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【小編寄語(yǔ)】語(yǔ)言啟蒙教育很重要從孩子生下來(lái)起，媽媽就要多和孩子交流，說(shuō)話(huà)不說(shuō)兒語(yǔ)，如吃飯不說(shuō)“吃飯飯”，勺子不說(shuō)成“勺勺”，這是我們前面提到的內容，而媽媽更要誘導孩子自己表達，咬不清楚的字要長(cháng)期糾正。如果您想了解更多有關(guān)重慶漢普森幼兒英語(yǔ)培訓班如何報名？5歲英語(yǔ)啟蒙輔導 ，可撥打下面400免費電話(huà)咨詢(xún)詳細的課程班次，學(xué)費和校區地址，免費預約體驗課程，歡迎您的來(lái)電！
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招生對象：想要提高英語(yǔ)成績(jì)的人員
重點(diǎn)課程：商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT
上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
輔導方式：小班 、一對一
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孩子學(xué)英語(yǔ)要全面鋪設語(yǔ)言環(huán)境 ，比如在教“May I borrow…?”這個(gè)句型時(shí)，我們可以問(wèn)一個(gè)孩子：“May I borrow your book?”他回答：“Yes”.并同時(shí)讓他把書(shū)遞給了我，接著(zhù)，我又向他借marker, pencil,rubber, ruler等，他的回答相同，而且就會(huì )越來(lái)越快。這時(shí)，如果我突然問(wèn)他：“May I borrow your teeth?”他會(huì )脫口而出“Yes.”此時(shí)，課堂上立刻爆發(fā)出一片哄笑。 雖然看來(lái)在整個(gè)教學(xué)中我們似乎沒(méi)有操練英語(yǔ)，然而每個(gè)孩子此時(shí)此刻都沉浸在英語(yǔ)交際活動(dòng)中，并把機械的練習變成了創(chuàng )造性的練習，整個(gè)課堂中孩子們既輕松又愉快，并且很快靈活地運用于實(shí)踐當中同時(shí)又復習了前面學(xué)習過(guò)的單詞和句型。為什么所有人說(shuō)自己的母語(yǔ)不需要刻意得去學(xué)習就可以自然交流？因為周?chē)h(huán)境。大家看到的，聽(tīng)到的都是自己的母語(yǔ)。耳濡目染，長(cháng)此以往，恐怕想不會(huì )都不行。以此類(lèi)推，如果我們可以給孩子創(chuàng )造盡可能多的英語(yǔ)環(huán)境，就可以讓他們在不知不覺(jué)，不經(jīng)意間就把英語(yǔ)學(xué)會(huì )了。這也是在間接的培養孩子的學(xué)習興趣，讓孩子感到原來(lái)學(xué)英語(yǔ)這么簡(jiǎn)單，好像自己沒(méi)學(xué)就會(huì )了。
少兒英語(yǔ)學(xué)習很多人以為，把少兒英語(yǔ)單詞拆成一個(gè)個(gè)字母背熟就可以正確地拼寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)，少兒英語(yǔ)科學(xué)的方法是把讀音、拼寫(xiě)和用法融為一體，同步進(jìn)行，眼口手腦并用，并把它應用到句子里面去理解。 練習聽(tīng)力，要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意，只要一有時(shí)間，就要打開(kāi)錄音機播放外語(yǔ)磁帶，使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽(tīng)，只要你的周?chē)型庹Z(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì )提高。
作為老師我們應該不時(shí)地去幫助孩子復習以前學(xué)過(guò)的單詞句型。這不要求一定拿出時(shí)間去特意復習。大可以用新知識帶動(dòng)舊知識。比如，我們在講到“I want ……”這個(gè)句型時(shí)，就可以用以前學(xué)過(guò)的大部分單詞。如：I want abasket. I want an umbrella.等等。這時(shí)孩子們就會(huì )意識到“原來(lái)我會(huì )說(shuō)這么多東西”。這樣，孩子們才會(huì )更愿意去學(xué)習?？傊?，在孩子們漫漫的英語(yǔ)學(xué)習之路上，我們一定要鋪設一條寬廣的長(cháng)遠之路。不能只為讓孩子背眼前的幾個(gè)單詞，而使得他永遠厭惡語(yǔ)言的學(xué)習。相信我們都知道芝麻和西瓜孰輕孰重。興趣是孩子學(xué)習英語(yǔ)*的老師。
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