南寧培訓3d建模設計學(xué)校，學(xué)習南寧BIM培訓課程，先了解下BIM的適用范圍，BIM考試科目區分，BIM的發(fā)展趨勢怎么樣，BIM的證書(shū)價(jià)值，BIM對學(xué)歷的要求，BIM的崗位職責相關(guān)知識，學(xué)習更輕松。
1.BIM的適用范圍
1.現有條件建模:項目團隊根據現場(chǎng)、設施或設施中特定區域的當前條件建立3D模型。2.設計委托:通過(guò)BIM建模軟件和按照標準規范建立的三維模型，可以正確傳遞建筑設計理念和思路。3.成本估算:利用BIM輔助項目全生命周期的數量計算和成本估算。4.SiteAnalysis):BIM結合GIS可以評價(jià)區域屬性，選擇*項目選址。5.設計評審:利益相關(guān)者評審3D模型，并從各種設計方面提供反饋。反饋包括評估會(huì )議程序、空間配置和虛擬環(huán)境的美學(xué)預覽，并設定配置 光線(xiàn) 照明 安全 人體工程學(xué) 隔音 紋理和顏色等標準。
2.BIM考試科目區分
BIM考試分三個(gè)大致的專(zhuān)業(yè)。1）bim建模技術(shù)：《技術(shù)理論》《建模技術(shù)應用》《設計施工綜合技能與實(shí)務(wù)》三個(gè)科目。2）bim項目管理：《技術(shù)理論》《建模技術(shù)》《應用與項目管理》《應用案例分析》四個(gè)科目。3）bim戰略規劃：《技術(shù)理論》《應用案例解析》，理論測試成績(jì)合格后，提交答辯論文一份，等同三個(gè)科目。
南寧培訓3d建模設計學(xué)校3.BIM的發(fā)展趨勢怎么樣
BIM的發(fā)展是目前智慧化建筑的趨勢，甚至已經(jīng)正在進(jìn)行當中，國內外所使用的BIM軟件逐年更新，因應現況增加新的功能。而國內外的BIM軟件用戶(hù)更是利用二次開(kāi)發(fā)工具來(lái)建立針對不同項目所需要的程序，為整個(gè)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)莫大的幫助。目前從國內BIM推動(dòng)的情況看，BIM技術(shù)的導入顯著(zhù)提升工程項目的潛在效益。但需要從*、設計、規劃單位到施工廠(chǎng)商一致的協(xié)助下才有可能達到期望的成果。而B(niǎo)IM具備系統、組織、信息，是橫跨整個(gè)生命周期中資源共享的利器，因此要徹底達到目標，必須要結合制度面、技術(shù)面與策略面的考慮，由產(chǎn)、官、學(xué)等各方面的工程先進(jìn)，針對其各自的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)并共同配合來(lái)進(jìn)行，將此技術(shù)融入建筑、工程從規劃到拆除的全生命周期歷程之各個(gè)階段中，才能大幅提升營(yíng)建產(chǎn)業(yè)質(zhì)量。
4.BIM的證書(shū)價(jià)值
BIM建模師證書(shū)用途因人而異。因為現在國內還沒(méi)有一個(gè)統一的BIM證書(shū)考試認證，基本都是以社會(huì )形式來(lái)組織的，不像一級建造師等*認證考試一樣具有很強的說(shuō)服力。但是以現在的BIM在國內的發(fā)展形式來(lái)說(shuō)，BIM證書(shū)必然是一項個(gè)人能力的證明。從目前BIM就業(yè)趨勢來(lái)說(shuō)，個(gè)人持有BIM證書(shū)，在職場(chǎng)競聘時(shí)就有一定的優(yōu)勢，有更多更好的機會(huì )升職加薪。
5.BIM對學(xué)歷的要求
有學(xué)歷要求，*學(xué)歷要求為高中學(xué)歷，一級和二級BIM技能報考需要具有高中及以上學(xué)歷，如果報考第三等級*學(xué)歷為大專(zhuān)，而且還有先關(guān)的專(zhuān)業(yè)要求，若是土木建筑工程及相關(guān)專(zhuān)業(yè)，答題方式為考試系統平臺采用計算機上機答題的方式，考試系統平臺會(huì )自動(dòng)組成試題，各考生試卷不統一。
6.BIM的崗位職責
負責建筑信息模擬（BIM）項目和相關(guān)方面的不同專(zhuān)業(yè)的建設工程項目的規劃?協(xié)調和管理。工作包括2D和3D的詳細畫(huà)圖和模型，運用BIM造成立體模型和審查。呈交畫(huà)圖，并參與設計顧問(wèn)及承建商的會(huì )議，協(xié)調意見(jiàn)分歧。提供內部BIM的培訓管理，并支持其他團隊。與項目經(jīng)理，建筑師，結構工程師及屋宇裝備工程師保持良好的溝通和協(xié)調，以確保所有BIM項目按時(shí)呈交和在項目預算之內
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