天津南開(kāi)區幼兒書(shū)法，隨著(zhù)近幾年人們對少兒書(shū)法的重視，越來(lái)越多的人開(kāi)始了解如何練好書(shū)法基本功?，什么是書(shū)法，兒童入門(mén)書(shū)法，為什么要學(xué)書(shū)法，少兒書(shū)法的好處，少兒什么時(shí)候學(xué)習書(shū)法比較適宜。
1.如何練好書(shū)法基本功?
如何快速練好書(shū)法基本功?書(shū)法是功夫，既然是功夫，要想練得好，就要多練。 我們知道習武需要馬式，那么什么是書(shū)法的“馬式”呢？ 怎樣才能打好基礎，寫(xiě)出自己喜歡的漂亮書(shū)法呢？ 這里給你三招，讓你“穩、準、狠”，基本功練得觸手可及，在書(shū)法入門(mén)階段突飛猛進(jìn)。 中鋒要穩扎穩打，學(xué)會(huì )舉手要狠，身體到位要準確。
2.什么是書(shū)法
什么是書(shū)法，書(shū)法中的“書(shū)”也是“書(shū)寫(xiě)”，“法”是指規矩、規則、法律，“書(shū)法”是書(shū)寫(xiě)的規律。 我們通常把按照一定的書(shū)寫(xiě)規則書(shū)寫(xiě)的具有審美價(jià)值的文字稱(chēng)為書(shū)法，擅長(cháng)這種方式的人就是書(shū)法家。 不要把一般的書(shū)法稱(chēng)為“書(shū)法”。
天津南開(kāi)區幼兒書(shū)法3.兒童入門(mén)書(shū)法
兒童入門(mén)書(shū)法，一切都是事先計劃好的，不計劃就廢了。 書(shū)法學(xué)習尤其如此。 需要一個(gè)長(cháng)期的計劃。 以學(xué)校的年級劃分為參考進(jìn)行說(shuō)明： *1-4年級：學(xué)習楷書(shū)，重點(diǎn)上手。 學(xué)習的重點(diǎn)是培養興趣，打好基礎。 *5至6年級：兼讀隸書(shū)； 在楷書(shū)的基礎上，學(xué)習行書(shū)，主要是行楷。 *一到*：學(xué)習運行腳本。 高中1~2年：此時(shí)應該有階段性的成果、突破和變化。 *1-2年：*是一個(gè)開(kāi)放的場(chǎng)所，匯聚了各行各業(yè)的人才。 在學(xué)習書(shū)法方面，有機會(huì )向百所學(xué)校學(xué)習，向他人學(xué)習。
4.為什么要學(xué)書(shū)法
為什么要學(xué)書(shū)法，培養細致、專(zhuān)注、冷靜和持久的學(xué)習品質(zhì)。 為什么寫(xiě)作讓人更專(zhuān)心，更容易集中注意力？ 因為寫(xiě)作是一項非常微妙的活動(dòng)。 要想寫(xiě)好一個(gè)字，必須全神貫注，專(zhuān)心致志，仔細觀(guān)察字的結構，運用腦、眼、手的協(xié)調，準確控制書(shū)寫(xiě)順序。 久而久之，就可以潛移默化地改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，養成沉著(zhù)冷靜的習慣。 學(xué)生一旦養成了良好的學(xué)習素質(zhì)，對其他課程的學(xué)習和未來(lái)的發(fā)展都極為有利。
5.少兒書(shū)法的好處
少兒書(shū)法的好處？有利于鼓勵孩子凝神靜氣：當今的經(jīng)濟發(fā)展快速，很多寶寶的日常便是與手機上相伴，與手機游戲為伴，游戲里面的諸多事情，很有可能會(huì )讓小孩更為的狂躁。練習書(shū)法能夠讓小孩安安靜靜的坐下來(lái)，感受文本之美，體會(huì )墨在紙上的變動(dòng)與民族舞蹈。與此同時(shí)也是一種氣質(zhì)的培養。有利于鼓勵孩子優(yōu)良的寫(xiě)字習慣性和書(shū)法藝術(shù)方式：如今的大部分院校，盡管有一些會(huì )對寶寶的撰寫(xiě)提出要求，但也只逗留在進(jìn)行寫(xiě)毛筆字上，而專(zhuān)業(yè)性的書(shū)法學(xué)習，能夠讓小孩子掌握合理的寫(xiě)字習慣性和姿態(tài)，而不單單是對撰寫(xiě)字自身的規定，這樣一來(lái)，還可以讓小孩子的人體生長(cháng)發(fā)育獲得更快的發(fā)展趨勢，防止一部分的眼睛近視及彎腰駝背，讓小孩可以健健康康的發(fā)展。對增強小孩子的成果有一定的作用：小孩練習書(shū)法，不但還可以在日常撰寫(xiě)上獲得提升，且在現在的*應試教育下，小孩的卷子字體樣式清楚唯美，也會(huì )給老師留有較好的印像，卷子的成績(jì)也就可以獲得提升。有利于小孩體會(huì )*文本的特有風(fēng)采：書(shū)法藝術(shù)從文本開(kāi)創(chuàng )之初就會(huì )有，它也經(jīng)歷了數千年的轉變發(fā)覺(jué)，從甲骨文字到金文字體，從小篆體到篆書(shū)，一直在發(fā)展趨勢演化，從另一個(gè)方面而言，它是以古代穿越到當今的一種文化藝術(shù)。小孩練習書(shū)法，不但能鼓勵孩子喜愛(ài)*漢字和書(shū)法藝術(shù)。還能從這當中感受**傳統文化的特有風(fēng)采，體會(huì )先人的聰慧，提高民族自豪感。
6.少兒什么時(shí)候學(xué)習書(shū)法比較適宜
少兒一般什么時(shí)候學(xué)習書(shū)法比較適宜？古時(shí)候文人學(xué)士，皇室徒弟3歲入學(xué)書(shū)認字就是證明。從當代幼兒心理，心理發(fā)展趨勢和認知水平的視角來(lái)講，在6歲起就可以學(xué)習培訓鉛筆字，鋼筆書(shū)法，軟筆書(shū)法，關(guān)鍵搞好正確坐姿與拿筆姿勢，撰寫(xiě)內容能夠選一些相對性簡(jiǎn)潔的會(huì )意字，那樣有利于兒童迅速的認字，發(fā)展與發(fā)展趨勢字形思維能力，塑造嬰幼兒保持良好的學(xué)習的態(tài)度。六，七歲是學(xué)習培訓硬筆書(shū)法與毛筆書(shū)法的關(guān)鍵階段。自然，每一個(gè)人都存在差異，實(shí)際到本人時(shí)要因人有所不同的，更主要的是要到專(zhuān)業(yè)性的書(shū)法培訓組織，發(fā)展非常關(guān)鍵，練毛筆字盡量挑選純小班化課堂教學(xué)比較好。
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