xiàn)上一對一課程280一節課，剛開(kāi)始買(mǎi)了20節課，先學(xué)習看看。

4.日語(yǔ)等級劃分

學(xué)習日語(yǔ)首先要了解日語(yǔ)，日語(yǔ)學(xué)習一般也是從簡(jiǎn)到難的，首先需要學(xué)習的是日語(yǔ)n5，日語(yǔ)n5是最基礎的，日語(yǔ)等級分為5個(gè)等級，從n1-n5，n1是最難的，n5是入門(mén)級的也是最簡(jiǎn)單的，因此學(xué)習日語(yǔ)從初級的也就是n5學(xué)起。

5.日語(yǔ)的學(xué)習大綱

對于日語(yǔ)在我們*的應用范圍跟大伙說(shuō)說(shuō)，上到90歲的老爺爺老奶奶，下到9歲的小青年，已經(jīng)開(kāi)始都在著(zhù)手學(xué)習日語(yǔ)，就是為了與世界接軌，能聽(tīng)懂別人說(shuō)的是什么。我們要是想走出去，走向全世界，外語(yǔ)學(xué)習是必不可少的，外語(yǔ)已經(jīng)成為*人主動(dòng)走向世界、認識世界的工具。重視外語(yǔ)學(xué)習，既能讓*走向世界、融入世界，促進(jìn)國際間文化互學(xué)互鑒，也為全球治理培養大量專(zhuān)業(yè)型人才，為構建人類(lèi)命運共同體貢獻*智慧。如何能想世界傳遞*的聲音，傳遞*的建議，語(yǔ)言學(xué)習就是至關(guān)重要的環(huán)節。想要學(xué)習日語(yǔ)，想要融會(huì )貫通，“欲悉各國情形，必先諳其言語(yǔ)文字”。

6.日語(yǔ)跨專(zhuān)業(yè)考研

當然可以跨專(zhuān)業(yè)考研，這是你自己的自由選擇，但是，首先你要明確自己是否跨系：比如文轉理或理轉文。其中理科轉文科專(zhuān)業(yè)是可以的，但是文科專(zhuān)業(yè)轉理科沒(méi)有太大的把握*不要去嘗試，一般合格難度極高。其次，要看你自己選擇的專(zhuān)業(yè)，一般可選擇比較熱門(mén)的商學(xué)、經(jīng)濟學(xué)。商學(xué)要求英語(yǔ)能力非常高，通常托福和托業(yè)分數都是文科專(zhuān)業(yè)中要求*的。不過(guò)在這里要說(shuō)的是，無(wú)論文理科都要求日語(yǔ)JLPT成績(jì)。

7.日語(yǔ)各等級需掌握多少詞匯量

日語(yǔ)等級是建立在日語(yǔ)等級考試的基礎上，那么在所要參加的日語(yǔ)等級考試就有個(gè)明確的判定標準，想要考過(guò)相應的等級，那么就需要有一定的日語(yǔ)水平，那么想要考過(guò)N5級別至少需要掌握1200單詞，N4和N3差不了多少，掌握2400左右應該就可以了，但N2就是一個(gè)大的砍，至少需要8500以上的詞匯量，N1那就更多了，至少1萬(wàn)往上。

8.怎么選擇日語(yǔ)培訓課程呢

怎么選擇日語(yǔ)培訓課程呢，可以了解該機構的課程體系，這是一個(gè)重要的參考標準。 課程體系是否優(yōu)質(zhì)，關(guān)系到學(xué)員能否得到完整的學(xué)習和培訓體系。 完善的課程體系具有專(zhuān)業(yè)教材、完善的教學(xué)計劃、有效的教學(xué)方案、教學(xué)跟進(jìn)指導等特點(diǎn)。 如果一個(gè)機構沒(méi)有做到課程的完整性，培訓效果可想而知，很難為學(xué)生提供更好的學(xué)習效果。

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