深圳考研日語(yǔ)培訓哪家強,對于大家在討論的深圳日語(yǔ)培訓,我也為大家準備了一些資料什么基礎可以去考N2級日語(yǔ),日語(yǔ)的根源,日語(yǔ)詞匯分類(lèi),日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹,日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別,日語(yǔ)為何會(huì )如此受歡迎,日語(yǔ)學(xué)習上的差距問(wèn)題。
1.什么基礎可以去考N2級日語(yǔ)
日語(yǔ)等級考試是沒(méi)什么要求的一項日語(yǔ)水平考試,只要你愿意你就可以去報考任何一個(gè)等級的日語(yǔ)考試,所以只要具備日語(yǔ)N2級該有水平,我們就可以去考N2級日語(yǔ),其實(shí)也沒(méi)什么具體的要求,在日語(yǔ)能力測試官網(wǎng)上有明確的等級判定標準,只要覺(jué)得自己達到了判定標準就可以去考取N2級的日語(yǔ)。
2.日語(yǔ)的根源
日語(yǔ)是日本的語(yǔ)言,在唐朝時(shí)候就出現了,從那個(gè)時(shí)候日語(yǔ)就受漢語(yǔ)的影響,也致使現在的日語(yǔ)在很大程度上和漢語(yǔ)很接近,很相似,只是在古代日本人把漢語(yǔ)引進(jìn)到日本的時(shí)候,拋棄了漢字的讀音,只保留漢字的型和意,加之和他們當時(shí)當地方言組合在一起形成了現在我們看見(jiàn)的日語(yǔ)。

3.日語(yǔ)詞匯分類(lèi)
學(xué)習日語(yǔ),不但要學(xué)習日語(yǔ)單詞還要學(xué)習日語(yǔ)詞匯,還要學(xué)習日語(yǔ)語(yǔ)法,那么按照單詞分類(lèi)就能分為獨立詞和附屬詞兩類(lèi),獨立詞又可以分為體言和用言,體言有名詞、代名詞、數詞、副詞、連體詞、接續詞、感嘆詞;用言有動(dòng)詞、形容詞和形容動(dòng)詞;還有附屬詞中的助詞和助動(dòng)詞。
4.日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是讓學(xué)生去學(xué)習日語(yǔ),達到對日語(yǔ)的熟練掌握應用,培養一批有高水平日語(yǔ)的學(xué)生。在我國也開(kāi)設的有相應的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程和遠程教育課程,其中遠程教育中專(zhuān)升本是需要學(xué)習2年半時(shí)間,最終通過(guò)相關(guān)的考試,獲得日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證。
5.日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別
其實(shí)很多人說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)是有些相似的,尤其是去日本旅游的時(shí)候可以看見(jiàn)一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的,這也是部分朋友說(shuō)日語(yǔ)學(xué)習起來(lái)相對比較輕松的原因,其實(shí)對我國學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習日語(yǔ)具有得天獨厚的優(yōu)勢。我國和日本是一衣帶水的*,文明相通,日語(yǔ)的發(fā)生一定程度上依托于漢語(yǔ),在日語(yǔ)的學(xué)習中總能看到漢語(yǔ)的影子。
6.日語(yǔ)為何會(huì )如此受歡迎
外行人看都覺(jué)得翻譯很高大上,同聲傳譯多么賺錢(qián)。我曾經(jīng)也是個(gè)外行。等我自己一只腳踏入這個(gè)圈子之后,我才知道根本不是那么回事,很多日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,要么就是去公司當行政人員,要么就是去當日語(yǔ)老師,純粹的翻譯很少,能靠翻譯發(fā)財的人更少。當我意識到這一點(diǎn)后,就誤打誤撞走起了自媒體的路子,沒(méi)想到還走的不錯。主要是因為日語(yǔ)+自媒體這條路,貌似還沒(méi)什么人走,大多數都是走日語(yǔ)學(xué)習為主。
7.日語(yǔ)學(xué)習上的差距問(wèn)題
首先,如果你是英語(yǔ)學(xué)生,那英語(yǔ)托福需要高分,90分以上,100分以上是正常的。有了這樣的英語(yǔ)水平,之后就是日語(yǔ)的提升。外語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習能力應該不錯。對于留學(xué)考試的日語(yǔ),我認為一年的日語(yǔ)學(xué)習就足夠了。國內一年,日語(yǔ)學(xué)校半年就能取得好的留學(xué)考試成績(jì)。問(wèn)題是小論文,特別是對象放在東大,確實(shí)需要一定的水平。這取決于你的語(yǔ)言學(xué)校是否有高水平的老師,是否有這種理解。
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