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【小編寄語(yǔ)】鄭州哪里有比較好的動(dòng)漫日語(yǔ)培訓?，此外，*各地區歐美企業(yè)也是吸納日語(yǔ)人才的一大去處，它們有很多日企客戶(hù)，也需要日語(yǔ)人才。
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招生對象：想要學(xué)習日語(yǔ)或留學(xué)的人群
重點(diǎn)課程：興趣日語(yǔ)、留學(xué)日語(yǔ)、口語(yǔ)、外教、商務(wù)日語(yǔ)、工作日語(yǔ)等
上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
輔導方式：小班 、一對一、個(gè)性定制
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鄭州哪里有比較好的動(dòng)漫日語(yǔ)培訓?，學(xué)習口語(yǔ)的具體方法多種多樣。既可借鑒他人的成功經(jīng)驗，也可在學(xué)習中摸索出適合于自己行之有效的方法。我每年都遇到問(wèn)如何學(xué)好日語(yǔ)、如何記單詞、如何說(shuō)好日語(yǔ)的學(xué)生。其實(shí)沒(méi)有什么特別的方法。如果你是學(xué)生，積極參與每一堂課的學(xué)習活動(dòng)就是了，因為聽(tīng)講、讀課文、回答提問(wèn)、寫(xiě)單詞或句子、聽(tīng)磁帶或看短劇本身就是很好的方法。該做的不做，老想如何少寫(xiě)少聽(tīng)少說(shuō)獲得*效果，則永遠沒(méi)門(mén)。何況近幾年在日本由于電腦的普及，很多年輕人不會(huì )寫(xiě)的漢字比以前的人多，其原因就是因為寫(xiě)字訓練少。本人好像從未問(wèn)過(guò)如何學(xué)好日語(yǔ)這樣的問(wèn)題，本人關(guān)心的是還不能理解的句子是哪一個(gè)，非知不可的單詞是哪一個(gè)，其次做自己的小辭典，經(jīng)常整理最常用的詞。當然，你可以采取如下的聯(lián)系方法?！?/span>1、是主格助詞，表示主語(yǔ)。包括動(dòng)作的主體、狀態(tài)及性質(zhì)的主體、情感，喜怒哀樂(lè )。主要接體言、體言性詞組。 例如： 桜の花が咲く?！ ∷饯瑢W(xué)生です。/我是學(xué)生?！ ?/span>2、表示對象語(yǔ)，是感情、感覺(jué)、能力，可能、等謂語(yǔ)的對象。例如： さんは花子が好きです?嫌いです。/喜歡?討厭花子。 太郎は文法が上手です。/太郎語(yǔ)法很好?！ ˉ榨楗螗拐Z(yǔ)ができる。會(huì )法語(yǔ)?！ ∮⒄Z(yǔ)ができません。/不懂英語(yǔ)?！ ?/span>3、是接續助詞，表示逆態(tài)接續。中文意為：可是、但是、然而。例如： 私はテレビは見(jiàn)ますが、映畫(huà)は見(jiàn)ません。/我電視是看的，但是電影不看?！ ?/span>4，(自然)描寫(xiě)文中所出現的客觀(guān)事物的主體 春が來(lái)ました。青い草があっちこっちに生えます。森の中で、美しい小鳥(niǎo)が鳴きます。白い喋々や黃色い喋々が赤い薔薇の花の上を飛ぶ回ります?？蓯?ài)い燕が南から來(lái)ます。焼ける問(wèn)うな暑い日が毎日続きます。騒がしい蟬が鳴きます?！ 〈禾靵?lái)了。青草到處生長(cháng)。森林里，美麗的小鳥(niǎo)在鳴叫。。。
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