審美主體與對象之間的感知前言,主要是視覺(jué)。美術(shù)的發(fā)明和賞識都必須經(jīng)過(guò)視覺(jué)來(lái)進(jìn)行,藝術(shù)家經(jīng)過(guò)視覺(jué)器官,并借助于相應的審美手段,如線(xiàn)條,顏色等把審美心理加以物化,發(fā)明出藝術(shù)品,傳達審理經(jīng)歷。觀(guān)賞者相同經(jīng)過(guò)這種審美器官及相應的審美方式去接受藝術(shù)品所傳達體現的審美心理,從而發(fā)生審美愉悅。美術(shù)的第二大審美特征是它的靜態(tài)性。一切的美術(shù)作品都是以靜態(tài)方式出現的。但是,這種靜態(tài)又是寓動(dòng)于靜的,是經(jīng)過(guò)瞬間的形象化動(dòng)為靜,以靜顯動(dòng)的。由于世界上根本就不存在肯定靜止不變的事物。所以美術(shù)作品要反映客觀(guān)現實(shí),就要找到恰當的體現方式及在動(dòng)與靜的交叉點(diǎn)上,捉住客觀(guān)事物發(fā)展改變的某一瞬間形象,將它用物質(zhì)資料和藝術(shù)言語(yǔ)固定下來(lái)。所以,如何選取事物運動(dòng)改變過(guò)程中精彩的瞬間,便成為美術(shù)家創(chuàng )作過(guò)程中的一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。


教學(xué)內容
階段一
營(yíng)銷(xiāo)方案寫(xiě)作與編輯(Word)、方案展示(Powerpoint)、報表制作(Excel)、美術(shù)寫(xiě)生(素描)、Photoshop圖像處理
階段二
平面構成、色彩構成、立體構成、美術(shù)寫(xiě)生(色彩)、CorelDRAW圖形設計、像處理高級技法、廣告藝術(shù)設計
階段三
平面構成、色彩構成、立體構成、美術(shù)寫(xiě)生(色彩)、Illustrator圖形創(chuàng )意、商業(yè)案例設計、商業(yè)版式設計、CIS與VI策劃設計

3D游戲美術(shù)設計課程主要結合行業(yè)要求講述三維模型和表面貼圖的制作,內容涵蓋武器道具、建筑、角色、主流引擎、地形編輯等。通過(guò)實(shí)際案例貫穿的教學(xué)模式,幫助學(xué)員快速掌握Photoshop、3ds Max、ZBrush、Substance等主流軟件的應用。并配以高標準的制作要求,讓學(xué)員創(chuàng )造出符合行業(yè)需求的作品,實(shí)現從0到100的質(zhì)變。