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【小編寄語(yǔ)】孩子正處在學(xué)習語(yǔ)言的敏感期和關(guān)鍵期，語(yǔ)言的模仿能力也很強，同時(shí)對語(yǔ)言、語(yǔ)調的把握最為準確。如果您想了解更多有關(guān)重慶6歲小孩*學(xué)英語(yǔ)/哪些英語(yǔ)培訓機構比較好 ，可撥打下面400免費電話(huà)咨詢(xún)詳細的課程班次，學(xué)費和校區地址，免費預約體驗課程，歡迎您的來(lái)電！
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招生對象：想要提高英語(yǔ)成績(jì)的人員
重點(diǎn)課程：商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT
上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
輔導方式：小班 、一對一
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及時(shí)恰當的進(jìn)行鼓勵、贊揚，提高幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。有這樣一句話(huà)“好孩子是夸出來(lái)的”，對！人是渴求表?yè)P與獎勵的動(dòng)物，每一個(gè)人都希望自己的點(diǎn)滴進(jìn)步能夠得到別人的認可，希望聽(tīng)到別人的贊揚。幼兒的心是純潔的，更是敏感的，當他們在教育活動(dòng)中聽(tīng)到老師的表?yè)P、肯定、受到鼓舞時(shí)，學(xué)習熱情、學(xué)習興趣也會(huì )隨之高漲。在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中隨時(shí)對幼兒進(jìn)行表?yè)P、鼓勵，除了語(yǔ)言上的激勵外，還對參與游戲獲得冠軍的幼兒發(fā)給小紅花給予表?yè)P，對沒(méi)有獲勝的幼兒發(fā)給小紙鶴進(jìn)行鼓勵。這樣，在很大程度上調動(dòng)了幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。所以如果孩子能在全英語(yǔ)的授課環(huán)境中接受英語(yǔ)的訓練，他們對地道英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習將更加的迅速，對語(yǔ)言。語(yǔ)調的掌握也更加純正。8歲是可塑造性最強的時(shí)期，這一時(shí)期的孩子們不僅活潑好動(dòng),愛(ài)聽(tīng)愛(ài)說(shuō),而且善于口頭模仿。因此，他們的身心特點(diǎn)決定了幼兒園和*階段是兒童發(fā)展地道英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)感的最 佳階段。
少 兒英語(yǔ)口語(yǔ)主要是用于日常交往中的英語(yǔ)使用場(chǎng)境，也就是在這種場(chǎng)境中，少兒可以用英語(yǔ)怎樣表達自己的思想，以便于與說(shuō)英語(yǔ)的小朋友們怎樣交流。小朋友說(shuō)少兒英語(yǔ)，首先自己要了解少兒的思維規律，要了解少兒的興趣愛(ài)好。方法主要是：創(chuàng )設情景－－讓少兒了解這句日常英語(yǔ)在何種情況下使用，如遇到一個(gè)不認識的外 國小朋友，可以走上前去用hello, hi 或good morning等 打個(gè)招呼。引導開(kāi)口英語(yǔ)－－口語(yǔ)講究語(yǔ)音，語(yǔ)速，語(yǔ)流，語(yǔ)感標準，因此，如果一味讓孩子自己去學(xué)少兒英語(yǔ)是沒(méi)有標準的，更何況，多次重復過(guò)后的東西會(huì )內化成兒童的習慣，因此，正確的多次重復是非常有必要的，但如果錯誤的多次重復過(guò)后，要糾正孩子的錯誤表達習慣就很難了。模擬場(chǎng)景演練－－讓孩子在一個(gè)模擬的 場(chǎng)景中去進(jìn)行演練，這對于*孩子學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是很重要的，其主要作用是讓專(zhuān)家們（如老師，活動(dòng)評委等）對孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)純正度，流暢度等進(jìn)行一個(gè)權威的評價(jià)，以便于對現在孩子英語(yǔ)口語(yǔ)表達中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行處理，和對今后的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習興趣的進(jìn)一步培養。真實(shí)場(chǎng)景交流－－如果有條件的家長(cháng)，在孩子有一定英語(yǔ)表 達基礎之后，可以利用空余時(shí)間，帶孩子到有外國小朋友的地方去多走動(dòng)，并鼓勵孩子與外國小朋友們交談。
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