最近很多人都在咨詢(xún)教育學(xué)考研選什么專(zhuān)業(yè)為考研做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考教育學(xué)考研專(zhuān)業(yè)課怎么復習，教育學(xué)考研哪個(gè)專(zhuān)業(yè)*考呢？想進(jìn)高校工作*選哪個(gè)專(zhuān)業(yè)??？請高手解答，謝啦！，教育學(xué)考研選哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好呢,求指點(diǎn)?，考研 考教育學(xué) 選哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較合適呢??
1.教育學(xué)考研專(zhuān)業(yè)課怎么復習
復習分2個(gè)大的階段：*個(gè)階段：針對*統一考試第二個(gè)階段：針對面試考試針對*個(gè)階段：首先買(mǎi)當年的考試大綱，再根據大綱購買(mǎi)相應的復習資料書(shū)，理論性的東西關(guān)鍵在于理解和吃透，不用死記硬背，理解后知識點(diǎn)自然融會(huì )貫通。多看往年的考試題，熟悉題型、適應難度和題的靈活變化情況。再找要報考的導師，請他畫(huà)龍點(diǎn)睛；再找已經(jīng)考上的人指點(diǎn)指點(diǎn)。針對第二個(gè)階段：一定要找人，找你要報考的導師，向他匯報你的思想、自己的學(xué)習情況以及對他的崇拜和追隨，其實(shí)在針對*階段的考試的時(shí)候，就應該去先找導師了。再多找幾個(gè)考上研究生的上一屆的人咨詢(xún)面試情況和一些注意事項?！ 。ㄒ唬┚_區分專(zhuān)業(yè)課考查知識點(diǎn)的重要度層次。教育學(xué)專(zhuān)業(yè)課的知識點(diǎn)很細致也很多，如果全部都理解并記住對大多數考生來(lái)說(shuō)都非常困難，同時(shí)這也是?！ 。ǘ┱_把握專(zhuān)業(yè)課重點(diǎn)部分的學(xué)習深度。 在區分出專(zhuān)業(yè)課考查知識點(diǎn)的重點(diǎn)之后，還需要正確把握的是不同重點(diǎn)知識點(diǎn)的學(xué)習深度問(wèn)題。沒(méi)有必要的事情?！ 。ㄈ蚀_分析真題命題規律。 區分專(zhuān)業(yè)課考查知識點(diǎn)的重要度層次和把握專(zhuān)業(yè)課重點(diǎn)部分的學(xué)習深度這兩部分工作和真題是分不開(kāi)的。
2.教育學(xué)考研哪個(gè)專(zhuān)業(yè)*考呢？想進(jìn)高校工作*選哪個(gè)專(zhuān)業(yè)??？請高手解答，謝啦！
教育學(xué)考研是*統考，初試不分方向，就是說(shuō)不管你考教育學(xué)的哪個(gè)方向，考試內容都是教育學(xué)綜合。 進(jìn)高校的話(huà)，至少要教育學(xué)博士畢業(yè)，不同的學(xué)校*設置不同，你要去的那個(gè)學(xué)校有你的研究方向的就可以。目前教育學(xué)考研相對比較熱的方向是學(xué)前教育、高等教育、教育經(jīng)濟、教學(xué)與課程論等。 歷年各高校教育學(xué)考研的分數線(xiàn)，你可以在百度搜索教育學(xué)考研分數線(xiàn)，就可以找到了。要看具體某一個(gè)學(xué)校的情況的話(huà)，你可以登錄該學(xué)校研究生院的網(wǎng)站詳細查看其招生人數和復試分數線(xiàn)。
3.教育學(xué)考研選哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好呢,求指點(diǎn)?
這要根據你的自己的實(shí)際情況。一般說(shuō)來(lái)，本科是教育學(xué)的可以考教育學(xué)原理或者課程論之類(lèi)的，如果是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的建議考外國教育史或者比較教育，如果中文的古文功底較好，建議你考*教育史。如果是法學(xué)專(zhuān)業(yè)建議考教育法學(xué)。如果你是理工科背景，考某科目的教學(xué)論，比如數學(xué)教學(xué)論專(zhuān)業(yè)。
4.考研 考教育學(xué) 選哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較合適呢
跨考專(zhuān)業(yè)課老師為你介紹一下不同專(zhuān)業(yè)的研究方向，但決定還是你來(lái)做！ （1）教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)（040101） 研究方向：教育基本理論、德育原理、教育哲學(xué)、教育社會(huì )學(xué)（含青少年研究、性別教育研究、家庭教育、社會(huì )教育）、教育法律與政策分析、教育文化人類(lèi)學(xué)。 培養目標：掌握*特色的社會(huì )主義教育理論和國外教育理論，了解國內外教育理論的發(fā)展過(guò)程和*成果，掌握一門(mén)外國語(yǔ)，掌握教育科學(xué)研究的方法論和具體方法，畢業(yè)后能獨立從事教育理論研究和教育改革探索性實(shí)踐，能勝任本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、科研和管理工作。 （2）課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè) （040102） 研究方向：教學(xué)論、學(xué)校咨詢(xún)、*教育、課程論、藝術(shù)教育、數學(xué)課程與教學(xué)、體育課程與教學(xué)、教學(xué)心理與評價(jià)。 培養目標：具有一定的教育理論素養和開(kāi)闊的 學(xué)術(shù)視野；較為系統地掌握課程教學(xué)的基本理論，了解與初步應用相關(guān)的教育技 術(shù)手段，掌握一門(mén)外國語(yǔ)，關(guān)注國內外課程與教學(xué)理論的發(fā)展過(guò)程和*動(dòng)態(tài)； 在本*前沿問(wèn)題的探索中，有積極參與的意識、學(xué)術(shù)對話(huà)的能力、科研合作的 精神；德才兼備，身心健康，畢業(yè)后能夠從事相關(guān)領(lǐng)域的課程設計、開(kāi)發(fā)與研究 以及教學(xué)、培訓等工作。 （3）教育史專(zhuān)業(yè) （040103） 研究方向：*教育史、外國教育史。 培養目標：熟悉教育文化與傳統，了解教育*研究動(dòng)態(tài)和思想方法，掌握 一門(mén)外國語(yǔ)，畢業(yè)后能獨立進(jìn)行教育理論、文化、改革實(shí)踐的探索研究，勝任教 育管理、教育培訓和教育*的教學(xué)工作。 （4）比較教育學(xué)專(zhuān)業(yè) （040104） 研究方向：國際教育理論與實(shí)踐、教育制度比較研究、教育理論比較研究、高等教育比較研究、基礎教育比較研究、學(xué)前教育比較研究。 培養目標：有一定的理論和教育理論素養，能運用馬克思主義的基本原理分析問(wèn)題，有 國際教育的素養和視野并立足本土教育實(shí)踐和改革，有學(xué)術(shù)溝通、對話(huà)能力和科研合作精神，掌握教育研究基本方法，有批判能力、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，有獨立科研能力，熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)。畢業(yè)后能獨立開(kāi)展教育研究，從事各級教育領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作。 （5）學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè) （040105） 研究方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲。 培養目標：掌握扎實(shí)的學(xué)前教育理論和方法,能夠獨立從事學(xué)前教育研究的高等院校,科研機構的研究人員,教育*管理人員及高層次的社會(huì )工作者。本專(zhuān)業(yè)的研究生應具有良好的道德品質(zhì)和事業(yè)心,掌握現代學(xué)前教育理論和心健康,熟練運用一門(mén)外國語(yǔ),具備較強的科學(xué)研究能力。 （6）高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)（040106） 研究方向：高等教育管理、高等教育基本理論、高等教育政策等。 培養目標：掌握高等教育*堅實(shí)的基礎理論、系統的專(zhuān)業(yè)知識，掌握相應的技能、方法，具有從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作和科學(xué)研究工作的能力，掌握并能夠運用一門(mén)外國語(yǔ)，畢業(yè)后能獨立開(kāi)展高等教育研究，從事高等教育領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作。 （7）成人教育學(xué)專(zhuān)業(yè)（040107） 研究方向：成人教育管理、終生學(xué)習管理、繼續教育研究。 培養目標：具備現代教育理念和一定的教育理論素養，了解國內外成人教育理論的發(fā)展過(guò)程和*成果，熟悉我國成人教育發(fā)展的實(shí)際情況，較好地掌握教育及成人教育科學(xué)研究方法和一門(mén)外語(yǔ)，畢業(yè)后能獨立從事成人教育理論研究和實(shí)踐研究，能勝任本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和教育管理工作。 （8）職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)（040108） 研究方向：職業(yè)技術(shù)教育原理、職業(yè)技術(shù)教育管理、比較職業(yè)技術(shù)教育等方向。 培養目標：具有正確的現代教育理念和一定的教育理論素養，了解國內外職業(yè)技術(shù)教育理論的發(fā)展過(guò)程和*成果，熟悉我國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的實(shí)際情況，較好地掌握教育科學(xué)研究方法和一門(mén)外語(yǔ)，畢業(yè)后能獨立從事職業(yè)技術(shù)教育理論研究和實(shí)踐研究，能勝任本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和教育管理工作。 （9）特殊教育學(xué)專(zhuān)業(yè)（040109） 研究方向：發(fā)展性障礙兒童心理與教育、感官障礙兒童心理與教育、天才兒童心理與教育。 培養目標：具備特殊教育與普通教育的知識與技能，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高層次專(zhuān)門(mén)人才，主要培養能在特殊教育育康復研究機構以及與相關(guān)的*、學(xué)校從事特殊教育實(shí)踐、研究、管理、康復與服務(wù)工作等方面的專(zhuān)門(mén)人才。 （10）教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)（040110） 研究方向：教育技術(shù)基本理論、教學(xué)設計與績(jì)效技術(shù)、知識媒體、人工智能教育應用、信息技術(shù)教育、教育信息管理、信息技術(shù)與課程整合、數字化學(xué)習環(huán)境與資源等。 培養目標：掌握和應用教育技術(shù)學(xué)的理論和方法，了解國內外教育技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和*成果，能獨立從事教育技術(shù)學(xué)的理論研究和實(shí)踐工作，以及能勝任本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作； 能熟練掌握一門(mén)外國語(yǔ)和計算機教育應用相關(guān)知識，成為教育技術(shù)領(lǐng)域中的專(zhuān)門(mén)人才。 可授予教育學(xué)或理學(xué)碩士學(xué)位。 （11）教育經(jīng)濟與管理專(zhuān)業(yè)（ 120403 ） 研究方向：教育經(jīng)濟學(xué)、教育管理學(xué)、教育管理與法律、教育管理決策理論、農村教育。 培養目標：具有較為扎實(shí)的教育科學(xué)、管理科學(xué)和經(jīng)濟學(xué)基礎的、較為開(kāi)闊的社會(huì )科學(xué)學(xué)術(shù)視野和掌握現代教育與管理手段的專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)后能從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教學(xué)工作、教育科學(xué)研究工作、教育行政管理工作和教育決策與管理的咨詢(xún)工作等。 跨考開(kāi)設了2012年教育學(xué)輔導班，均是北師大名師授課，你現在面臨的問(wèn)題可以聽(tīng)聽(tīng)我們的導學(xué)班，相信對解決問(wèn)題有幫助！
這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您