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【小編寄語(yǔ)】游戲式的英語(yǔ)教學(xué)讓幼兒在課堂中體驗更多的樂(lè )趣,同時(shí)也是幼兒學(xué)習英語(yǔ)的有效途徑。當然游戲也要遵循幼兒的游戲年齡特征。如果您想了解更多有關(guān)重慶漢普森幼兒英語(yǔ)一節課大概多少錢(qián)6歲小孩基礎輔導 ,可撥打下面400免費電話(huà)咨詢(xún)詳細的課程班次,學(xué)費和校區地址,免費預約體驗課程,歡迎您的來(lái)電!
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招生對象:想要提高英語(yǔ)成績(jì)的人員
重點(diǎn)課程:商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT
上課時(shí)間:周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排!
輔導方式:小班 、一對一
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對四歲兒童有效的英語(yǔ)學(xué)習方法的幾點(diǎn)建議:
1.我們最缺的是英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。有關(guān)英語(yǔ)的節目、圖書(shū)、交流機會(huì )都非常少,因此,在家中為孩子創(chuàng )設一個(gè)好的英語(yǔ)聽(tīng)的環(huán)境非常重要。每天都要進(jìn)行,但不用非要正式讓孩子老老實(shí)實(shí)坐在那里一個(gè)勁聽(tīng),可以邊玩邊聽(tīng)。如果每天堅持30分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)的習慣養成,會(huì )為孩子打下良好的語(yǔ)言認知能力和語(yǔ)音意識。
2.聽(tīng)歌曲、童謠和故事都可以,在保護視力的前提下可以看看原版英文動(dòng)畫(huà)片。
3.建議家長(cháng)不要把英語(yǔ)翻譯成中文,這樣的輔助翻譯其實(shí)是對孩子認知的干擾,是負荷。英語(yǔ)的經(jīng)驗、對話(huà)要和孩子當前做的事情、正在進(jìn)行的活動(dòng)和理解水平相關(guān)。尤其不要在讀故事書(shū)時(shí),一字一句的翻譯。要鼓勵孩子從繪本中理解猜測。同時(shí),語(yǔ)言的對話(huà)交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語(yǔ)境中進(jìn)行,有助于孩子的推理能力。如果故事很復雜,可以在朗讀之前把中文簡(jiǎn)單概述下內容,而非讀一句英文翻譯一句中文。英語(yǔ)教學(xué)已對孩子的早期開(kāi)發(fā)和教育需要有一個(gè)科學(xué)的方案,家長(cháng)應針對每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)進(jìn)行不同的個(gè)案教育,否則會(huì )給孩子產(chǎn)生一些負面影響。由于家長(cháng)對孩子學(xué)英語(yǔ)的熱情一浪高過(guò)一浪,使一些不具備英語(yǔ)教育的各類(lèi)園、所以紛紛開(kāi)設英語(yǔ)教育課。相比之下,家長(cháng)們對幼兒英語(yǔ)教育的熱捧與幼兒教育的不成熟,反映出幼兒英語(yǔ)教育“外熱內虛”的現狀。學(xué)習外語(yǔ)并非越早越好,并不是說(shuō)幼兒就可能不能學(xué)習外語(yǔ)。專(zhuān)家認為,幼兒學(xué)習外語(yǔ)要具備4個(gè)基本條件:1、適于幼兒學(xué)習外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。2、家里有精通外語(yǔ)的成人輔導、指點(diǎn),日常用雙語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交流。無(wú)論是教師還是家長(cháng)都要據有扎實(shí)、正確的英語(yǔ)基礎知識,具有標準、流利的口語(yǔ)能力,而且還要能為幼兒操練、運用外語(yǔ)創(chuàng )設豐富多彩、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境,能用幼兒可以接受的方式輔導幼兒的外語(yǔ)學(xué)習,等等。
通過(guò)英語(yǔ)游戲培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣游戲應為教學(xué)服務(wù),即游戲作為一種教學(xué)活動(dòng)的形式,其目的是引起幼兒活動(dòng)的興趣?!皩τ谟變簛?lái)說(shuō),游戲是娛樂(lè ),也是學(xué)習?!币虼擞變河⒄Z(yǔ)教師要把英語(yǔ)教學(xué)內容串到游戲中去,不僅能培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣,又能達到很好的教學(xué)效果。例如:在學(xué)完小動(dòng)物的英語(yǔ)名字時(shí),像cat、dog、duck、chicken等單詞后,老師可以找相應人數的小朋友戴上相應動(dòng)物的頭飾,玩“蹲蹲”游戲。戴著(zhù)小貓頭飾的小朋友可以自由地選擇讓其他小朋友蹲,這個(gè)小朋友雙手叉腰,邊蹲邊說(shuō):“duck蹲,duck蹲,duck蹲完了dog蹲??”以此循環(huán)往復。像這類(lèi)的游戲不僅使幼兒鞏固學(xué)習過(guò)的單詞,而且調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性,每個(gè)孩子都積極主動(dòng)地參與游戲,從而培養了幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
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